Тема №2 вооруженные силы россии в структуре государственных институтов назначение и состав учебные цели

Изучение данной темы дисциплины «Общественно-государственная подготовка» дает представление студентам о месте и роли Вооруженных Сил в структуре государства о составе и комплектовании ВС РФ.

В результате изучения данной темы студенты должны:

Иметь представление:

о месте и роли Вооруженных Сил в системе государства;

о составе ВС РФ.

Знать:

принципы и основные направления строительства ВС, комплектование ВС;

порядок руководства и управления ВС РФ.

Уметь:

разъяснить место и роль ВС, функции Министерства Обороны, дислокацию войск и порядок комплектования ВС РФ.

Воспитательные цели:

формирование у личного состава государственно-патриотического сознания, чувства любви и верности своему Отечеству, его национальным, культурным и духовным ценностям;

воспитание у военнослужащих уважения к Конституции и законам Российской Федерации, сознательного отношения к исполнению воинского долга, требований Военной присяги и Общевоинских уставов Вооруженных Сил, приказов командиров и начальников, личную ответственности за поддержание высокой боевой готовности, воинской дисциплины, выполнение поставленных задач;

развитие у военнослужащих стремления к добросовестному освоению воинских специальностей, качественному выполнению учебных и боевых задач, повышению профессионального мастерства;

формирование у военнослужащих морально-психологической готовности к решительным действиям в любых условиях обстановки, чувства личной ответственности за защиту Отечества, бдительности, дисциплинированности, исполнительности, войскового товарищества;

формирование у командиров осознанной потребности в совершенствовании знаний, навыков, умений организации и проведения воспи-тательной работы с подчиненными.

Общие организационно-методические указания:

1. За 2 – 3 дня до проведения занятия, преподаватель должен указать заведующему лабораторией какое учебное материально-техническое имущество должно быть подготовлено к занятию.

2. На занятие студенты должны прибывать в составе взвода с личной экипировкой:

- тетрадь для конспектов;

- письменные принадлежности.

3. Занятие преподаватель начинает с проверки личного состава взвода, личной экипировки студентов и наличия материально-технического обеспечения занятия.

4. Перед началом занятия методом устного опроса и выполнением письменных работ, преподаватель проверяет усвоение пройденного материала. При проведении устного опроса, преподаватель задаёт вопрос всему личному составу взвода, предоставляет 1 – 2 минуты для усвоения вопроса и приступает к опросу обучаемых. После устного опроса студентов, объявляет оценки с выставлением их во взводный журнал, делает вывод об усвоении пройденного материала и приступает к изложению нового учебного материала с объявлением темы, номера и наименования занятия, учебно-воспитательных целей, учебных вопросов и хода проведения данного занятия. Проверку летучек преподаватель осуществляет после проведения занятия, оценивает их и на самостоятельной подготовке взвода проводит разбор выполнения летучек с указанием положительных сторон и недостатков при выполнении работы, выставляет оценки во взводный журнал и указывает время пересдачи неудовлетворительных работ.

5. На учебной доске должно быть записано мелом:

- строевая записка учебного взвода;

- тема занятия и наименование занятия.

6. В ходе проведения занятия преподаватель следит за соблюдением воинской дисциплины и требований безопасности при обращении с оружием и выполнении работ на вооружении.

7. В заключении занятия преподаватель отвечает на возникшие вопросы студентов, задаёт задание на самостоятельную подготовку и перечень литературы, необходимой для выполнения задания.

ИЗ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СОЛДАТ, СЕРЖАНТОВ ЗАПАСА ПО ОБЩЕСТВЕННО-ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОДГОТОВКЕ:

В основе организации и проведения общественно-государственной подготовки лежат принципы:

каждый командир обучает и воспитывает своих подчиненных;

сознательность и активность обучаемых;

наглядность обучения;

систематичность и последовательность обучения;

коллективный и индивидуальный подход к обучению;

прочность усвоения знаний, выработка умений, практических навыков и постоянное их совершенствование;

доступность обучения;

единство обучения и воинского воспитания.

Контроль успеваемости и качества подготовки военнослужащих включает текущий контроль непосредственно на каждом занятии, а итоговая оценка складывается из суммы оценок полученных на занятиях.

ЗАНЯТИЕ 1.	ВООРУЖЕННЫЕ СИЛЫ РОССИИ В СТРУКТУРЕ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ИНСТИТУТОВ НАЗНАЧЕНИЕ И СОСТАВ.
Учебные цели:	Довести до обучаемых место и роль Вооруженных Сил в структуре государства. Рассмотреть порядок комплектования ВС РФ.
Время:	2 часа
Вид занятия:	лекция
Место:	учебный класс
Материальное обеспечение:	Мультимедийный проектор. Презентация по теме. Методическая разработка по теме. Комплект учебной литературы.