- •Раздел I. Государство и право дореволюционной России
- •Раздел II. Государство и право советского и постсоветского периода
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Предмет, метод, периодизация, историография, роль и место истории государства и права России в системе юридических наук Методические указания по изучению темы
- •Вопросы для изучения:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература:
- •Тема 2. Древнерусское государство и право (IX-начало XII вв.) Методические указания по изучению темы
- •Вопросы семинарского занятия
- •Темы сообщений, докладов и рефератов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задание для самостоятельной работы
- •Практические задания
- •Тема 3. Государство и право Руси в период феодальной раздробленности (XII-XIV вв.) Методические указания по изучению темы
- •Вопросы семинарского занятия
- •Темы сообщений, докладов и рефератов:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 4. Становление единого централизованного Русского государства и общерусского права (XIV-начало XVI вв.) Методические указания по изучению темы
- •Вопросы семинарского занятия
- •Темы сообщений, докладов и рефератов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задание для самостоятельной работы
- •Практические задания
- •Литература:
- •Тема 5. Государство и право России в период сословно-представительной монархии (вторая половина XVI-середина XVII вв.) Методические указания по изучению темы
- •Вопросы семинарского занятия
- •Темы сообщений, докладов и рефератов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задание для самостоятельной работы
- •Практические задания
- •Литература:
- •Тема 6. Государство и право России в период становления и развития абсолютной монархии (конец XVII-XVIII вв.) Методические указания по изучению темы
- •Вопросы семинарского занятия
- •Темы сообщений, докладов и рефератов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература:
- •Список нормативных правовых актов и литературных источников
- •Примерный перечень вопросов к экзамену по дисциплине
- •Периодизация истории государства и права России.
Тема 4. Становление единого централизованного Русского государства и общерусского права (XIV-начало XVI вв.) Методические указания по изучению темы
Возникновение централизованного государства было закономерным явлением на определенном этапе развития феодального общества. Определите значение экономических и политических предпосылок к объединению русских земель. Выясните особенности централизации Руси в сравнении с аналогичными процессами в странах Западной Европы. С развитием производительных сил, ростом общественного разделения труда и торговли утрачивалась экономическая изолированность феодальных княжеств, которая являлась основой их политической самостоятельности. Но на Руси в XIV-XV вв. развитие производительных сил не достигло высокой степени, так как русские княжества, находясь под татаро-монгольским игом, подвергались постоянному разграблению.
Таким образом, к этому времени на Руси не сложились все необходимые экономические предпосылки для создания централизованного государства. Но, с другой стороны, именно потребность в объединении всех сил для борьбы с татаро-монголами и диктовала настоятельную необходимость объединения всех русских княжеств воедино.
Объединение русских земель вокруг Москвы, начатое князем Иваном Калитой в начале XIV столетия, привело к тому, что к концу XV в. в основном оформилось русское централизованное государство. Однако даже с образованием централизованного государства долгий период сказывались пережитки периода феодальной раздробленности.
Необходимо обратить внимание на то, что на территории бывшего Древнерусского государства в XIV—XV вв. стали оформляться три народности: русская, украинская и белорусская.
При рассмотрении вопроса о классовой структуре общества особое внимание следует обратить на правовое положение крестьянства. Развитие товарно-денежных отношений приводило к увеличению барской запашки, к усилению барщины, замене натуральной ренты денежной. Процесс закрепощения крестьян следует проследить по правовым источникам.
Происходит усложнение социальной структуры общества: складываются сословия — социальные группы, положение которых закреплено законом и переход из которых ограничен.
Следует указать на сложившиеся на тот момент виды собственности, на различия землевладения, основанного на широких иммунитетных правах, и условного землевладения.
Студенты (слушатели) должны раскрыть компетенцию центральных и местных органов власти, отметить появление чинов: боярин введенный, окольничий, думный дьяк, думный дворянин и др., приказной системы, сохранения института «кормления». Государевы уезды и волости управлялись наместниками и волостелями, на частновладельческих землях сохранялось вотчинное управление. В пограничных городах управляли воеводы, в крепостях - городовые приказчики.
Анализируя процессуальные нормы, следует обратить особое внимание на изучение признаков розыскного процесса: 1) активная роль государственных органов и должностных лиц (инициатива в возбуждении дела, сбор доказательств), 2) ограничение процессуальных прав сторон (главным образом обвиняемого, к которому применялась пытка с целью получения признания), 3) письменное судопроизводство.
Вид занятия – семинар
Продолжительность – 2 часа
