
- •080100 Экономика и 080200 Менеджмент
- •Содержание
- •Введение
- •1 Структура и композиционное построение эссе
- •2 Структура аппарата доказательств, необходимых для написания эссе
- •3 Требования к фактическим данным и другим источникам
- •4 Процесс подготовки и написания эссе
- •5 Академическая этика
- •6 Нормативные требования к оформлению эссе
- •7 Оценивание эссе
- •8 Требования к срокам и порядку представления эссе
- •9 Выбор темы эссе
- •Темы эссе
- •10 Пример плана эссе
- •Рекомендуемые источники
- •Оформление титульного листа
- •Оформление списка источников
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ "МИСиС"
НОВОТРОИЦКИЙ ФИЛИАЛ
Кафедра гуманитарных и социально-экономических наук
В.И. Юдина
ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА
Методические указания по написанию эссе
для студентов направлений бакалавриата
080100 Экономика и 080200 Менеджмент
очной и заочной форм обучения
Новотроицк, 2014 г.
УДК 330 (075.8)
ББК 65.5я73
Ю 16
Рецензенты:
Зав. кафедрой гуманитарных и социально-экономических наук ФГАОУ ВПО "Национальный исследовательский технологический университет "МИСиС",
Новотроицкий филиал, к.э.н., доцент
Жантлисова Е.А.
Доцент кафедры менеджмента Орского гуманитарно-технологического института (филиал) ФГБОУ ВПО "Оренбургский государственный университет", к.э.н.
Зенченко И.В.
Юдина В.И. Институциональная экономика. Методические указания по написанию эссе. - Новотроицк, НФ НИТУ "МИСиС", 2014. - 21 с.
Методические указания предназначены для оказания помощи студентам при выполнении домашнего задания (очная форма обучения) и контрольной работы (заочная форма обучения) по дисциплине "Институциональная экономика". Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлениям бакалавриата 080100 Экономика и 080200 Менеджмент.
Методические указания рекомендованы к изданию кафедрой ГиСЭН, протокол от "__" _____ 2014 г. № __.
Утверждены учебно-методическим советом НФ НИТУ "МИСиС", протокол от "__" _____ 2014 г. № __.
|
© Национальный исследовательский технологический университет "МИСиС", 2014
|
|
© Юдина В.И., 2014 |
Содержание
Введение |
4 |
1 Структура и композиционное построение эссе |
5 |
2 Структура аппарата доказательств, необходимых для написания эссе |
7 |
3 Требования к фактическим данным и другим источникам |
8 |
4 Процесс подготовки и написания эссе |
9 |
5 Академическая этика |
11 |
6 Нормативные требования к оформлению эссе |
11 |
7 Оценивание эссе |
12 |
8 Требования к срокам и порядку представления эссе |
13 |
9 Выбор темы эссе |
13 |
10 Пример плана эссе |
16 |
Рекомендуемые источники |
17 |
Приложение А Оформление титульного листа |
20 |
Приложение Б Оформление списка литературы |
21 |
Введение
Домашнее задание (для очной формы обучения) и контрольная работа (для заочной формы обучения) являются неотъемлемыми элементами самостоятельной работы студентов. Наиболее приемлемой формой домашнего задания/контрольной работы по дисциплине "Институциональная экономика" считается эссе.
Эссе - совершенно особенная форма, в отличие от привычных рефератов. Сам термин происходит от французского "essai", англ. "essay", "assay" - опыт, проба, попытка, набросок, очерк; от латинского "exagium" - взвешивание. Это прозаическое сочинение - рассуждение небольшого объема со свободной композицией; жанр критики и публицистики, свободная трактовка какой-либо проблемы. Эссе выражает индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендует на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета. Как правило, эссе предполагает новое, субъективно окрашенное суждение о чем-либо. Выполнение такого рода задания может стать первым опытом научно-исследовательской работы студента.
Эссе студента - это самостоятельная письменная работа, относительно свободные рассуждения студента на тему, предложенную преподавателем. Тема может быть предложена и студентом, но обязательно должна быть согласована с преподавателем.
Цель написания эссе состоит в формировании у студента умения вырабатывать и корректно аргументировать свою точку зрения на новые для автора (а часто и объективно спорные) проблемы. То есть делать именно то, что составляет значительную часть практической работы любого экономиста и менеджера.
В эссе ценятся оригинальные идеи (даже при раскрытии традиционных тем) и нестандартный взгляд на проблему. Писать эссе чрезвычайно полезно, поскольку это позволяет автору научиться четко и грамотно формулировать мысли, структурировать информацию, использовать основные категории анализа, выделять причинно-следственные связи, иллюстрировать понятия соответствующими примерами, аргументировать свои выводы; овладеть научным стилем речи.
Эссе как научная работа должно содержать: четкое изложение сути поставленной проблемы; самостоятельно проведенный анализ этой проблемы с использованием концепций и аналитического инструментария, рассматриваемого в рамках дисциплины; выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме. Главное при написании эссе - высказать СВОЮ точку зрения.