
- •Теми семінарських занять
- •Орієнтовний перелік тем реферативних робіт
- •1 Іодаються узагальнені умовиводи, ідеї, думки, оцінки, пропозиції науковця.
- •Технічне оформлення
- •Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •Чикер в.А. Психологическая диагностика организаций и персонала [Текст |
- •Інформаційні ресурси
№
з/п
... -
1
Іазва теми
К-сть
годин
1
Історія
розвитку концепції менеджменту в
освіті (розвиток основних підходів
першої половини XX століття (наукового
управління; адміністративний:
людиноцентрийстський; підхід з
використанням кількісних методів)
1
Школа
як педагогічна система і
об'єкт
управління (моделювання наради в 11р
и
сутиості
ди
ректора)
1
Процес
управління в системі освіти (моделювання
засідання педагогічної ради школи)
1
4
Керівпик-менеджер
в системі освіти (розробка моделей
стилю керівництва загальноосвітнім
закладом)
1
—
Усього
годин
4
Теми семінарських занять
Орієнтовний перелік тем реферативних робіт
1 .Наукове управління.
Теорія управління.
В нутрі шкільне управління.
Державна політика в галузі загальної середньої освіти.
Державна національна програма «Освіта».
Іриннигіи освітньої політики України.
Типи загальноосвітніх навчальних закладів.
Роздержавлення системи освіти.
Система управління навчальним закладом.
10.Закономірності в управлінні школою.
1 1 .Управлінська інформація.
Іроїіес управління з точки зору відкритої системи.
Функції управління.
Іедагогічна технологія.
Система планування.
Діяльність ради школи.
1 7.Гуманізація контролю.
1 8.Індивідуалізація контролю.
Диференціація контролю.
20.Інновації в освіті.
Іідвиїцсння кваліфікації вчителів та їх атестація.
Самоосвіта керівника освітнього закладу.
23.11 Іколи передового педаг огічного досвіду.
Роль методичної роботи в школі.
ВИМОГИ ДО НАПИСАННЯ 1 ЗАХИСТУ РЕФЕРАТИВНИХ РОЬІТ Реферативна робота доповідь на певну гему, що включає огляд літературних та інших джерел. Для написання реферату студенту необхідно навчитися аналізувати використані джерела, розкривати своє ставлення до них, робити правильні висновки на основі кращих теоретичних положень.
Оцінювання реферативної роботи здійснюється за якістю змісту реферату за запропонованими викладачем темами: опрацювання й відбір науково-літературних джерел, наявність узагальнень і висновків; письмове оформлення відповідно з вимогами до наукових рефератів, захист реферату.
Титульний лист повинен містити: найменування міністерства; навчального закладу, де виконана робота; назву теми роботи; прізвище, ім'я, по батькові автора; прізвище, ім'я, по батькові викладача; місто і рік.
Реферативна робота починається з викладу сутності проблеми. Слід уникати зайвих фраз.
У вступі
Обгрунтовуються актуальність геми, її особливості, значущість з огляду на соціальні потреби суспільства га розвиток конкретної галузі науки або практичної діяльності.
У розділі І
Наводяться основні теоретичні, експериментальні дослідження з геми, зазначається, хто з учених минулого вивчав дану проблему, які ідеї висловлював. Визначаються сутність (основний зміст) проблеми, основні чинники (фактори, обставини), що зумовлюють розвиток явища або процесу, який вивчається. Наводиться перелік основних змістових аспектів проблеми, які розглядалися вченими. Визначаються недостатньо досліджені питання, з'ясовуються причини їх слабкої розробленості.
У розділі II
Дасться поглиблений аналіз сучасного стану процесу або явища, тлумачення основних поглядів і позицій щодо проблеми. Особлива увага приділяється виявленню нових ідей та гіпотез, експериментальним даним, новим методикам, оригінальним підходам до вивчення проблеми. У цьому розділі подасться аналіз практики. Висловлюються власні думки щодо перспектив розвитку проблеми.
У висновках