Имидж учебного заведения: структура и пути формирования
Создание положительного имиджа вуза - длительный и сложный социально-педагогический процесс, в структуре которого в наиболее общем виде можно выделить следующие взаимосвязанные по форме и содержанию компоненты: внешний вид, обустройства и материально-техническое обеспечение аудиторий, читальных залов, библиотек, лабораторий, оптимально составленное расписание занятий, профессиональная компетентность, научно-педагогический уровень профессорско-преподавательских кадров и продукты деятельности вуза (уровень профессиональной подготовки и воспитания выпускников, их конкурентоспособность на мировом ры дыха труда (рис32).
Внешнее оформление помещения вуза должно предоставлять информацию о ведомственной принадлежности вуза, его название, уровень аккредитации и т.д. Оформление сооружения, размер и отделка входных дв верей, опрятность окружающей территории настраивают студентов, посетителей на \"определенный регистр\" поведения, формируют их эстетические вкусы и эмоциональное отношение к учебному заведениеого закладу.
Дополнительную информацию и конкретные впечатления можно получить, войдя в помещение Безупречная аккуратность, информация о расписании учебных занятий, консультаций, работу спортивных секций, читальных зал лев, библиотек, центра дистанционного образования и отдельных служб - необходимые атрибуты современного учебного заведения Целесообразным является также информация о студентов-отличников, именных стипендиатов, а также научные достижения преподавателей, также производит благоприятное впечатление о деятельности высшей школли.
Общий имидж вуза является сложной суммой различных факторов, основным из которых выступает личный имидж каждого научно-педагогического и педагогического работника.