- •Бугаев в.А., герасименко в.А. Уголовно-исполнительное право
- •1. Учебная программа дисциплины «Уголовно-исполнительное право»…………………………………………...9 2. Литература по курсу…………………………………………...21
- •5. Самостоятельная и индивидуальная работа студентов
- •5.3. Индивидуальная работа студентов по учебной
- •6. Система и содержание текущего и итогового
- •7. Нормативные документы по дисциплине
- •1.Введение.
- •1. Учебная программа дисциплины «Уголовно-исполнительное право»
- •Тема 1. Уголовно- исполнительное право, его предмет, система и источники курса.
- •Тема 2. Органы и учреждения исполнения наказаний.
- •Тема 3. Правовой статус осужденных.
- •Тема 4. Исполнение наказаний в виде штрафа и конфискации имущества.
- •Тема 5. Исполнение наказаний в виде лишения прав и статуса.
- •Тема 6. Исполнение наказаний в виде общественных и исправительных работ.
- •Тема 7. Исполнение наказаний в виде ограничения свободы и ареста.
- •Тема 8. Общие положення исполнения наказаний в виде лишения свободы.
- •Тема 9. Режим и условия исполнения наказаний в виде лишения свободы.
- •Тема 10. Особенности отбывания наказаний в виде пожизненного лишения свободы, осужденными женщинами и несовершеннолетними.
- •Тема 11. Труд и воспитательное воздействие на осужденных к лишению свободы.
- •Тема 12. Освобождение от отбытия наказания.
- •Тема 13. Надзор и контроль за поведение лиц, освобожденных от отбытия наказания.
- •2. Литература по курсу «Уголовно-исполнительное право».
- •3. Рабочая учебная программа дисциплины
- •3.1. Организационно-методические указания по изучению учебной дисциплины.
- •3.2. Цели изучения дисциплины.
- •1. Консультативно-правовые компетенции:
- •2.Организационно-правовые компетенции:
- •3. Правоохранительные компетенции.
- •4. Правозащитные компетенции:
- •5. Экспертно-аналитические компетенции:
- •6. Научно-исследовательские компетенции:
- •3.2. Порядок изучения дисциплины.
- •3.3. Планы лекций
- •3.3.1. Планы лекций для дневной формы обучения
- •6. Тема 6.
- •7. Тема 7.
- •8. Тема 8.
- •9. Тема 9.
- •3. Особенности отбывания наказания в колониях разных видов. Время 2 часа.
- •10. Тема 10.
- •11. Тема 11.
- •4. Материально-бытовое обеспечение и медицинское
- •12. Тема 12.
- •13. Тема 13.
- •3.3.2. Планы лекций для заочной формы обучения.
- •1. Темы 1,2,3.
- •2. Тема 4.5.6.7.
- •3. Тема 8.9.10.11.
- •4. Тема 12.13
- •4. Планы и содержание семинарских занятий
- •4.1 Методические рекомендации по подготовке к
- •5. Контрольные вопросы по теме.
- •4.2.2. Рабочий план семинарского занятия № 2.
- •1 Вопросы:
- •2. Учебное задание для подготовки к семинарскому занятию.
- •5. Контрольные вопросы по теме.
- •4.2.3. Рабочий план семинарского занятия № 3
- •1 Вопросы:
- •2. Учебное задание для подготовки к семинарскому занятию.
- •5. Контрольные вопросы по теме.
- •4.2.4. Рабочий план семинарского занятия № 4
- •1 Вопросы:
- •2. Учебное задание для подготовки к семинарскому занятию.
- •5. Контрольные вопросы по теме.
- •4.2.5. Рабочий план семинарского занятия № 5
- •1. Вопросы:
- •2. Учебное задание для подготовки к семинарскому занятию.
- •5. Контрольные вопросы по теме.
- •4.3.2. Рабочий план семинарского занятия № 2
- •1 Вопросы:
- •2. Учебное задание для подготовки к семинарскому занятию.
- •5.1. Методические рекомендации по организации
- •Тема 1.Уголовно-исполнительное право, его предмет, система и источники курса.
- •5. Содержание самостоятельного занятия № 1.
- •5.2.2. План и задания для самостоятельной работы по теме № 2.
- •Тема 2. Органы и учреждения исполнения наказаний».
- •1. Вопросы для самостоятельной работы по теме.
- •2. Задание для самостоятельной работы студента.
- •5. Содержание самостоятельного занятия № 2.
- •5.2.3. План и задания для самостоятельной работы
- •Тема 3 . Правовой статус осужденных.
- •1. Вопросы для самостоятельной работы по теме.
- •2. Задание для самостоятельной работы студента.
- •5. Содержание самостоятельного занятия № 3
- •5.2.4. План и задания для самостоятельной работы по теме № 4.
- •Тема 4 . Исполнение наказаний в виде штрафа и конфискации имущества
- •1. Вопросы для самостоятельной работы по теме.
- •2. Задание для самостоятельной работы студента.
- •5. Содержание самостоятельного занятия № 4.
- •5.2.5. План и задания для самостоятельной работы по теме № 5.
- •Тема 5. Исполнение наказаний в виде лишения прав и статуса.
- •1. Вопросы для самостоятельной работы по теме.
- •2. Задание для самостоятельной работы студента.
- •5. Содержание самостоятельного занятия № 5.
- •5.2.6. План и задания для самостоятельной работы по теме № 6.
- •Тема 6 . Исполнение наказаний в виде общественных и исправительных работ.
- •1. Вопросы для самостоятельной работы по теме.
- •2. Задание для самостоятельной работы студента.
- •5. Содержание самостоятельного занятия № 6.
- •5.2.7. План и задания для самостоятельной работы по теме № 7.
- •Тема 7 . Исполнение наказаний в виде ограничения свободы и ареста.
- •1. Вопросы для самостоятельной работы по теме.
- •2. Задание для самостоятельной работы студента.
- •5. Содержание самостоятельного занятия № 7.
- •Часть 2 ст. 79 уик Украины предоставляет возможность местным органам исполнительной власти и общественным организациям также участвовать в социально-воспитательной работе с осужденными.
- •5.2.8. План и задания для самостоятельной работы по теме № 8.
- •Тема 8 . Общие положення исполнения наказаний в виде лишения свободы.
- •1. Вопросы для самостоятельной работы по теме.
- •2. Задание для самостоятельной работы студента.
- •5. Содержание самостоятельного занятия № 8.
- •5.2.9. План и задания для самостоятельной работы по теме № 9.
- •Тема 9 . Режим и условия исполнения наказаний в виде лишения свободы.
- •1. Вопросы для самостоятельной работы по теме.
- •3). Особенности отбывания наказания в колониях разных видов. Время 2 часа.
- •2. Задание для самостоятельной работы студента.
- •5. Содержание самостоятельного занятия № 9.
- •5.2.10. План и задания для самостоятельной работы по теме № 10.
- •Тема 10 . Особенности отбывания наказаний в виде пожизненного лишения свободы, осужденными женщинами и несовершеннолетними.
- •1. Вопросы для самостоятельной работы по теме.
- •2. Задание для самостоятельной работы студента.
- •5. Содержание самостоятельного занятия № 10.
- •5.2.11. План и задания для самостоятельной работы по теме № 11.
- •Тема 11 . Труд и воспитательное воздействие на осужденных к лишению свободы.
- •1. Вопросы для самостоятельной работы по теме.
- •2. Задание для самостоятельной работы студента.
- •5. Содержание самостоятельного занятия № 11.
- •5.2.12. План и задания для самостоятельной работы по теме № 12.
- •Тема 12. Освобождение от отбытия наказания.
- •1. Вопросы для самостоятельной работы по теме.
- •2. Задание для самостоятельной работы студента.
- •5. Содержание самостоятельного занятия № 12.
- •5.2.13. План и задания для самостоятельной работы по теме № 13.
- •Тема 13. Надзор и контроль за поведение лиц, освобожденных от отбытия наказания.
- •1. Вопросы для самостоятельной работы по теме.
- •2. Задание для самостоятельной работы студента.
- •5. Содержание самостоятельного занятия № 13.
- •5.3. Индивидуальная работа студентов по учебной
- •5.3.1. Методические рекомендации по подготовке индивидуальных заданий, решения задач и ситуаций.
- •5.3.2. Содержание индивидуальных заданий
- •5.3.3. Задачи и ситуации (задания) для индивидуальных
- •5.3.4.Темы рефератов по дисциплине «Уголовно-исполнительное право».
- •6. Система и содержание текущего и итогового
- •6.1. Модульный контроль знаний.
- •6.1.1.Методические рекомендации по выполнению
- •6.1.2. Индивидуальные модульные контрольные задания для дневной формы обучения.
- •3. Тест. Отбывания наказания в виде ограничения свободы прекращается, и осужденный освобождается:
- •3. Тест. Осужденные к лишению свободы имеют следующие категории исправляющихся:
- •3. Тест. Злостным нарушителем режима является осужденный к лишению свободы, который:
- •3. Тест. Очередность удержания из заработка осужденного к лишению свободы в колонии следующая:
- •3. Тест. Административный надзор в отношении освобожденных лиц устанавливается:
- •3. Тест. Особенная часть системы уголовно-исполнительного права рассматривает вопросы:
- •6.1.3. Индивидуальные модульные контрольные
- •6. Тест. Очередность удержания из заработка осужденного к лишению свободы в колонии следующая:
- •5. Тест. Очередность удержания из заработка осужденного к лишению свободы в колонии следующая:
- •8. Социальная адаптация это…
- •6.2 Тестовые задания для проверки знаний и подготовки к семинарам и модульным заданиям.
- •6.3. Терминологический словарь и понятия, изучаемые по курсу «Уголовно-исполнительное право».
- •6.4. Вопросы для подготовки к зачету.
- •6.5. Образцы зачетных билетов по дисциплине
- •6.6. Критерии оценки знаний студентов .
- •6.6.1. Порядок текущего и итогового контроля знаний
- •6.6.2. Критерии оценки знаний студентов дневной формы обучения.
- •6.6.3. Критерии оценки знаний студентов заочной
- •Условия перевода данных 100 бальной шкалы оценивания в систему ects:
- •7. Нормативные документы по дисциплине «Уголовно-исполнительное право»
6.5. Образцы зачетных билетов по дисциплине
«Уголовно-исполнительное право.
Зачетный билет № 1 для дневной формы обучения.
Дайте полный ответ на вопросы.
1. Теоретический вопрос
2. Теоретический вопрос
3. Теоретический вопрос
4. Дайте понятие.
5. Выполните задание (задачу).
6. Выполните задание (задачу).
Зачетный билет № 1 для заочной формы обучения.
Дайте полный ответ на вопросы.
1. Теоретический вопрос
2. Теоретический вопрос
3. Теоретический вопрос
4. Теоретический вопрос
5. Теоретический вопрос
6. Дайте понятие.
7. Дайте понятие.
8. Дайте понятие.
9. Выполните задание (задачу).
10. Выполните задание (задачу).
6.6. Критерии оценки знаний студентов .
6.6.1. Порядок текущего и итогового контроля знаний
студентов.
Текущий и итоговый контроль знаний студентов.
Оценивание знаний студентов по дисциплине осуществляется на основании результатов текущего контроля. Оценка знаний студентов по учебной дисциплине осуществляется на основании результатов текущей успеваемости, самостоятельной работы и модульного контроля. Объектом текущей оценки являются знания отдельных частей рабочей программы учебной дисциплины, состоящие из: 1) - материала, данного на лекциях, 2) вопросов рассмотренных и обсужденных на семинарских и практических занятиях; 3) материалов отработанных самостоятельно.
Поскольку дисциплина «Уголовно-исполнительное право» изучается в одном семестре с итоговым контролем в форме суммарной поточной успеваемости, то итоговая оценка складывается из результата: 1) выполнения заданий и ответов на семинарских занятиях; 2) контроля заданий для самостоятельной работы; 3) выполнения модульной контрольной работы. Максимально возможная оценка знаний программного материала нормативной дисциплины равняется 100 баллов.
6.6.2. Критерии оценки знаний студентов дневной формы обучения.
Текущая успеваемость в семестре оценивается в диапазоне от 0 до 100 балов. Общее количество балов за текущую успеваемость распределяется следующим образом:
1) Выполнение заданий и ответы на семинарских занятиях - максимальное количество балов 60. Студент должен иметь не менее 3 положительных оценок (60 % из 5 семинаров по учебному праву в семестре), которые выставляются от 0 до 5 баллов. В конце семестра рассчитывается средний бал успеваемости, который и определяет оценку в баллах:
4,50 – 5,00 – средний бал – 50-60
4,00 – 4,49 – средний бал – 40-49
3,50 – 3,99 – средний бал – 30--39
3,00 - 3,49 – средний бал - 20-29
Менше 3,00 средний бал – 0
2) За выполнение индивидуальных заданий при самостоятельной работе, подбор литературных источников по заданной теме или составление схем, кроссвордов – составление терминологического словаря, до 10 балов.
3) За результаты письменного индивидуального модульного контроля (1 на дисциплину) – до 20 балов.
4) За самостоятельную работу, выступление с рефератом, выступления на семинарском занятии с научными докладами или обзорами периодических изданий, брошюр, статей, нормативных актов и другой литературы, или подготовка научных публикаций, участие в научных кружках, собраний и конференций - до 10 балов (за каждый реферат 5 балов).
Индивидуальное задание для самостоятельной работы позволяет набрать 10 балов. –
Для этого предусматривается альтернативный выбор трех видов работ: 1) участие в работе студенческого научного кружка; 2) представить свои научные работы на конференциях, круглых столах, симпозиумах и конкурсах;.3)готовят и представляют для печати научные статьи и иные виды научных работ. Студент получает 10 балов при условии качественной подготовки соответствующих научных исследования и публикаций.
На модульное задание выносятся узловые теоретические вопросы, задачи, ситуации, задания, которые нуждаются в творческом ответе и умении синтезировать приобретенные знания и применять их для решения практических задач.
Модульная контрольная работа содержит 5 задания, каждое из которых оценивается по шкале от 0 до 5 баллов в зависимости от уровня знаний. Максимальная оценка модульного задания 20 баллов.
На модульном задании оцениванию подлежат:
- владение ключевыми теоретическими знаниями об объекте дисциплины;
- способность творчески мыслить и синтезировать знание;
- умение использовать знание для решения практических заданий;
На последнем семинарском занятии суммарная оценка в балах по результатам всех видов текущей успеваемости записывается в ведомость учета текущего и итогового контроля.
Итоговое оценивание осуществляется за результатами текущей успеваемости и модульного контрольного задания.
В случае получения итоговой оценки меньше 60 балов и оценку незачтено, студент пересдает зачет по билетам, имеющим 10 вопросов.
