3. Тема 8.9.10.11.

Лекция 3. Исполнение наказаний в виде лишения свободы.

Вопросы:

1. Общие положення исполнения наказаний в виде лишения свободы.

2. Режим и условия исполнения наказаний в виде лишения свободы.

3. Особенности отбывания наказаний в виде пожизненного лишения свободы, осужденными женщинами и несовершеннолетними.

4. Труд и воспитательное воздействие на осужденных к лишению свободы.

Время 2 часа.

4. Тема 12.13

Лекция 4 . Освобождение от отбытия наказания.

Вопросы:

1. Общие положения и основания освобождения от отбытия наказания в виде лишения свободы.

2. Порядок освобождения от отбытия наказания в виде лишения свободы.

3. Освобождение лиц от отбытия наказания, не связанного с лишеним свободы.

4. Административный надзор за лицами,

освобожденными от отбытия наказания.

5. Контроль за поведением лиц, освобожденных от

отбытия наказания.

Время 2 часа.

4. Планы и содержание семинарских занятий

4.1 Методические рекомендации по подготовке к

семинарским занятиям.

Семинарские и практические занятия являются одним из видов контрольных занятий. По дисциплине «Уголовно-исполнительное право» учебным планом предусмотрено 10 часа семинарских и занятий. Каждое семинарское занятие требует значительных усилий студентов при подготовке к ним и участию в них. Успех, может быть, достигнут только при плановой деятельности и соблюдении ряда методических рекомендаций.

Каждое семинарское занятие имеет ряд целей.

Во-первых, оно должно закрепить и углубить знания, полученные на лекциях и в процессе самостоятельного изучения уголовно-исполнительных проблем, соответствующего законодательства и рекомендованной литературы, а также совершенствование практических навыков применения методов и способов исполнения наказаний. Эти занятия служат трибуной для дискуссий, обмена мнениями и анализа допускаемых на практике ошибок, правонарушений, средством постановки, рассмотрения и решения проблемных ситуаций.

Во-вторых, студенты при подготовке к семинарскому и практическому занятию и на нем должны расширить знания по изучаемой проблеме за счет ознакомления с дополнительной литературой.

В-третьих, целью семинарских и практических занятий и подготовки к нему является формирование у студентов правосознания, их личного уважения к закону, умение применять знания к конкретным жизненным обстоятельствам. В ходе подготовки к семинарским и практическим занятиям студенты должны научиться анализировать различные правовые нормы, практику их применения, различные точки зрения по теоретическим проблемам статистической науки.

Семинарское занятие одновременно служит средством проверки знаний студентов и контроля индивидуальных заданий, а также отработки навыков самостоятельного анализа законности применения и отбытия наказаний, работы с литературой, умения логично и последовательно излагать усвоенный материал. В процессе выступления на семинарском занятии студент должен продемонстрировать умение выделять основные положения исполнения наказаний, иллюстрировать их цифрами и примерами, а также делать практически значимые выводы из теоретических положений. Семинарские занятия позволяют также контролировать усвоение студентами учебного материала.

Успеху проведения студентами семинарских занятий способствует тщательная предварительная подготовка к ним. По всем темам семинарских занятий дан перечень наиболее важных вопросов курса, а также указан список литературы, которую необходимо изучить при подготовке к занятию. В первую очередь необходимо ознакомиться с заданием к семинарскому занятию и определить примерный объем работы по подготовке к ним. При этом необходимо выделить вопросы, упражнения и задачи, ответ на которые без предварительной подготовки дать не возможно. Далее надо ознакомиться с перечнем законодательных, нормативных и иных актов, литературных источников, рекомендуемых для изучения. Этот перечень может быть дополнен преподавателем, из него могут быть исключены отдельные источники с учетом изменений в законодательстве, принятия новых правовых актов и выхода в свет новой литературы. Об этом студенты информируются накануне подготовки к занятиям. Следует, однако, иметь в виду, что в библиотеке института имеются не все рекомендованные источники.

Начинать подготовку к семинарскому занятию надо с уяснения содержания вопросов, стоящих в плане занятия, это помогает определить тот конкретный объем информации, который необходим для полного и точного ответа или решения задачи. Далее целесообразно обратиться к конспекту лекций, и иным нормативным материалам, регламентирующим организацию и исполнение наказаний во всех учреждениях исполнения наказаний.

Следующим этапом подготовки является изучение соответствующей темы в учебниках и учебных пособиях. И только после того, когда уже имеется необходимая теоретическая база для усвоения более сложного материала, необходимо приступить к изучению рекомендованной дополнительной литературы, содержащей информацию по проблемным вопросам темы.

При ответе на вопросы и решении задач и заданий внимательно прочитать их текст и попытаться дать аргументированное объяснение с обязательной ссылкой на соответствующую правовую норму. Порядок ответов может быть различным: либо вначале делается вывод, а затем приводятся аргументы, либо дается развернутая аргументация принятого решения, на основании которой предлагается ответ. Возможно и несколько вариантов ответов. В случае возникновения сомнений в правильности ответов можно посоветоваться со студентами или обратиться за консультацией к преподавателю. По просьбе студентов и инициативе преподавателя могут проводиться групповые консультации.

При подготовке к занятиям студенты могут пользоваться техническими средствами обучения и дидактическим материалом (схемами, слайдами, диафильмами, видеофильмами и др.), которыми располагает университет. Эти же средства могут быть использованы и на занятиях для лучшего закрепления учебного материала или подтверждения правильности ответов на поставленные вопросы.

Для более глубокого усвоения материала, а также для осуществления контроля со стороны преподавателя студентам при подготовке к семинару или практическому занятию необходимо вести конспект или составить тезисы по всем контрольным вопросам. Такой конспект может быть в отдельной, специально для этого предназначенной тетради в форме письменного плана ответов по каждому вопросу темы, а иногда и кратким ответом, подкрепленным ссылкой на нормативные материалы, статистические данные или литературу. В этой же тетради следует решать практические задачи и записывать неясные вопросы, требующие уточнения на занятиях. Если студент не подготовился к семинарскому или практическому занятию или пропустил его по какой-то причине (в т.ч. и по болезни), он обязан во внеурочное время в течение двух недель отчитаться по этой теме или занятию перед преподавателем, ведущим занятие.

Занятия проводятся в форме свободной дискуссии при активном участии всех студентов. Поэтому студенты имеют возможность дополнять выступающих, не соглашаться с ними, высказывать альтернативные точки зрения и отстаивать их, поправлять выступающих, задавать им вопросы, предлагать для обсуждения новые проблемы, анализировать практику по рассматриваемому вопросу. Дискуссия не исключает стихийного возникновения полемики. Вопросы могут быть заданы и преподавателю.

Разрешается использовать на занятиях записи с ответами на вопросы, упражнения и задачи, выполненные во время подготовки к ним, тексты нормативных актов, литературные источники, а также акты реагирования на нарушения режима и порядка исполнения наказаний, вынесенные контролирующими и надзорными органами, решения судов и другие документы. Как за устные, так и за письменные ответы студентам выставляются оценки по пятибалльной системе.

Темы семинарских занятий.

№ п/п	Название темы.	Колич. часов.
		Днев	Заочн
1	Тема 3. Правовой статус осужденных.	2	2
2	Тема 7. Исполнение наказаний не связанных с лишением свободы.	2	-
3	Тема 8. Общие положения исполнения наказаний в виде лишения свободы.	2	-
4	Тема 9. Режим и условия исполнения наказаний в виде лишения свободы.	2	2
5	Тема 12. Освобождение от отбытия наказания.	2	-
	Всего :	10	4

4.2. Планы семинарских занятий для дневной формы обучения.

4.2.1. Рабочий план семинарского занятия № 1

Тема. Правовой статус осужденных.

Время 2 час.

1 Вопросы:

1).История развития и современное состояние уголовно-исполнительной политики и пенитенциарной системы Украины.

2). Уголовно-исполнительное право, его предмет,

принципы, система и источники.

3). Понятие и сущность исполнения наказаний.

4). Основы правового статуса осужденных.

5). Органы и учреждения исполнения наказаний.

2. Учебное задание для подготовки к семинарскому занятию.

1) Подготовить тезисы по вопросам семинара.

2) Найти и выписать понятия и термины по теме в терминологическом словаре.

3) Ознакомиться с содержанием нормативных актов, рекомендованных по теме.

4) Решение тестов №№ 1,2,3 по сборнику тестов.

5) Решение практических заданий №№ 1,14 по сборнику заданий.

3. Реферат по теме: «Международно-правовые документы в отношении отдельных видов наказаний и правонарушителей » или по выбору из списка рефератов по теме.

4. Литература по теме. При подготовке к семинарскому занятию рекомендуется ознакомиться и изучить следующую литературу:

Основная учебная литература.

1. Кримінально-виконавче право. Піддручник, За ред.. В.В.Голіни і А.Х. Степанюка, Х.; Право.2011,-328 с.

2. Трубников В.М. Уголовно-исполнительное право Украины: Уч. пос. - X.. 2011. – 456 с

3. Филонов В.П., Фролов А.И. Уголовно-исполнительное законодательство Украины. - Донецк. 2010. – 367 с.

4. Кримінально-виконавче право: підручник / за заг. ред. О.М. Джужи; І.Г. Богатирьов, О.Г.Колб, В.В. Василевич та ін. - К.: Атака, 2010. - 752 с.

5. Степанюк А.Х. Кримінально-виконавче право України: Підручник для студентів юридичних спеціальностей вищих навчальних закладів. - X.: Право. 2009.-256 с

6. Крімінально-віконавче право Україні. Трубнов В.М., Харків 2008,

7. Крімінально-віконавче право Україні. Джужі О.М., Київ. 2007.

8. Кримінальне, кримінальне-процессуальне та кримінальне-виконавче законодавство України. Костенко О.М.Учеб. посібник С.:КЕІ КНЕУ,2004.

Нормативно правовые акты.

1. Конституція України, К. 1996.

2. Кримінальний кодекс України. - К, 2013.

3. Уголовно-исполнительный кодекс Украины от 11 июля 2003 года. К . 2013 р.

4. Карно-процесуальний кодекс України, К. 2013

5. Закон Украины от 1 декабря 1994 г. «Об

административном надзоре за лицами, освобожденными из мест лишения свободы»;

6. Закон Украины от 1 октября 1996 г. «О применении амнистии в Украине»;

7 Закон Украины от 10 июля 2003 г. «О социальной адаптации лиц, отбывавших наказание в виде ограничения свободы или лишения свободы на определенный срок»;

8 Закон Украины от 23 июня 2006 г. «О Государственной уголовно-исполнительной службе Украины». // Ведомості Верховної Ради України. – 2005. - № 30. – Ст. 409.

9. Закон Украины «О государственной исполнительной службе» от 24.03. 1998 г.;

12. Закон України « Про міліцію» від 20 грудня 1990 р.

13. Закон України « Про органи і служби у справах неповнолітніх» від 01.02.1995 р. // ВВР України. - 1995. - №6. - Ст.8.

15. Закон України від 30.06.1993 р. « Про попереднє ув’язнення» // Відомості Верховної Ради України. - 1993. - №35. - Ст.360. с посл. Изм. і доп.

17. Закон України « Про правовий статус іноземців» від 04.02.1995 р. // Відомості Верховної Ради України. - 1995. - №11.

18. Закон України « Про прокуратуру» від 05 листопада 1991 р.// Відомості Верховної Ради України. - 1991. - №53. - Ст.793. с посл. Изм. й доп.

21. Указ Президента Украины от 25 апреля 2008 г. «Об одобрении Концепции реформирования Государственной уголовно-исполнительной службы Украины».

22. Постанова Кабінету міністрів України від 10 червня 2009 року «О затвердженні Положення про Державний департамент по питаннях виконання покарань» № 587 // Офіційній Вісник Україні. – 2009. - № 44. – Ст. 1475.

23. Постанова Верховної Ради України "Про тимчасові слідчі ізолятори на територіях виправно-трудових колоній" від 6 травня 1993 р. №3195-ХИ // ВВР України. - 1993. - №24.- Ст.268.

24.Закон України від 10.07.2003 № 1104-1V «Про соціальну адаптацію осіб, які відбували покарання у виді обмеження волі або позбавлення волі на певний строк»// Відомості Верховної Ради України від 06.02.2004 - 2004 р. - № 6.

25. Кодекс законів про працю України // Кодекси України: У 3 кн. - 2-ге вид. - К.: Юрінком Інтер, 1998. -Кн.З.

26. Закон України « Про зайнятість населення» від 01 березня 1991 р. // ВВР України. - 1991. - №14. - Ст.170.

27.Збірник законодавчіх та нормативно-правових актів з кримінально-виконавчого права України. МАУП, 2000. С. 148

Дополнительная литература для подготовки рефератов и углубленного изучения вопросов тем:

1. Закон України "Про Державну службу" // Відомості Верховної Ради України. -1993.-СТ.490.

2. Указ Президента України № 248 /99 від 12.03.99. "Про виведення Державного департаменту з питань виконання покарань з підпорядкування МВС України"

3. Постанова Кабінету Міністрів України від 11.07.91 № 88 "Про затвердження основних напрямків реформи кримінально- виконавчої системи в Українській РСР".-К., 1991.

4. Міжнародні стандартні правила поводження з ув'язненими: Прийняті на Конгресі ООН у 1995 р. //Кримінально-виконавче законодавство України. - X., 1993.

5. Права людини і професійні стандарти для працівників міліції та пенітенціарних установ у документах міжнародних організацій - Амстердам - К., 1996.

6. И.Городинец В.Б., Малинин Л.Б., Смирнов В.Б. Уголовно-исполнительное право: Уч. Пособие /Под общ. ред. В.П. Сальникова. - СПб., 2000

7. Мелентьев М.П. та ін. Радянське виправне-трудове право. Загальна частина. - Рязань, 1987.

8. Филонов В.П., Фролов А.И. Уголовно-исполнительное законодательство Украины. - Донецк, 1998.

9. Доктринальна модель закону "Про пенітенціарну систему України"// Проблеми пенітенціарної теорії і практики. К., 1996.

10. Грищук В.К. Методологічні засади сучасної державної кримінальної політики України // Проблеми юридичної науки та правоохоронної практики. - К., 1994.

11.Калюжний Р.А., Шкарупа В.К., Горобець Г.Г. Пенітенціарна політика: історико-правовий огляд виникнення і розвитку // Проблеми пенітенціарної теорії і практики. - К., 1996.

12. .Радов Г.О. Першочергові проблеми сучасної пенітенціарної політики України на сучасному етапі // Актуальні проблеми сучасної політики України. - К., 1996.

13. Бишток В.Л. Материалы для истории русской тюрьмы // Сборник правоведения. -1894.-Т.Ш.

14. .Демченко В.Г. Наказание по Литовскому статуту (в его трех редакциях 1529, 1566, 1588).-К., 1894.

15. Детков М.Г., Зубков А.И., Кузьмин С.И. Уголовно-исполнительное право России: теория, законодательство, международные стандарти, отечественная практика XX века.-М., 1997.

16.Евреинов Н. История телесных наказаний: Репринт. изд. — X., 1994.

17.Краинский Д.В. Материалы к исследованию истории русских тюрем в связи с историей учреждения Общества попечительного о тюрьмах. - Чернигов, 1912.

18.Кузьмин С., Гылязутдинов Р. Гулаг в годы войны // Преступление и наказание. -1998.-№5.

19.Левочкин В.А. Международные стандарты содержания заключенных и пенитенциарная система УкраиньІ // Система исполнения наказаний в Украине и стандарти Совета Европы. Материалы регионального семинара 26-27 апреля 2000г., - Донецк. 2000.

20.Лучинский Н.Ф. Краткий очерк деятельности Главного тюремного управлення за 35 лет существования (1879-1914) // Тюремний вестник. - СПб., 1914. - № 2.

21.Наріжний С. Судівництво і кари на Запоріжжі. - Прага, 1939.

22.Органы и войска МВД России. Краткий исторический очерк.- М., 1996.

23 .Павловский И.Ф. Очерк деятельности малороссийского генерал-губернатора князя А.Б. Куракина 1802-1808 г.г. По архивным делам. - Полтава, 1914.

24.Скрипилев Е.А. Тюремная политика и тюремное законодательство Временного правительства. - М., 1968.

25.Хрестоматия з історії пенітенціарної системи України / Упор. Г.О. Радов, Резник. - К., 1998.

26.Фролов Ю.О. Розвиток виправно-трудового права на України в перші роки радянської влади. - К., 1960.

27. Правила внутреннего распорядка учреждений исполнения наказаний, утвержденных приказом Департамента от 25 декабря 2003 г. № 275.

28.Уголовно-исполнительное право России. Учебник для юридических вузов Под ред.. А.И.Зубкова. М.Норма, 1997.-614 с.