1. Цели и задачи практических занятий

Перед работниками текстильной и швейной отраслей поставлена задача быстрейшей разработки и освоения технологических процессов. Применительно к швейному производству это означает, что необходимы более глубокие разработки по пути широкого применение технологической и организационной оснастки, условия ее эффективной эксплуатации, а также технологическое назначение и технические характеристики современного технологического оборудования швейного производства, его особенности, эффективность применения.

Швейное предприятие представляет собой сложный комплекс взаимосвязанных цехов отделов и служб. Основные подразделения (цеха или участки) швейного предприятия: склад тканей и материалов, подготовительный цех, раскройный цех, экспериментальный цех, швейный цех, цех ВТО, склад готовой продукции.

На швейные предприятия материалы поступают в коробах, кипах и рулонах разной длины и диаметров. Способы хранения тканей и материалов зависят от конкретных условий работы каждого швейного предприятия, ассортимента выпускаемых изделий, конструкции производственных зданий, складских помещений, размеры которых в свою очередь зависят от мощности предприятия. Поступившие на предприятие короба, кипы или куски ткани после распаковки укладываются на поддоны, которые затем перемещают на стеллажи или располагают непосредственно на полу. Применяемое в складе ткани или в подготовительном цехе подъемно транспортное оборудование бывает нескольких типов: стационарное, со свободным перемещением или механизированное.

Для успешного освоения изучаемого курса технологическое оборудование рассмотрено последовательно, по этапам процесса изготовления одежды, в соответствии с выполняемыми на каждом участке основным технологическими операциями.

Основной целью курса является

- формирование у студентов знаний, умений и навыков для решения задач при применении современного швейного оборудования в технологических процессов легкой промышленности.

- в систематизации сведений о сущности технологических процессов с использованием основного и вспомогательного швейного оборудования в различных агрегатных состояниях, в обосновании принципиально новых способов обработки ткани, узлов и в целом швейного изделия, которые предопределяют выпуск высококачественных швейных изделий;

- знание: основные машинные процессы производства изделий швейной промышленности, современные типы и классы машин , условия их применения в этих процессах, их основные технологические параметры и технические характеристики;

- умение : определять оптимальный комплект промышленного швейного оборудования и организационно – технологической оснастки для изготовления изделия.

- владеть: перечнем современного промышленного оборудования, применяемого на всех этапах производства изделия, набором оптимальных технологических режимов работы в зависимости от ассортимента изделия, методикой рационального выбора комплекта оборудования.

2. Порядок проведения занятий

К практическим занятиям студент должен быть подготовлен. Подготовка заключается в изучении материала практического занятия по конспекту лекций технологические оборудования швейного производства, конструирование швейных изделий, технология швейных изделий и учебникам:

1. Червяков Ф.И, Сумароков Н.В. Швейные машины. – М.: Машгиз, 2007– 468 с.

2. Рейбарх Л.Б., Лейбман С.Я., Рейбарх Л.П. Оборудование швейного производства. – М.: Легпромбытиздат, 2008. – 288 с.

3. Зак И.С., Воронин Е.И., Подгурский Л.П. Комплексная механизация процессов сборки швейных изделий. – М.: Лёгкая и пищевая промышленность, 2009. – 184 с.

4. Эскин И.Ю. Теоретические основы создания комплекса полуавтоматов для обтачивания деталей швейных изделий. –М.: ЦНИИТЭИлегпром, 2010 –156 с.

5. Зак И.С., Полухин В.П., Лейбман С.Я. Комплексно-механизированные линии в швейной промышленности. – М.: Легпромбытиздат, 2008. 320 с.

6. Доможиров Ю.А., Полухин В.П. Внутрипроцессный транспорт швейных предприятий. – М.: Легпромбытиздат, 2007. – 200 с.

7. Кузьмичев В.Е. Оборудование для влажно-тепловой обработки одежды. Справочник. − М.: Изд. ООО «В Зеркале», 2004Академия», 2002. – 448 с.

На практических занятиях студенты изучают: - оборудование подготовительно-раскройного производства;

- швейное оборудование;

- оборудование влажно-тепловой обработки полуфабриката и изделий;

- транспортные устройства и механизмы;

Все работы, выполняемые на практических занятиях, делают в соответствии заданной темы, выбору моделей, материалов, методов обработки и оборудования, а также к составлению технологической последовательности обработки изделия. Домашние задания выполняют в соответствии практических занятий. Каждое домашнее задание студент показывает преподавателю на очередном практическом занятии.

При изучении дисциплины студенты должны руководствоваться про-граммой и методическими указаниями к темам, которые позволяют с наибольшей целесообразностью и последовательностью изучить учебный материал и получить дополнительную информацию по отдельным вопросам программы. Для освоения учебного материала студенты самостоятельно изучают рекомендуемую литературу и отвечают на вопросы для самопроверки.