2.9. Экзаменационные вопросы по курсу

1. Суть технологического подхода в образовании.

2. Генезис и этапы развития современных педагогических технологий

3. Научные основы педагогических технологий

4. Сравнительный анализ понятий: «педагогическая система», «методика обучения», «педагогическая технология».

5. Виды современных педагогических технологий

6. Классификация педагогических технологий.

7. Инновационные технологии.

8. Концепция и технология личностно-ориентированного образования

9. Гуманно-личностная технология Ш.А. Амонашвили

10. Игровые технологии

11. Альтернативные технологии

12. Технология саморазвития М. Монтессори

13. Этнокультурные технологии

14. Технологии индивидуализации обучения

15. Суть деятельностного подхода. Теория П.Я.Гальперина.

16. Организация урока на деятельностной основе.

17. Блочно-модульная технология. Типовая схема учебных занятий.

18. Технология построения учебного процесса на опережающей основе.

19. Технология уровневой дифференциации

20. Компьютерные и телекоммуникационные технологии

21. Технологии развивающего обучения.

22. Технологии проблемного обучения

23. Обучение в сотрудничестве

24. Технология проблемного обучения.

25. Метод проектов

26. Портфолио школьника

27. Технология модульного обучения

28. Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе дошкольной организации

29. Технология проведения дискуссий.

30. Концептуальные положения компьютерных (информационных) технологий. Особенности содержания и методики.

31. Компьютерные программы для учителя.

32. Технология современного проектного обучения.

33. Организация обучения в парах и группах сменного состава.

34. Сущность информационно-технологического обеспечения учебного процесса.

35. Проектирование и конструирование профессионально-ориентированной технологии обучения.

35. Значение идей вальдорфской педагогики Р.Штайнера.

36.Применение теория оптимизации обучения (Ю.К.Бабанский, М.М.Поташник).

37.Использование организационно-диагностических игр в учебном процессе.

Содержание

1. Учебная программа дисциплины - syllabus

1.1. Данные о преподавателе 3

1.2. Данные о дисциплине 3

1.3. Пререквизиты 3

1.4. Постреквизиты 3

1.5. Краткое описание 4

1.6. График выполнения и сдачи заданий по дисциплине 6

1.7. Список литературы 7

1.8. Информация по оценке 11

1.9. Политика и процедура курса 11

2. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

2.1. Тематический план курса 12

2.2. Тезисы лекционных занятий 13

2.3. Планы семинарских занятий 80

2.5. Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя 87

2.6. Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов 92

2.7. Тематика письменных работ по курсу

Тематика рефератов 95

Рекомендуемая литература 96

2.8. Тестовые задания для самоконтроля 98

2.9.Экзаменационные вопросы по курсу 103

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«Инновационные технологии в образовании»

Киреева Улдай Тагбергеновна

109