Реабилитациялау

Сұрақнама:

• Реабилитация, абилитация туралы түсініктер.

• Әлеуметтік адаптация, реабилитация және емдеудің негізгі принциптері.

• ҚР кемтар балаларды әлеуметтік және медициналық – педагогикалық түзеу арқылы қолдау мәселесі

Тапсырмалар: 1.Тақырып бойынша ғылыми –әдістемелік материалдармен танысу.

2. Зияты зақымданған балаларға арналған түзету мекемелеріндегімедициналық, педагогикалықкөмек түрлерімен танысу.

Негізгі әдебиет:(3,4,7,10,11,12,15,16)

Қосымша әдебиет:(2,5,6,7)

5. Оқытушының жетекшілігімен орындалатын студенттердің өздік жұмыстары бойынша өткізілетін сабақтардың жоспары

СОӨЖ өткізу түрі: Осы бөлімде орындалатын өзіндік жұмыстар дың тақырыптарына сәйкес: реферат жазу, ауызша жауап беру, медициналық құжаттарды талдау, тақырып бойынша сұрақтарға жауап беру, арнайы мекемелерде консультациялар жүргізу қарастырылады

Өзіндік жұмыстарды орындауға көмекші әдістемелік нұсқаулар: тақырып бойынша оқулық және әдістемелік әдебиеттерді оқу; арнайы мекемелерде тәрбиеленіп, оқитын мүмкіндіктері шектеулі балалардың ерекшеліктерімен танысу; арнайы құрастылыған ситуациялық мысалдар бойынша әртүрлі дәрежедегі кемақылдылықтың қалыптасу ерекшеліктерімен, алдын алу шараларын анықтау.

№ 1-ші тақырып: Пәннің медициналық –педагогикалық пәндермен байланысы .

Тапсырмалар:

1.Тақырып бойынша ғылыми -әдістемелік әдебиеттермен танысу.

2. Ақыл –ой кемістігі клиникасын зерттейтін пәннің невропатология, психопатология, нейрофизиология пәндерімен байланысын анықтаңыздар.

3. Ақыл –ой кемістігі клиникасыныңолигофренопедагогика, олигофренопсихология, арнайы педагогика пәндерімен байланысын анықтаңыздар.

Негізгі әдебиет:(3,4,7,10,11,12,15,16)

Қосымша әдебиет:(2,5,6,7)

№ 2-ші тақырып: Мүмкіндіктері шектеулі балаларға көмек көрсетудің тарихы

Тапсырма1.Тақырып бойынша ғылыми –әдістемелік әдебиеттерді оқып, талдау

Негізгі әдебиет:(3,4,10,11,15,16)

Қосымша әдебиет:(1,6,7)

Тақырып: Қанның жалпы анализінің көрсеткіштері

Тапсырмалар:

1.Қанды жалпы және биохимиялық тексеру әдістерімен танысу.Лабораториядан алынған құжаттар бойынша қан көсеткіштерін анықтау.

2. Қанның құрамын, қалыпты және патологиялық көрсеткіштерін жазбаша анықтау.

Негізгі әдебиет:(3,4,7,10,11,12,15,16)

Қосымша әдебиет:(2,4,6,7)

№ 3-ші тақырып: Балалар даму кезеңдері,олардың ерекшеліктері

Тапсырма:

1.Тақырып бойынша ғылыми -әдістемелік материалдармен танысу.

2. Эмбриональдық даму кезеңі, оның ерекшеліктері және ауытқу себептері мен белгілері.

Негізгі әдебиет:(3,4,7,10,11,12,15,16)

Қосымша әдебиет:(2,4,6,7)

№ 4-ші тақырып: Нәрестенің анатомиялық –физиологиялық ерекшеліктері.

Тапсырмалар:

1.Тақырып бойынша ғылыми –әдістемелік материалдармен танысу.

2. Нәрестелік даму кезеңі, оның ерекшеліктері және ауытқу себептері мен белгілері

.Негізгі әдебиет:(3,4,7,10,11,12,15,16)

Қосымша әдебиет:(2,5,6,7)

№ 5-шітақырып: Моногенді ктұқымқуалаушылық аурулар және кемақылдылық.

Тапсырмалар:

1.Тақырып бойынша оқулық және әдістемелік әдебиеттерді оқу.

2. Моногендік ауруларда кездесетін кемақылдылықтың клиникалық түрлерін анықтау және этиопатогенетикалық ерекшеліктерін білу.

Негізгі әдебиет:(3,4,7,10,11,12,13,15,16)

Қосымша әдебиет:(1,2,5,6,7)

Тақырып:Хромосомалық аурулар және кемақылдылық.

Тапсырмалар:

1.Тақырып бойынша оқулық және әдістемелікәдебиеттерді оқу.

2. .Хромосомалық ауруларда кездесетін кемақылдылықтың клиникалық түрлерін анықтау және олардың этиопатогенетикалық ерекшеліктерін білу.

Негізгі әдебиет:(3,4,7,10,11,12,15,16)

Қосымша әдебиет:(2,5,6,7)