- •Раздел 3. Анатомо-физиологические особенности органов движения и опоры.
- •Практическая работа. Задание №1. Проверьте свою осанку.
- •Практическая работа. Задание № 1.
- •Задание № 2. Решите ситуационные задачи:
- •Задание № 3.
- •Практическая работа. Задание № 1.
- •Задание № 2 Решите ситуационные задачи.
- •Задание №3. Лабораторная работа № 1 Исследование двигательных функций методом активных движений
- •Работа № 2 Исследование двигательных функций методом пассивных движений
- •Тема: Мышцы плечевого пояса и свободной верхней конечности. Мышцы тазового пояса и свободной нижней конечности
- •Задание № 1.
- •Задание № 2 Решите ситуационные задачи
- •Лабораторная работа № 1 Динамометрия
- •Средние значения изометрической силы (в кг) некоторых мышечных групп
- •Практическая работа. Задание №1.
- •Задание №2. Лабораторная работа № 1
- •Лабораторная работа № 3
- •Раздел 5.
- •Состав, свойства, функции крови.
- •Практическая работа. Задание № 1.
- •Раздел 6.
- •Задание № 4
- •Задание № 5
- •Раздел 7. Анатомо-физиологические особенности систем органов кровообращения и лимфообращения. Анатомо-физиологические особенности сердечно- сосудистой системы. Анатомия сердца.
- •Практическая работа. Задание №1 Сердечный цикл. Проводящая система сердца.
- •1.Укажите временные границы сердечного цикла. Заполните таблицу.
- •2.Зарисуйте проводящую систему сердца и обозначьте рисунок.
- •Задание №3 Решите задачи.
- •Задание №4 Заполните таблицу «Регуляция работы сердца».
- •Тема: Сосуды малого круга кровообращения. Кровообращение плода. Артерии большого круга кровообращения. Особенности коронарного кровообращения.
- •Практическая работа. Задание № 1 Исследование артериального пульса у человека
- •Задание № 2 Измерение артериального давления (ад) у человека (аускультативный метод н.С. Короткова)
- •Методические требования для правильного измерения ад
- •Задание №3. Решите задачи.
- •Проба с физической нагрузкой (проба Мартинэ)
- •Ортостатическая проба по Шелленгу
- •Интерпретация изменений показателей кровообращения при функциональных пробах.
- •Задание № 4. Решите кроссворд.
- •Тема: Анатомо-физиологические особенности лимфатической системы.
- •Практическая работа. Задание № 1 Сравнительная таблица кровеносной и лимфатической систем
- •Задание № 2 Состав лимфы.
- •Задание №3. Заполните таблицу «Регионарные лимфатические узлы».
- •Задание № 4 Решите задачи:
- •Практическая работа. Задание № 1.
- •Задание № 6 Лабораторная работа № 1
- •Задание № 7 Решите ситуационные задачи:
- •Практическая работа. Задание № 1.
- •Задание № 4.
- •Практическая работа. Задание № 1.
- •Тема: Обмен веществ и энергии.
- •Практическая работа. Задание № 1.
- •Пример расчёта: чп –75; ад- 120/80 мм. Рт. Ст.
- •Задание № 5 Оценка массы тела и характера распределения жировой ткани в организме.
- •Задание № 2.
- •Раздел 10. Анатомо-физиологические особенности репродуктивной системы человека. Анатомия и физиология женской репродуктивной системы. Анатомия и физиология мужской репродуктивной системы.
- •Практическая работа. Задание № 1.
- •Задание № 6. Решите кроссворд.
Задание №3. Заполните таблицу «Регионарные лимфатические узлы».
Узлы |
Область тела |
поднижнечелюстные
|
|
околоушные
|
|
затылочные
|
|
шейные
|
|
подмышечные
|
|
локтевые
|
|
подколенные
|
|
паховые
|
|
подвздошные
|
|
брыжеечные
|
|
средостенные
|
|
Задание № 4 Решите задачи:
_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Оценка, роспись:
РАЗДЕЛ 8.
Анатомо-физиологические особенности системы органов пищеварения. Анатомо-физиологические особенности полости рта, глотки, пищевода, желудка, кишечника
Студент должен
Уметь: использовать медицинскую терминологию, проецировать органы пищеварительного канала на поверхность тела человека.
Знать: полость рта, органы полости рта, глотку, пищевод, желудок, тонкую кишку, отделы, толстую кишку, отделы, состав желудочного сока, состав кишечного сока, миндалины лимфоэпителиального кольца.
Практическая работа. Задание № 1.
Согласно буквам подпишите области и зарисуйте органы пищеварительного тракта, которые лежат в каждой из областей.
Задание № 2.
С
делайте
обозначения немого рисунка желудка. На
рисунке 2 укажите слои желудка. Под
цифрами 1, 2, 3 (рис.2) скрываются клетки
эпителия, запишите и какой секрет
вырабатывают железы желудка.
Рис.2
рис.3.
Ответьте на вопросы:
1. Какие особенности в строении имеет мышечный слой, указанный под цифрой 8б
_____________________________________________________________________________
2. Где сильнее развит мышечный слой под цифрой 8а ___________________________
____________________________________________________________________________
3. На какой из продуктов будет отделяться желудочный сок, содержащий больше фермента, - на молоко или на хлеб? Почему? ___________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4. Какой нерв связывает ЦНС с желудком? _____________________________________
5. Где находятся рецепторы, от которых поступают сигналы в центр пищеварения?
_____________________________________________________________________________
Задание № 3.
Заполните сравнительную таблицу толстого и тонкого кишечника.
Характеристики |
Тонкая кишка |
Толстая кишка |
Длина
|
|
|
Отделы
|
|
|
Диаметр
|
|
|
Внешний вид
|
|
|
Слизистая оболочка
|
|
|
Мышечная оболочка
|
|
|
Функции
|
|
|
Задание № 4.
Все органы, перечисленные ниже, разбейте на три колонки, в одной укажите органы, которые лежат интраперитонеально (внутрибрюшинно), в другой мезоперитонеально, т.е. окружена брюшиной с трех сторон, в третьей колонке экстраперитонеально (окружена брюшиной с одной стороны, т.е. лежит забрюшинно).
Желудок, печень, желчный пузырь, поджелудочная железа, почки, селезенка, мочеточники, мочевой пузырь, восходящая и нисходящая ободочные кишки, слепая кишка с аппендиксом, матка, маточные трубы, 12-перстная кишка, сигмовидная кишка.
Интраперитонеально |
Мезоперитонеально |
Экстраперитонеально |
|
|
|
Задание № 5
С
делайте
обозначения немого рисунка. Раскрасьте
разными цветами отделы толстого
кишечника.
