НОУ ВПО

«Институт моды, дизайна и технологий»

Факультет Дизайна среды

Разработка веб-сайта «института моды, дизайна и технологий»

Выпускная квалификационная работа

Научный руководитель: ф.и.о. ____________________________ уч. степень и звание ____________________________ __________ «_____»_________2014 г. (подпись)

Выполнена студентом 5 курса форма обучения _________________________________ специальность _________________________________ ф.и.о. _________________________________ __________ «_____»_________ 2014 г. (подпись)

Работа защищена

«_____»_____________2014 г.

________________________

(оценка)

Москва 2014

Содержание

ВВЕДЕНИЕ стр.3

Глава I. Веб-сайт: понятие, классификация,

СТРУКТУРА стр.7

1.1 Характеристика типового веб-сайта стр.7

1.2 Виды веб-сайтов образовательных учреждений стр.9

1.3 Типовая структура веб-сайта образовательного учреждения стр.15

Глава II. Проектирование веб-сайта образовательного учреждения

и размещение его в сети Интернет стр.18

2.1 Разработка веб-сайта стр.18

2.2 Реализация и размещение веб-сайта стр.23

2.3 Продвижение и поддержка веб-сайта стр.27

Глава III. Экономическая часть стр.36

3.1.Анализ рыночной коньюктуры стр.36

3.1.1 Оценка рыночной среды стр.36

3.1.2.Сегментация рынка стр.37

3.2.Расчет общей стоимости проекта стр.37

3.2.1. Определение величины затрат на оплату труда стр.38

3.2.2. Определение затрат на вспомогательные работы стр.40

ЗАКЛЮЧЕНИЕ стр.42

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК стр.43

ПРИЛОЖЕНИЯ стр.44

Введение

Сеть интернет имеет огромное влияние на современный мир. Интернет проник во все сферы человеческой жизни, это нечто большее, чем просто маркетинговая кампания, это основа новой философии и новой деловой стратегии.

Интернет — это средство обмена цифровой информацией. С технической точки зрения — это миллиарды компьютеров по всему миру соединенные между собой кабелями в единую Сеть. Интернет — это колоссальное хранилище знаний, средство обмена личным опытом и свободное СМИ.

Сайт (веб-сайт англ. website, от web — паутина, «веб» и site — «место») - это место во всемирной сети, которое имеет свой адрес, собственного хозяина и состоит из отдельных веб-страниц, которые мы видим как одно целое.

Страницы каждого сайта объединяются одним корневым адресом (то, что мы набираем в адресной строке браузера), тематикой, системой и дизайном. Каждая страница веб-сайта это текстовый документ, который написан на языке программирования (HTML, XHTML, JAVA или другие). Эти текстовые файлы загружаются на ваш компьютер, обрабатываются браузером и отображаются на мониторе компьютера в виде страницы сайта. Язык программирования позволяет редактировать текст странички, добавлять ссылки, вставлять картинки, звуковые и видео файлы.

Страницы сайтов могут быть как простыми наборами информации - тексты и картинки, так и сложными, с огромным количеством функций, которые управляются различными программами. Хороший сайт — это визитная карточка как любой фирмы, так и образовательного учреждения, которая работает на них круглосуточно.

Предметом дипломной работы является проектирование сайтов образовательных учреждений.

Объект дипломной работы является веб-сайт «Института Моды, Дизайна и Технологий»

Актуальность выбранной темы, заключается в необходимости веб-представительства института в сети интернет, для коммуникации между преподавателями и учениками, привлечения новых абитуриенеов и рекламы института в интернете.

Создание веб-сайта предприятия, является отличным средством реализации коммуникационной политики предприятия. Задача веб-сайта предприятия – бесперебойное предоставление разнообразных информационных продуктов и услуг целевой аудитории в on-line режиме.

Существуют различные виды сайтов: сайт-визитка, витрина, электронный магазин (Интернет-магазин), информационный сайт, корпоративное представительство, портал.

Кроме коммерческих задач, формирования имиджа предприятия и рекламирования его продукции, Веб-сайты позволяют:

— изучать потребности, мнение и предпочтения покупателей, уровень их осведомленности об определенных товарах и фирмах;

— осуществлять совместные проекты с удаленными исполнителями;

— проводить внутрифирменное или внутрикорпоративное обучение сотрудников;

— формировать общие ценности и нормы поведения, разъяснять политику, проводимую предприятием, облегчать общение руководства и персонала.

Задачи, решению которых может способствовать Веб-сайт разделяют на три группы:

— имиджевые и рекламные;

— коммерческие;

— организационного развития, мотивации сотрудников, образования команды.

Электронная среда обладает целым рядом несомненных преимуществ и возможностей, среди которых:

— интерактивный характер коммуникации;

— доступность информации в течение 24 часов пользователям Всего мира;

— оперативное обновление информации, в том числе ее дополнение с учетом вопросов или предложений посетителей сайта;

— предоставление неограниченного объема информации, причем помимо текстовой и графической, еще звуковой и видеоинформации;

— формирование привлекательного образа предприятия за счет суммарного воздействия сведений о его истории, современном состоянии, финансовых возможностях, научно-техническом потенциале, участии в реализации крупномасштабных проектах и т. д.;

— персонализация информации, предназначенной для различных целевых групп;

— многоаспектный и быстрый поиск необходимых сведений в больших массивах информации;

— получение сведений о посещаемости сайта, т. е. его результативности как средства коммуникации;

— создание сайтов, посвященных отдельным товарам или услугам, или ориентированным на различные целевые аудитории.

Однако перечисленные достоинства приобретаются Web-сайтами не автоматически, а появляются лишь в результате обдуманного, обоснованного подхода к их созданию.

Цель и задачи

Цель данной работы – проанализировать принципы создания web-сайтов образовательных учреждений и на их основе разработать сайт иститута моды, дизайна и технологий

Задачи:

— Изучить основные свойства и характеристики сайтов образовательных учреждений, определить их задачи и функции;

— Обозначить аудиторию сайта и функции, которые он будет выполнять;

— Определить информационную составляющую;

— Проанализировать и охарактеризовать существующие web-сайты образовательных учреждений; на основе анализа выбрать и разработать оптимальную структуру сайта;

— Выбрать программные средства для реализации и размещения сайта в сети Интернет;

— Изучить средства продвижения и раскрутки сайтов для дальнейшего использования.