Ф КГМУ 4/3-03/03

ПП КГМУ 4/03

КАРАГАНДИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра: Истории Казахстана и социально-политических дисциплин

Силлабус

Дисциплина: ОЕТ 1110 основы экономической теории

Для специальности: Общая медицина 5В130100

Объём учебных часов (кредитов) 90 часов (2 кредита)

Курс: 1

Семестр: 1,2

Караганда 2014

Силлабус составлен на основании рабочей программы по дисциплине «Основы экономической теории» ОЕТ 1110, для специальности «Общая медицина» 5В130100 , утверждённой от ____.____.200__ года

Силлабус рассмотрен и утверждён на заседании кафедры

«2» сентября 2014 г. Протокол № 1

Зав. Кафедрой Темиргалиев к.А.

• СВЕДЕНИЯ О ПРЕПОДАВАТЕЛЯХ:

Сведения о преподавателях	Степени и должности	Пед. стаж	Приоритетные научные интересы	Достижения	Примечание
Темиргалиев К.А.	Зав.кафедрой, кандидат философских наук	25 лет	Культурная идентичность и социальный анализ.	Кандидат философских наук	Ведение занятий на русском языке
Джакупова Д.Е.	Старший преподаватель, магистр экономики	7 лет	Рынок медицинских услуг.	1.Магистратура по специальности «Экономика», квалификация Магистр экономики, КарГТУ, 2007 г. Магистерская диссертация на тему: «Состояние и перспективы развития рынка труда в Республике Казахстан». 2.Повышение педагогической квалификации, КГМА, февраль, 2008 г. 3.Повышение педагогической квалификации «Инновационные технологии в медицинском образовании», КГМУ, апрель, 2010 г. 4. Повышение квалификации по специальности «Юриспруденция», КарГУ им. Е.А.Букетова, июнь 2011г. 5. Повышение педагогической квалификации по компетентностям: «Коммуникативные навыки», «Эффективное преподавание в медицинском вузе», «Информационно-коммуникационные технологии», «Менеджмент исследований», «Оценка и экспертиза в медицинском вузе», «Лидерство в медицинском образовании», КГМУ, 2012 г. 6.Повышение педагогической квалификации «Актуальные проблемы преподавания социально-гуманитарных дисциплин», КГМУ, ноябрь, 2012 г. 7. Повышение педагогической квалификации «Применение инновационных технологий в пространстве образовательных учреждений», Астана, сентябрь, 2013 г.	Ведение занятий на русском и английском языках
Касымова Б.Т.	Преподаватель	8 лет	Экономика предприятия.	_________	Ведение занятий на казахском языке.
Жумадилов С.С.	Преподаватель, магистр экономики	3 года	Рыночная экономика.	Магистратура по специальности «Экономика», квалификация Магистр экономики, МГТИ Лингва, 2011 г. Магистерская диссертация на тему: «Стратегические направления эффективного развития инвестиционной политики Республики Казахстан».	Ведение занятий на казахском языке.
Рысбекова Б.Б.	Преподаватель, магистр экономики	10 лет	Методика преподавания.	Магистратура по специальности «Экономика», квалификация Магистр экономики, ЦКУ МГТИ Лингва, 2012 г. Магистерская диссертация на тему: «Совершенствование методики преподавания экономических дисциплин в системе образования Казахстана». Повышение квалификации, «Актуальные проблемы и перспективы развития современного профессионального образования», 2006 г., КЭУ. «Менеджмент в организациях образования», 2006 г., Карагандинский областной институт повышения квалификации и переподготовки государственных служащих и работников образования; «По работе на интерактивном оборудовании и технологии построения интерактивных уроков», 2011 г., Центр по внедрению в учебный процесс интерактивных методов обучения, профлицей №9; «Корпоративное управление», 2012 г., «Болашак».	Ведение занятий на русском языке
Сисенгалиева К.М.	Преподаватель, магистр экономики	3 года	Стратегические направления и проблемы развития малого и среднего бизнеса в Казахстане.	Магистратура по специальности «Экономика», квалификация Магистр экономики, Болашак, 2012 г. Магистерская диссертация на тему: «Стратегические направления и проблемы развития малого и среднего бизнеса в Казахстане».
Ламанова А.С.	Ст. преподаватель,	12		_______	Ведение занятий на русском языке
Надирова С.Р.	Преподаватель	21	Гендерные проблемы современного общества. Развитие человеческого капитала.	Повышение педагогической квалификации «Технология дистанционного обучения», 2013 г. «Школа лекторского мастерства», КарГУ, 2014 г.	Ведение занятий на русском языке

• Контактная информация: место нахождения кафедры (адрес, корпус, аудитория), телефоны, электронный адрес: г.Караганда ул. Алалыкина 7, корпус №2, тел. 564181 (114).

• Политика дисциплины: студент обязан посещать лекции и практические занятия, систематически готовиться к практическим занятиям, выполнять все задания по СРСП, во время сдавать все итоговые задания и имеющиеся задолженности.

Студенту выставляется интегрированная оценка по дисциплине, включающая в себя оценки за практические занятия, СРСП и СРС. Итоговых заданий студентам будет предоставлено 5 (2 задания в 1 кредите, 3 задания во 2 кредите).

1 итоговое задание будет включать в себя: темы 1,2,3 практического занятия, темы 1,2 СРСП и 1,2 темы СРС.

2 итоговое задание будет включать в себя: темы 4,5,6 практического занятия, темы 3,4 СРСП и 3,4 темы СРС.

3 итоговое задание будет включать в себя: темы 7,8,9 практического занятия, темы 6,7 СРСП и 5,6 темы СРС.

4 итоговое задание будет включать в себя: темы 10, 11 практического занятия, темы 8  СРСП и 7,8 темы СРС.

5 итоговое задание будет включать в себя: темы 12 практического занятия, темы 10 СРСП и 9 темы СРС.

Сроки сдачи итоговых заданий указаны в графике выполнения и сдачи заданий по дисциплине.

Формами выполнения СРС для студентов выступают:

- аналитическая обработка текста (анализ научных статей);

- подготовка сообщений к выступлению на практическом занятии;

- составление библиографии, тематических кроссвордов;

- составление тестов, ситуационных задач и др.;

- выполнение микроисследований;

- подготовка практических разработок и рекомендаций по решению проблемной ситуации;

- разработка и составление сценария практического занятия (метод малых групп, дискуссия, учебная игра, TBL);

- выполнение проектов в рамках тем; выполнение учебно-исследовательской работы;

На кафедре обязательно при себе иметь халат, колпак, бейдж и сменную обувь.

• Введение

Основы экономической теории – важная учебная дисциплина в системе социо-гуманитарного образования вошедшая в перечень обязательных дисциплин, утвержденных специальным структурным подразделением ООН – Юнеско. Ее объектом является экономика страны как аспект жизнедеятельности современного общества. Основы экономической теории изучают законы функционирования экономики, ее исторического развития.

Особое место в повышении уровня образования и в формировании мировоззрения нового поколения независимого Казахстан занимает экономическая теория. Изучение экономической теории позволяет объективно и грамотно определять место и роль человека в природе, обществе, экономике понимать диалектическую связь между экономическими процессами.

Создание социально-ориентированной модели рыночной экономики глобальные процессы, происходящие в мировой системе экономических отношений, вносят коррективы в принципы экономического поведения человека и общества.

В этих условиях растёт значение экономической теории как науки, изучающий диалектику экономических процессов во взаимосвязи с научно-техническим прогрессом, с государственной программой, национальной и мировой культурой.

Преподавание основ экономической теории на современном этапе должно учитывать то, что основы экономической теории – это самостоятельная учебная дисциплина, роль которой неуклонно возрастает.

• Цель дисциплины

Выработать у студентов навыки самостоятельного анализа сложных явлений и тенденций в сфере экономической жизни, понимание роли экономики в медицине, дать необходимый минимум знаний об экономических явлениях, способствовать формированию у студентов понятийного аппарата.

Сформировать экономическое мировоззрение и активную гражданскую позицию в реализации государственной и социальной экономической политики, стоящей перед Республикой Казахстан.

Задачи обучения:

Выработать у студентов умение разбираться и свободно ориентироваться в экономических процессах, протекающих в Казахстане и за его пределами.

Конечные результаты обучения:

Дескрипторы		Конечные результаты обучения	Компетенции
А	Демонстрировать знания и понимание в изучаемой области, включая элементы наиболее передовых знаний в этой области	Назвать определение дисциплины, её роль в формировании специалиста-медика, описать сущность экономических процессов в здравоохранении в Республике Казахстан.	3, 7
В	Применять эти знания и понимание на профессиональном уровне	Демонстрировать владение понятийно- терминологическим аппаратом дисциплины, решать учебные задачи с использованием знания закономерностей экономики в области здравоохранения и использовать их на семинарских занятиях.	3, 4
С	Формулировать аргументы и решать проблемы в изучаемой области	Выносить суждения об идеях различных экономистов древности и современности, а так же оценивать и объяснять сложные явления и тенденции в сфере экономической жизни в области здравоохранения.	3, 4, 5
D	Осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений	Способен компилировать информацию по основным проблемам экономики, делать личные суждения, оформлять в виде рефератов, презентаций, проектов и представлять ее на практических занятиях.	3,4,5,7
	Сообщать информацию, идеи и проблемы и решения, как специалистам, так и не специалистам	Способен передавать студентам / преподавателям / экзаменаторам собственные выводы на основе полученных знаний по основным темам основ экономической теории.	3,4,5,7
Е	Способность продолжить дальнейшее самостоятельное обучение	Социология (способен продолжать самостоятельное обучение в экономической социологии как отрасли общей социологии, изучающей поведение людей как представителей больших социальных групп в рыночном контексте с помощью социологических методов). Философия (способен продолжать самостоятельное обучение при рассмотрении философских оснований экономической науки, включающих в себя философию хозяйства, производственные силы, производственные отношения, марксистскую теорию).	4,7

Перечень компетенций: 1.Биомедицинские знания. 2. Клинические навыки. 3. Коммуникативные навыки. 4. Навык научных исследований. 5. Навык работы в команде. 6. Профессионализм. 7. Навык постоянного самосовершенствования

Пререквизиты: История Казахстана (школьная программа)

Постреквизиты: Социология, Философия

• Краткое содержание дисциплины: в ходе изучения дисциплины рассматриваются вопросы основных теоретических воззрений, сущность основных экономических явлений, механизмы саморегулирования рынка, принципы регулировании экономики. Рассматриваются вопросы государственного регулирования. Большое внимание уделяется приоритетам социально-экономического развития республики Казахстан.

Введение в экономику здравоохранения. Предмет, цели и задачи экономики здравоохранения. Понятие, сущность и значение экономики. Основные экономические школы и их характеристики. Предмет, метод, законы, категории и функции экономической теории. Экономика здравоохранения, ее предмет, цели, задачи. Общественное производство и его структура. Понятие производства и его значение в жизни общества, понятие и виды ресурсов. Проблема ограниченности ресурсов и безграничности потребностей. Классификация потребностей по пирамиде А.Маслоу. Факторы производства, стадии производства и их характеристики. Предпринимательство в здравоохранении. Развитие малого и среднего бизнеса в области здравоохранения. Понятие, сущность и значение экономических институтов. Понятие собственности. Виды собственности и их характеристика. Понятие и виды предпринимательства. Развитие предпринимательства в РК. Развитие малого и среднего бизнеса в области здравоохранения в Казахстане. Типы экономических систем и закономерности их развития. Понятие и значение экономической системы. Командно-административный, традиционный, рыночный и смешанные типы экономических систем. Основные модели здравоохранения. Формы общественного развития. Товар. Рынок медицинских услуг. Натуральное хозяйство: причины, условия возникновения и характерные черты. Товарное хозяйство: причины, условия возникновения и характерные черты. Понятие и свойства товара. Понятие, сущность и история возникновения денег. Виды денег и их характеристика. Рынок медицинских услуг Казахстана. Спрос и предложение. Спрос и предложение на рынке медицинских услуг в РК. Понятие спроса, закон спроса, кривая спроса, факторы, влияющие на величину спроса. Понятие предложения, закон предложения, кривая предложения, факторы, влияющие на величину предложения. Спрос и предложение на рынке медицинских услуг в РК. Конкуренция и монополия. Конкуренция на рынке медицинских услуг. Понятие и сущность конкуренции. Теории и виды конкуренции. Конкуренция на рынке медицинских услуг в Казахстане. ЕНСЗ – как главный фактор конкурентоспособности здравоохранения РК. Капитал (фонды). Финансирование здравоохранения в РК. Понятие, сущность и значение капитала. Основной и оборотный капитал. Системы здравоохранения и их характеристика. Финансирование здравоохранения в РК, его источники и формы. Расходы на здравоохранение в РК. Расходы на здравоохранение в РК. Инвестирование в систему здравоохранения в Казахстане. Доходы от факторов производства. Оплата труда в области здравоохранения в Казахстане. Понятие и виды доходов. Понятие, виды и факторы прибыли. Процент, процентная ставка. Понятие заработной платы. Формы и системы оплаты труда. Проблемы оплаты труда в области здравоохранения в Казахстане. Понятие и виды ренты. Национальная экономика как система. Развитие медицинского кластера в РК. Понятие, сущность, цели национальной экономики. Основные макроэкономические показатели и методы их расчета. Национальное богатство РК. ЕНСЗ: его плюсы и минусы. ЕИСЗ: внедрение и развитие в Казахстане. Казахстанские кластеры. Медицинский кластер. Экономическое равновесие и экономический рост. Совокупный спрос и совокупное предложение. Факторы, влияющие на совокупный спрос и предложение. Макроэкономическое равновесие: виды и характеристика. Понятие, сущность и темпы экономического роста. Основные направления развития казахстанской экономики в Послании Президента РК. Экономические циклы. Инфляция и безработица. Комитет контроля медицинской деятельности Министерства здравоохранения РК. Понятие, сущность и значение цикличности развития экономики. Фазы и виды циклов. Инфляция, причины, условия возникновения и характерные черты. Виды инфляции. Безработица, причины, условия возникновения и характерные черты. Виды безработицы. Безработица на рынке медицинских услуг РК и борьба с нею. Деятельность Комитета контроля медицинской деятельности Министерства здравоохранения РК. Государственное регулирование: сущность, цели, инструменты. Вопросы реализации Государственной программы «Саламаты Казахстан на 2011-2015 годы». Понятие, сущность и значение ГРЭ. Методы ГРЭ и их характеристика, цели и инструменты ГРЭ. Понятие финансов и финансовой политики в РК. Денежно-кредитная политика в РК. Бюджетная политика Казахстана. Понятие и виды налогов, налоговая политика в РК. Роль государства на рынке медицинских услуг в Казахстане. Вопросы реализации Государственной программы «Саламаты Казахстан на 2011-2015 годы». Социальная и региональная политика государства. Основные направления социальной защиты населения в РК на рынке медицинских услуг. Понятие, сущность и значение социальной политики в РК. Проблемы бедности и неравенство доходов населения. Государственная  программа  развития здравоохранения “Саламаты Казахстан 2011- 2015  годы: основные направления социальной защиты населения в РК. Понятие, сущность и значение региональной политики в РК. Рынок медицинских услуг в Казахстане. Международные экономические отношения. Международные организации здравоохранения. ВОЗ. Понятие МЭО, цели и инструменты МЭО. Международные экономические организации и участие Казахстана в них. Международные организации здравоохранения. Всемирная организация здравоохранения и участие Казахстана в ней.