7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Оценка качества освоения дисциплины включает текущий контроль успеваемости и промежуточную аттестацию. Промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины проводится в форме 2-х рубежных контролей.

Оценочные средства по дисциплине – зачёт

Вопросы к зачету по курсу «Виртуальный музей: история и опыт»

1. Предмет и задачи курса. Определение понятий и содержания.

2. Роль музея в системе профессиональной подготовки кадров в высшей школе.

3. Виртуальные музейные экспозиции и фонды в системе развития научно-исследовательской работы историка

4. Реальные и виртуальные музеи: кладовые исторических источников.

5. Источники по истории Приуралья в коллекциях российских музеев.

6. Музейно-информационная культура историка.

7. Междисциплинарные подходы в образовательной и научной деятельности историка: возможности экспозиций и фондов музеев для организации работы историка.

8. История и природа Уральского региона в полотнах российских и зарубежных художников: путешествие по фондам музеев России.

9. История России в экспозициях и фондах российских и зарубежных музеев.

10. Источники по истории Приуралья в коллекциях российских музеев.

Для определения уровня сформированности компетенций предлагаются следующие критерии оценки (зачёт - ответ, контрольная работа; творческая работа – подготовка сообщения, доклада, презентации, реферата).

Основными технологиями оценки уровня сформированности компетенций являются:

• Портфолио магистранта– комплекс индивидуальных учебных достижений, который содержит реферат, подготовку сообщения, доклада, презентации, результаты контрольной работы).

• Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов:

Общее количество баллов - 100

Количество рубежных контролей: два рубежных контроля.

Текущая работа студента оценивается в 60 баллов, в т.ч. семинарские занятия – 20 баллов;

Промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины предполагает 60 баллов, в т.ч.

15 баллов – работа на семинарских занятиях; 14 баллов – подготовка реферата, 5 баллов – подготовка сообщения; 10 баллов подготовка доклада; 10 баллов – выполнение презентаций; 6 баллов – посещение лекций.

Данные контрольно-оценочные технологии обеспечивают активизацию работы магистранта по дисциплине, развитие самостоятельной работы и выработку магистрантом индивидуальной образовательной программы обучения.

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Литература по курсу «Виртуальный музей: история и опыт»

Методические рекомендации магистранту по работе с литературой:

При подготовке к зачёту по дисциплине необходимо изучить литературу из приведённых ниже списков общей и дополнительной литературы. Раздел общей литературы включает различные учебники, учебные пособия, хрестоматии, публикации, которые можно использовать при подготовке к экзамену. Раздел дополнительной литературы включает литературу, которую можно использовать при подготовке сообщений, докладов. При подготовке можно использовать для поиска необходимой литературы библиографические справочники, а также данные, содержащиеся в словарях и энциклопедиях, периодической печати - научных и образовательных журналах, для расширения общей гуманитарной эрудиции можно изучить научно-популярные журналы. В настоящее время расширяется сфера использования электронных ресурсов в образовательном процессе высшей школы. Поэтому одна из задач подготовки магистра - научить студентов самостоятельно и творчески вести поиск необходимых научных источников, в том числе и электронных. Приведенные ниже адреса порталов и сайтов помогут студенту ориентироваться в лабиринте электронных ресурсов в Интернете по дисциплине «Виртуальный музей: история и опыт».