- •1. Цель и задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп магистратуры
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Виртуальный музей: история и опыт»
- •4. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем и формируемых компетенций
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Темы дисциплины «Виртуальный музей: история и опыт»
- •5.4. Программа самостоятельной работы студентов
- •Структура срс
- •Содержание срс (по выбору преподавателя)
- •Учебно-методические материалы для срс:
- •График контроля срс
- •6. Образовательные технологии
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Методические рекомендации магистранту по работе с литературой:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Библиографические указатели литературы
- •Словари
- •Энциклопедии.
- •Справочная литература
- •Учебно-методические труды
- •Атласы, карты
- •Периодические издания:
- •Интернет-ресурсы
- •Электронные ресурсы Интернета:
- •Методические указания по дисциплине, разделу дисциплины:
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Основное оборудование по дисциплине
- •10. Порядок утверждения рабочей программы
- •Экспертиза рабочей программы
5.4. Программа самостоятельной работы студентов
В соответствии с ФГОС направления подготовки 030600–история предусмотрена самостоятельная работа студента (СРС) в форме подготовки и написания реферата, подготовки сообщений, докладов и электронных презентаций, подготовки контрольной работы.
Структура срс
Код формируемой компетенции |
Тема |
Вид |
Форма |
Объем учебной работы (часов) |
Учебно-методические материалы |
ОК-1-4 ПК-1
|
Тема 4 (лекция) |
сообщение |
СРС |
2 час |
Вайндорф-Сысоева М.Е. Виртуальная образовательная среда: категории, характеристики, схемы, таблицы, глоссарий: Учебное пособие. - М.: МГОУ, 2010. - 102 с. |
ОК-1-4 ПК-9 ПК-14 |
Тема 1 (семинарские занятия) |
сообщение |
СРС |
2 |
Профессия - музей. Научно-методический сборник. Издательство:Государственный музей истории Санкт-Петербурга. СПб,-2011.-30 Лебедев, А. В. Информационные технологии в музейном деле // Основы музееведения: Учебное пособие. — М., 2005. 4 с. |
ОК-1-4 ПК-14 ПК-12 |
Тема 3. |
Контрольная работа |
КРС |
4 часа |
Ноль Л.Я. Информационные технологии в деятельности музея: Учебное пособие. М: РГГУ. 204 с. |
ОК-1-4 ПК-1 ПК-5
|
Тема 4. |
Сообщение презентация |
СРС |
4 часа |
Лебедев, А. В. Информационные технологии в музейном деле // Основы музееведения: Учебное пособие. — М., 2005.- 4 с. Ноль Л.Я. Информационные технологии в деятельности музея: Учебное пособие. М: РГГУ. 204 с. |
ПК-9 ПК-14 ПК-18 ПК-23 |
Тема 5. |
Презентация |
СРС |
4 часа |
|
ОК-1-4 ПК-1 ПК-5 |
Тема 6. |
Доклад презентация |
СРС |
4 часа |
|
ПК-9 ПК-14 ПК-18 ПК-23 |
Тема 8. |
доклад |
СРС |
4 часа |
|
ОК-1-4 ПК-5
|
Подготовкареферата |
|
КРС |
15 часов |
Учебно-методическое пособие «История Урала». Раздел –«Требования по подготовке и оформлению научного реферата студента» |
|
|
|
Итого: |
39 часов |
|
ОК-1-4 ПК-5 ПК-18
|
Курсовая работа |
|
|
|
Методические рекомендации преподавателя по подготовке и оформлению курсовой работы |
Виды СРС:
подготовка реферата, доклада; сообщения
контрольная работа
По одной теме может быть несколько видов СРС.
Формы СРС:
СРС без участия преподавателя;
КСР контроль самостоятельной работы студента.