3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Виртуальный музей: история и опыт»

Общекультурные компетенции:

ОК-1 – способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;

ОК-2 - способность порождать новые идеи (креативность);

ОК-3 - способность к адаптации к новым ситуациям, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, социокультурных и социальных условий деятельности, переоценке накопленного опыта;

ОК-4 - способность свободно пользоваться русским и иностранным языками, как средством делового общения

Профессиональные компетенции:

Общепрофессиональные компетенции:

ПК-1 - способность использовать знания в области гуманитарных, социальных и экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ;

ПК-5 - способность применять современные методы и методики исследования;

ПК-7 - способность к инновационной деятельности; умением ставить и решать перспективные научно-исследовательские и прикладные задачи;

ПК-9 - способность анализировать, синтезировать и критически осмыслять информацию на основе комплексных научных методов;

В научно-исследовательской работе:

ПК-12 - способность к анализу и обобщению результатов научного исследования на основе современных междисциплинарных подходов;

ПК-14 - способность использовать в исторических исследованиях тематические сетевые ресурсы, базы данных, информационно-поисковые системы;

В педагогической деятельности:

ПК-18 - способность к применению современных информационно- коммуникационных технологий в учебном процессе;

В организационно-управленческой

ПК-21 – способностью к подготовке аналитической информации ( с учетом исторического контекста) для принятия решений органами государственного управления и местного самоуправления;

ПК-23 способностью к осуществлению историко-культурных и историко-краеведческих функций в деятельности организаций и учреждений (архивы, музеи).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

• Знать:

• Современные методологические подходы к выявлению и исследованию материалов экспозиций и фондов виртуальных музеев;

• Типологию музейной системы: виртуальные музеи, экспозиции, выставки

• Поисковые музейные системы;

• Владеть:

• уверенно владеть понятийным аппаратом, иметь опыт использования данных по курсу в научной, исследовательской, педагогической работе.

• навыками использования полученных знаний в своей профессиональной работе.

Уметь: использовать информационные ресурсы современного виртуального музея в профессиональной деятельности.

4. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем и формируемых компетенций

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы , 72 часа.

№ п/п

Разделы, темы дисциплины

Неделя семестра

Виды учебной работы (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости

Формируемые компетенции (код) Всего компетенций

Л.

Пр.

Сам. раб.

Семестр 3

1

Раздел 1 (Модуль 1)

4

1.1.

Тема 1

2

ОК-1

ОК-2

ОК-3

ОК-4

ПК-1

1.2.

Тема 2

2

ОК-1

ОК-2

ОК-3

ОК-4

ПК-9

ПК-14

2

Раздел 2 (Модуль 2)

4

2.1.

Тема 3.

2

ОК-1

ОК-2

ОК-3

ОК-4

ПК-14

ПК-12

2.2.

Тема 4.

2

2

Текст сообщения

ОК-1

ОК-2

ОК-3

ОК-4

ПК-1

ПК-5

Всего лекций:

8

3

Семинары

3.1

Тема 1.

2

2

Текст сообщения

ОК-1

ОК-2

ОК-3

ОК-4

ПК-5

ПК-7

ПК-9

3.2

Тема 2.

2

ОК-1

ОК-2

ОК-3

ОК-4

ПК-1

ПК-5

3.3

Тема 3.

3

4 4

Контрольная работа

ПК-12

ПК-5

ПК-7

ПК-9

3.4

Тема 4.

3

Текст сообщения, презентация

ПК-9

ПК-14

ПК-18

3.5

Тема 5.

2

4

Презентеция

ОК-1

ОК-2

ОК-3

ОК-4

ПК-1

ПК-5

3.6

Тема 6.

6

4

Текст доклада, презентация

ОК-1

ОК-2

ОК-3

ОК--4

ПК-5

3.7

Тема 7.

4

ОК-1-4

ПК-5

ПК-18

3.8

Тема 8

3

4

Текст доклада

ОК-1-4

ПК-5

ПК-21

ПК-18

ПК-23

4

Всего семинарских занятий:

25

5

Подготовка реферата

15

Текст реферата

ОК-1-4

ПК-1

ПК-5

ПК-12

ПК-14

Итого:

8

25

39

Форма промежуточной аттестации – зачет