
- •1. Цель и задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп магистратуры
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Виртуальный музей: история и опыт»
- •4. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем и формируемых компетенций
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Темы дисциплины «Виртуальный музей: история и опыт»
- •5.4. Программа самостоятельной работы студентов
- •Структура срс
- •Содержание срс (по выбору преподавателя)
- •Учебно-методические материалы для срс:
- •График контроля срс
- •6. Образовательные технологии
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Методические рекомендации магистранту по работе с литературой:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Библиографические указатели литературы
- •Словари
- •Энциклопедии.
- •Справочная литература
- •Учебно-методические труды
- •Атласы, карты
- •Периодические издания:
- •Интернет-ресурсы
- •Электронные ресурсы Интернета:
- •Методические указания по дисциплине, разделу дисциплины:
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Основное оборудование по дисциплине
- •10. Порядок утверждения рабочей программы
- •Экспертиза рабочей программы
Методические указания по дисциплине, разделу дисциплины:
Важное значение при изучении курса имеет знание интернет ресурсов: сайтов вузов и научных академических организаций Урала, информационных образовательных порталов. Студент должен обладать методами поиска необходимой информации электронных ресурсов. Данная программа ориентирует студента в интернет- пространстве по дисциплине, учит умению использовать электронные ресурсы и информационные технологии для освоения курса Учебная программа адресована широкому кругу читателей: студентам, магистрантам, аспирантам, научно-педагогическим работникам высших и средних профессиональных учреждений, педагогическим работникам общеобразовательных школ, слушателям системы повышения квалификации.
Магистрантам вузов, изучающим дисциплину данные рекомендации помогут организовать свою самостоятельную работу по курсу в соответствии с учебным планом подготовки; расширить кругозор в области теории и методики изучения истории культуры, получить новые знания, необходимые в дальней профессиональной работе в качестве преподавателя вуза, учителя школы, научного работника академического учреждения, музея, архива.
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Требования к аудитории для проведения занятий:
Для проведения лекционных и практических занятий необходима аудитория, подготовленная для использования в учебном процессе электронных и мультимедиа ресурсов, а также компьютерный класс для работы со студентами в интерактивном режиме обучения.
Требования к аудиторному оборудованию, в том числе к неспециализированному компьютерному оборудованию и программному обеспечению общего пользования:
Для развития инновационных информационных технологий обучения необходим выход с рабочего места преподавателя в систему Интернет, Веб-браузер (MS Explorer 7.0. или выше, Microsoft Office или StarOffice.
Требования к специализированному оборудованию: необходим компьютер (ноутбук), медиапроектор, экран, ксерокс (для распечатки учебных заданий), лазерный принтер, сканер (для подготовки учебно-методического материала курса лекций и семинарских занятий, организации самостоятельной работы студента в учебной аудитории и проведения научно-исследовательской работы студента по дисциплине); шторы для затемнения окон аудитории. Для обеспечения интерактивных технологий обучения студентов необходимо оборудовать рабочее место преподавателя (компьютер, сканер, видеокамера для работы в системе «скайп»).
Требования к специализированному программному обеспечению:
электронные учебники, атласы, курсы по теме дисциплины;
Требования к перечню и объему расходных материалов:
Печатная белая бумага – 1 пачка
(для подготовки учебно-методического раздаточного материала);
Печатная цветная бумага – 1 пачка
(для подготовки учебно-методического раздаточного материала и организации интерактивных бескомпьютерных технологий обучения студентов);
фотобумага для цветного принтера – 3 пачки;
(для подготовки учебного материала курса лекций, организации самостоятельной работы студента в учебной аудитории и проведения научно-исследовательской работы студента по дисциплине)
диски СД и RW- CD – 10 шт.;
(для организации подготовки электронных ресурсов по дисциплине)
флешка на 10 GB;
(для формирования базы учебно-методических материалов по курсу и мобильном использовании данной базы в учебном процессе);
тонер для принтера и ксерокса – 3 шт.