Употребление активных (действительных) причастий настоящего и прошедшего времени

Задание №1. Образуйте активные причастия настоящего и прошедшего времени. Заполните таблицу.

Видеть - увидеть, узнавать - узнать, исполнять - исполнить, мыться - помыться, переводить - перевести, получать - получить, обсуждать - обсудить, интересоваться - заинтересоваться, приглашать - пригласить, начинать - начать, покупать - купить, закрывать - закрыть, привозить - привезти, провести - проводить, влюбляться - влюбиться, запирать - запереть.

	Настоящее время	прошедшее время
Активные	НСВ	НСВ - СВ

Задание № 2. Замените причастные обороты предложениями со словом который.

1. Дай мне газету, лежащую на столе. 2. Переведите статью, рассказывающую о событиях в Нижнем Новгороде. 3. Ты получил письмо от брата, живущего в Петербурге? 4. Мы подошли к студентам, беседующим о своих проблемах. 5. Они горячо аплодировали студентам, выступавшим на вечере. 6. Расскажите о событиях, происшедших в вашей стране. 7. Фильм этого режиссёра, вышедший на экраны, вызвал большой интерес у зрителей.

Задание № 3. Замените предложения синонимичными, используя нужные формы причастия.

1. Пианист, который приехал из Австралии, выступал в Большом зале филармонии. 2. Я рассказывал тебе о преподавателе, который работает в нашем университете. 3. Ответы на вопросы, которые часто задают студенты, находятся в конце учебника. 4. Вчера Том смотрел передачу об учёном, который получил Нобелевскую премию. 5. Делегация, которую принял декан, приехала из Франции. 6. Дети, которые играли в саду, пошли обедать. 7. Она написала письмо родителям, которые живут в другом городе. 8. Мы познакомились со студентами, которые изучают арабский язык. 9. Я позвонил другу, который решил эту задачу. 10. На выставке мы познакомились с художником, который нарисовал эту картину.

Задание № 4. Закончите предложения самостоятельно.

1. Студенты, приехавшие в этом году, ....

2. Ребята, поступившие на факультет журналистики, ... .

3. Наша группа, побывавшая на экскурсии в Кремле, ... .

4. Мой друг, сдавший экзамен досрочно, ... .

7. Мой брат, окончивший ННГУ в прошлом году, ....

8. Преподаватель, прочитавший нам лекцию по математике, ... .

9. Учёный, открывший этот физический закон, ....

Пассивное (страдательное) причастие

Пассивное (страдательное) причастие заменяет конструкцию русского языка «который + глагол + ся».

Книга, которая читается студентом. = Книга, читаемая студентом.

Пассивное (страдательное) причастие настоящего времени

Для образования пассивного (страдательного) причастия необходимо поставить нужный глагол в форму «мы».

Глаголы 1-го спряжения:

читать - (мы) читаем + ый (-ая, -ее, -ие) = читаемый (-ая, -ее, -ие)

Глаголы 2-го спряжения:

любить - (мы) любим + ый (-ая, -ее, -ие) = любимый (-ая, -ее, -ие)

Исключения:

1)Глаголы с суфиксом -ва- (модель 5) образуют пассивное причастие от инфинитива. Например, давать - даваемый, узнавать - узнаваемый, создавать - создаваемый.

2) От многих глаголов, основа которых состоит из одной или двух букв, пассивные (страдательные) причастия настоящего времени не образуются. Например, писать, ждать,есть, пить, петь, бить, мыть, брать, лить, шить.

Задание № 1. Образуйте пассивные причастия настоящего времени от данных глаголов.

Читать, решать, осуществлять, обсуждать, наблюдать, изучать, изображать, испытывать, заканчивать, создавать, узнавать, давать, издавать, признавать, организовывать, использовать, волновать, критиковать, сдавать, любить, переводить, произносить, производить, видеть, ненавидеть, слышать.

Задание № 2. Замените пассивные причастия предложениями со словом который.

1. Мы слушаем последние новости, передаваемые российским радио. 2.Грамматические темы, изучаемые нами во втором семестре, кажутся нам трудными. 3. Преподаватели выполняют работы, предлагаемые кафедрами. 4.Вечера, организуемые этими факультетами, проходят всегда весело и интересно. 5. Преподаватели исправляют работы, выполняемые студентами. 6. Из всех предметов, изучаемых на нашем факультете, его больше всего интересует история. 7. Видно, что этот писатель хорошо знает жизнь, описываемую им. 8. Спутник сфотографировал не видимую нами сторону Луны. 9. Проблема, исследуемая этим учёным, вызвала большой интерес в научном мире. 10. Мы читаем все статьи по экономике, публикуемые в газете «Известия». 11. Наши студенты читают газету «Студенческая жизнь», издаваемую в университете.

Задание № 3. Замените предложения со словом который пассивными причастиями.

1. Фрукты, которые экспортирует наша страна, продаются в европейских странах. 2. Кофе «Арабика», который выращивают в Африке, считается одним из лучших. 3. Товары, которые производят на экспорт, должны быть высшего качества. 4. Реформы, которые осуществляются в России, помогут ей перестроить экономику. 5. Друзья посоветовали мне посмотреть новый французский фильм, который идёт на экранах Москвы.

Задание № 4. От глаголов, которые употребляются в данных предложениях, образуйте активные и пассивные причастия.

1.Студент переводит статью. 2.Выпускник защищает диплом. 3.Пограничники охраняют границу. 4. Дедушка любит внучку. 5. Фабрика производит хорошую продукцию. 6.Преподаватель проверяет контрольную работу. 7. Студенты сдают экзамены.

Пассивное (страдательное) причастие прошедшего времени

Пассивное (страдательное) причастие прошедшего времени образуется от основы инфинитива глагола совершенного вида.

Книга, которую прочитал студент. = Книга, прочитанная студентом.

Глаголы 1-го спряжения:

прочитать - прочита+ нн + ый (-ая, -ее, -ие) = прочитанный (-ая, -ее, -ие)

Глаголы 2-го спряжения:

изучить - изуч + енн + ый (-ая, -ее, -ие) = изученный (-ая, -ее, -ие)

Глаголы с основой на согласный:

принести - принес + ённ + ый (-ая, -ее, -ие) = принесённый (-ая, -ее, -ие)

Исключения:

1) При образовании страдательных причастий от глаголов на -ить возможны чередования согласных:

т - ч встретить - встреченный, заметить - замеченный;

т - щ возвратить - возвращённый, защитить - защищенный;

с - ш бросить - брошенный, повысить - повышенный;

п - пл купить - купленный, укрепить - укреплённый;

в - вл приготовить - приготовленный, исправить - исправленный;

д-жд освободить - освобождённый, осудить - осуждённый;

з -ж изобразить - изображённый;

ст - щ пропустить - пропущенный, вырастить - выращенный;

б - бл употребить - употреблённый.

2) Запомните глаголы, у которых пассивные причас тия прошедшего времени имеют суффикс - т-:

начать - начатый, понять - понятый, закрыть - закрытый, изъять - изъятый, надеть - надетый, убить - убитый, выпить - выпитый, мыть - мытый, взять - взятый , принять - принятый, раздеть - раздетый, забыть - забытый, спеть - спетый, бить - битый, достигнуть - достигнутый, открыть - открытый.

Задание№ 1. Образуйте пассивные причастия прошедшего времени от данных глаголов.

Прочитать, рассказать, сказать, изучить, выучить, перенести, сделать, выполнить, решить, доказать, передать, закончить, выдать, продать, создать, получить, открыть, закрыть, надеть, раздеть, убить, мыть, бить, покрыть, исправить, подготовить, организовать, построить, купить.

Задание № 2. Замените причастия придаточными предложениями со словом который.

1. Газеты опубликовали новый указ, подписанный вчера президентом. 2.Большинство населения страны поддерживает реформы, проводимые правительством. 3. Беспорядки, организованные оппозицией, вызвали возмущение у населения города. 4. Мы должны слушать последние новости, передаваемые нижегородским радио, чтобы научиться понимать русский язык. 5. Президент РФ и сопровождающие его лица посетили дворец императора в Токио. 6. Президент, нанесший официальный визит в Токио, подписал ряд важных документов. 8. На пресс-конференции премьер-министр, возглавивший новое правительство, высказал ряд официальных заявлений. 9. Министр экономики, входивший в состав делегации, подписал соглашение об экономическом сотрудничестве. 10. Соглашения, заключённые в Токио, будут способствовать развитию российско-японских отношений.

Задание № 3. Замените предложения со словом который причастиями и закончите предложения.

1. Статья, которую я перевёл, ... .

2. Задание, которое он сделал, ... .

3. Новости, которые мы услышали, ... .

4. Здание, которое построили рабочие, ... .

5. Экзамены, которые сдали студенты, ... .

6. Работы, которые сдали студенты, ... .

7. Окно, которое она закрыла, ... .

8. История, которую мы рассказали друзьям, ... .

9. Вечер, который организовал университет, ... .

10. Книги, которые выдали нам в библиотеке, ... .

Задание № 4. Раскройте скобки.

1.Я видел проект, (сделать) тобой. 2. Володя живёт в доме, (построить) в прошлом году. 3.Я хочу посмотреть книги, (купить) тобой вчера. 4.Мой отец рассказал мне о книге, (прочитать) им недавно. 4. Это интересный опыт, (описать) им в книге. 5. Очень важные лекарства, (привезти) в страны третьего мира, помогают людям.

Задание № 5. Выберите причастие и поставьте его в нужную форму.

1. Лекарство, ... пациентом, помогает ему. 2. Пациент, ... это лекарство, скоро почувствует себя лучше.	принимающий -принимаемый
3. Он взял рецепт, ... молодым врачом. 4. Молодой врач, ... этот рецепт, работает здесь недавно.	выписавший -выписанный
5. Инженеры, ... этот проект, работают в нашем институте. 6. Я видел проект, ... этими инженерами.	создающий - создаваемый