1.Цели освоения дисциплины

Цель освоения учебной дисциплины « Экономика « - ввести студента в круг знаний, составляющих основы экономической теории, а именно понимания сущности, функций, целей, принципов, составных элементов и потенциала современной экономики как науки.

Основные задачи изучения экономики:

• приобретение студентами теоретических знаний по общим проблемам экономического развития общества;

• освоение методов и инструментов изучения явлений и процессов экономической жизни, способов и средств решения экономических проблем;

• закрепление полученных знаний и методов путем выполнения тестов и практических задач.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Дисциплина « Экономика» является составной частью гуманитарного, социального и экономического цикла. Базовая часть. (. Б.1).

Программа курса строится на предпосылке, что студенты владеют базовыми положениями в области обществоведения и основ математики. Преподавание дисциплины Экономика логически и содержательно-методически взаимосвязано с дисциплинами История, Философия.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины Экономика формируются общекультурные компетенции (ОК). Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК- 5);

использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-11);

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией.

В результате освоения дисциплины, обучающийся должен:

Знать:

• сущность экономики как науки, ее основной категориальный аппарат;

• типы экономических систем и механизмы их функционирования;

• основные микро- и макроэкономические проблемы;

• основные экономические институты и объяснять принципы их функционирования;

• характерные признаки переходной экономики;

• сущность и приводить примеры либерализации, структурных и институциональных преобразований.

Уметь:

• выделять (определять) элементы традиционной, централизованной (командной) и рыночной систем, смешанной экономики;

• анализировать в общих чертах основные экономические события в своей стране и за ее пределами, находить и использовать информацию, необходимую для ориентирования в основных текущих проблемах экономики;

Владеть:

• понятийным аппаратом и важнейшими экономическими терминами;

• основными методами и теоретическим инструментарием изучения явлений и процессов экономической жизни, способами и средствами решения экономических проблем;

• навыками поиска и использования информации об экономических явлениях, событиях и проблемах;

• навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Дальневосточный федеральный университет»

(ДВФУ)

ШКОЛА ЭКОНОМИКИ И МЕНЕДЖМЕНТА

КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ

«Экономика»

Направление подготовки 030900. 62 «Юриспруденция»,

Форма обучения очная.

г. Владивосток-2014