МОУ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА «ПЕРСПЕКТИВА»
ГОРОДСКОГО ОКРУГА ВЛАСИХА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
РАЗРАБОТКА УРОКА
УЧИТЕЛЯ ИСТОРИИ
ПАЛАТОВОЙ М.Г.
2010 ГОД
Тема урока: РАЗГРОМ ИМПЕРИИ. НАПОЛЕОНА. ВЕНСКИЙ КОНГРЕСС.
Цель урока: объяснить обучающим причины возникновения культа личности Наполеона в Европе и начала освободительной борьбы против француских завоевателей;
дать представление о борьбе за влияние великих держав в Европе на Венском конгрессе и его решениях.
Основное содержание: Культ Наполеона в Европе. «Герой и толпа». Успехи завоевателя и начало освободительной борьбы народов Европы. Итоги наполеоновских войн. Венский конгресс. Решения Венского конгресса. Портреты деятелей Венского конгресса: Меттерних, Талейран, АлександрI, Веллингтон.
Основные понятия: культ личности, европейский порядок, система международных отношений.
Личность в истории: Меттерних, Талейран, АлександрI, Веллингтон.
Оборудование урока: карта «Европа в 1815 г.», карточки.
План урока: 1. Культ Наполеона в Европе и его причины. 2. Наполеоновские войны. 3. Венский конгресс и его решения. 4. Проверка знаний – тестирование (в конце урока).
Алгоритм изложения материала
1. Культ Наполеона в Европе ( рассказ учителя).
Перед началом рассказа учитель предлагает задание. Попытайтесь сформулировать определение культа личности.
Вопрос. Вспомните дату государственного переворота, в результате, которого Наполеон стал главой государства.
За четыре года со времени государственного переворота, который сделал Наполеона главой государства, его власть стала почти безграничной. В это время от республики сохранилось только название. Современник отмечал: «для самых непрозорливых было ясно, что могуществу первого консула недостаёт только одного наименования, и что с давнего времени им делаемое обнаруживало скрытые замыслы и честолюбие, весьма превышавшие пожизненное консульство». Действительно, честолюбие Наполеона было столь велико, что он основал собственную монархию.
Вопрос. Когда Наполеон стал императором?
С одной стороны Наполеон стремился ни в чём не отстать от остальных монархов Европы.
Задание. Докажите это положение, прочитав статью «Жизнь во времена империи», (учебник, стр.89).
С другой стороны, империя НаполеонаI была не похожа на современные ей монархии. Отличие проявлялось во многих отношениях, но, прежде всего, в происхождении и характере власти Наполеона. В соответствии с сенатус-консультом от 18 мая, «управление республикой вверяется императору, который принимает титул императора французов». Император должен был давать присягу французскому народу, которая звучала так: «Клянусь поддерживать целостность территории республики, …уважать и заставлять других уважать равенство в правах, политическую и гражданскую свободу, безвозвратность продажи национальных имуществ, не налагать никаких податей и не взимать никаких сборов, как только в силу закона,… управлять, имея в виду единственно только интересы, счастье и славу французского народа». Как следует из текста документа, империя не отменяла республики, а император клялся защищать права и свободы, завоёванные в ходе революции. Это очевидное стремление совместить несовместимое, объединить монархию и республику проявлялось в империи Наполеона I и в дальнейшем.
Вопрос. В чём отличие характера власти Наполеона?
Вопрос. В чьей поддержке нуждался Наполеон?
Общеупотребимым выражением его времени, было «император Республики» или «император французов». Звание императора должно было восприниматься как особая форма признания выдающихся военных побед Наполеона и его заслуг перед отечеством. На монетах, печатях, официальных документах периода империи значилось: «Французская республика. Император Наполеон I».
Список его титулов был весьма внушительным: император Франции, король Италии, протектор Рейнского союза, медиатор Швейцарии, сюзерен Голландии, Неаполитанского королевства, герцогства Варшавского и других вассальных государств.
Имя его окружалось ореолом легенд, его изображали сверхчеловеком, и он им, бесспорно, был.
Наполеон был необычайно решительным человеком, который мог в любой ситуации совершить такой поступок, на которой, кроме него, вряд ли кто-либо был способен. С этого начиналась вся его карьера, так он поступал на протяжении всей своей жизни. Кроме того, он прекрасно понимал, что именно нужно буржуазному классу, возглавлявшему общественное развитие.
Вопрос. Подумайте, в чём состоит заслуга Наполеона перед странами Европы?
Вывод записывается в тетрадь. Заслуга Наполеона перед странами Европы состоит в том, что за годы своего правления окончательно разрушил старые порядки и вывел страны Европы на новый этап исторического развития, который в будущем привёл её народы к процветанию.
Вопрос. Почему на Ваш взгляд Наполеон одерживал блистательные победы над своими противниками?
В значительной мере потому, что Франция – более прогрессивное государство, имела прогрессивный общественный строй и военную организацию.
Вопрос. Какой строй развивался во Франции?
Вопрос. Какое это было государство?
Наполеон прославил себя как законодатель.
Вопрос. Вспомните, когда был издан Гражданский Кодекс, или Кодекс Наполеона.(§11, стр.88).
Вопрос. Какие главные принципы были положены в его основу?
Государство становилось гарантом сохранения новых буржуазных отношений. Сам Наполеон хорошо понимал историческое значение своей законотворческой деятельности. «Моя истинная слава, - говорил он на о. св. Елены, - не в том, что я выиграл сорок сражений. Ватерлоо изгладит память обо всех этих победах. Но то, что не может быть забыто, то, что будет жить вечно – это мой Гражданский кодекс». Кодекс Наполеона действительно пережил своего создателя. Империя распалась, имя Наполеона ушло в историю, но Франция, а вслед за ней другие буржуазные государства Европы во второй половине XIX - начале XX вв. продолжали руководствоваться правовыми принципами, изложенными в кодекс Наполеона.
Задание. Сформулируйте определение культа личности.
Определение записывается в тетрадь. Слепое преклонение перед авторитетом какого-либо деятеля, преувеличение его действительных заслуг; абсолютизация выдающихся личностей в истории. Философский словарь., М.. 1980., стр.172.