Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Методика оформления работ по гуманитарной эколо...doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
203.26 Кб
Скачать

Описание неопубликованных документов

1. ГАНО, ф.570, oп. 2, д.1-842. Нижегородская духов­ная консистория.

2. ГАНО, ф.2, оп.4, д.69. О размещении мушкетёрского полка.

3. Полевой дневник. Интервью с Ивановой М.Ф. 22.06.2000 г. с. Суворово, Дивеевского р-на, Нижегородской области. Личный архив автора.

4. Полевой дневник. Интервью с Ивановой М.Ф. 24.06. 2000 г. С. Суворово, Дивеевского р-на, Нижегородской области. Архив краеведческого музея Суворовской СОШ.

Библиографическое описание электронных ресурсов

Российская национальная библиография plus [Электрон. ресурс] = Russian books in print plus: With Russ. books out of print/ Bowker - Saur with Рос. кн. палатой и др. - Электрон. дан. и прогр. - London: Вowker - Saur, Cop. 1994 - Электрон. опт. диски (CD-ROM). Ed.1: March 1994. - Cop. 1994. - 1 электрон. опт. диск, 2 дискеты + User's guide (Разд. паг.) + Руководство пользователя (Разд. паг.). - Загл. с контейнера.

Интернет

На сегодняшний день стандартов, тем более государственных (Российских), в области "библиографического" описания электронных ресурсов удаленного доступа не существует. Проблема в стадии разработки. Работают комиссии. Поскольку специализированных ГОСТов нет, то ориентироваться приходиться на общие подходы в смежных областях и существующие рекомендации, исходящие от авторитетных организаций, конкретных специалистов, уважаемых в профессиональной среде.   Важно отметить, что западные страны, корпоративные научные сообщества, в большей мере ориентируются не на государственные (?) стандарты, а на различные правила и стили, оформленные как корпоративные стандарты, в том числе - международные. Глобализация информационных процессов, Интернет-технологии проявили острую необходимость сближения подходов в этом вопросе.  Рассмотрим несколько, самых простых ситуаций.

Ситуация 1.   Вам необходимо включить описание журнала (ресурса в целом) в библиографический список, как Вы включаете в него то или иное издание  (книгу, например):

Описание ресурса в целом

Образование: исследовано в мире [Электрон. ресурс]: Международный научный педагогический Интернет-журнал с библиотекой-депозитарием = oim.ru / Под патронажем Российской академии образования, Государственной научной педагогической библиотеки им. К.Д. Ушинского; спонсор "Прожект хармони. Инк", ООО "Система кординат"; Отв. ред. Будаков Р.П.; программист Мариенко Д.Н. - Электр. дан. и прогр. - М.: OIM.RU, 2000-2001. - Загл. с тит. страницы. - Координатор прогр. Р. П. Будаков. - Корректируется ежедневно. - Размер ресурса не определен. - Режим доступа: World Wide Web. URL: http://www.oim.ru. - 10.02.2001

или так (более кратко):

Образование: исследовано в мире [Электрон. ресурс]: Международный научный педагогический Интернет-журнал с библиотекой-депозитарием / Под патронажем Российской академии образования, ГНПБ  им. К.Д. Ушинского. - М.: OIM.RU, 2000-2001. - Режим доступа: World Wide Web. URL:  http://www.oim.ru - 10.02.2001.

или (совсем кратко):

Образование: исследовано в мире [Электрон. ресурс]: Международный научный педагогический Интернет-журнал с библиотекой-депозитарием.  - М.: OIM.RU, 2000-2001.  - Режим доступа: World Wide Web. URL: http://www.oim.ru.- 10.02.2001.

Ситуация 2. Вам необходимо включить в список статью из журнала.

Описание статьи из журнала (Описывается как составная часть журнала)

Мудрик А.В. Воспитание в контексте социализации // Образование: исследовано в мире [Электрон. ресурс] / Под патронажем Российской академии образования, ГНПБ им. К.Д. Ушинского.  - М.: OIM.RU, 2000-2001.  - Режим доступа: World Wide Web. URL: http://www.oim.ru. - 25.09.2000

Ситуация 3.   Вам необходимо включить в список издание из библиотеки журнала

Описание издания из библиотеки журнала:

Поддьяков А.Н.   Исследовательское поведение: стратегии познания, помощь, противодействие, конфликт [Электрон. ресурс]: Монография / А.Н. Поддьяков; Рек. кафедрой педагогической психологии и педагогики ф-та психологии МГУ им. М.В. Ломоносова.  - М.: OIM.RU, 2000-2001. - 14.9 авт. л.: цв.   ил. - Режим доступа: World Wide Web. URL: http://www.oim.ru

Матвеева О.А. Формы и средства организации комплексной психологической помощи детям школьного возраста: Монография: [Электронный ресурс] / О.А. Матвеева; Рек. к изд. Л.Ф. Обухова, В.А. Петровский; Подгот. электрон. изд. Р.П. Будаков.- М.: OIM.RU, 2000-2001. - 18.9 авт. л.: цв. ил. - Режим доступа: World Wide Web. URL: http://www.oim.ru

В научных работах гуманитарного характера используется, как правило, цифровая и словесно-цифровая форма записи информации. Рассмотрим вначале правила записи количественных числительных.

Однозначные количественные числительные, если при них нет единиц измерения, пишутся словами. Например: пять станков (не: 5 станков), на трех образцах (не: на 3 образцах).

Многозначные количественные числительные пишутся цифрами, за исключением числительных, которыми начинается абзац, такие числительные пишут­ся словами.

Числа с сокращенным обозначением единиц изме­рения пишутся цифрами. Например: 7 л, 24 кг. После сокращения «л», «кг» и т.п. точка не ставится.

При перечислении однородных чисел (величин и отношений) сокращенное обозначение единицы из­мерения ставится только после последней цифры. Например: 3, 14 и 25 кг.

Количественные имена числительные согласуются с именами существительными во всех падежных формах, кроме форм именительного и винительного падежей. Например: до пятидесяти рублей (род. п.), к шестидесяти рублям (дат. п.) и т.д.

В формах именительного и винительного падежей количественные числительные управляют существительными. Например: имеется пятьдесят (им. п.) рублей (род. п.), получить пятьдесят (вин. п.) рублей (род. п.).

Количественные числительные при записи арабс­кими цифрами не имеют падежных окончаний, если они сопровождаются существительными. Например, на 20 страницах (не: на 20-ти страницах).

При написании порядковых числительных нужно соблюдать следующие правила. Однозначные и многозначные порядковые числительные пишутся словами. Например третий, тридцать четвертый, двухсотый. Исключения составляют случаи, когда написание по­рядкового номера обусловлено традицией, например, 1-я ударная армия.

Числительные, входящие в состав сложных слов, в научных текстах пишутся цифрами. Например, 15-тонный грузовик, 30-процентный раствор. В последние годы все чаще используется форма без наращения падежного окончания, если контекст не допускает двояких толкований, например в 3 % растворе.

Порядковые числительные при записи арабскими цифрами имеют падежные окончания. В падежном окончании порядковые числительные, обозначенные арабскими цифрами, имеют: а) одну букву, если они оканчиваются на две согласные, на «и» и на соглас­ную букву; б) две буквы, если оканчиваются на согласную и гласную буквы. Например: вторая — 2-я (не: 2-ая), пятнадцатый— 15-й (не: 15-ый или 15-тый), тридцатых — 30-х (не: 30-ых), в 53-м году (не: в 53-ьем году).

При перечислении нескольких порядковых числительных падежное окончание ставится только один раз. Например, водители 1 и 2-го классов.

Порядковые числительные, обозначенные арабскими цифрами, не имеют падежных окончаний, если они стоят после существительного, к которому относятся. Например в гл.З, на рис.2, в табл.4.

Порядковые числительные при записи римскими цифрами для обозначения порядковых номеров столетий (веков), кварталов, партийных съездов падежных окончаний не имеют. Например XX век (не: ХХ-й век).

В научных текстах встречается много перечислений (перечней), состоящих как из законченных, так и незаконченных фраз. Незаконченные фразы пишутся со строчных букв и обозначаются арабскими цифра­ми или строчными буквами с полукруглой закрываю­щей скобкой. Существует два варианта оформления таких фраз.

Первый вариант: перечисления состоят из отдельных слов (или небольших фраз без знаков препина­ния внутри), которые пишутся в подбор с остальным текстом и отделяются друг от друга запятой.

Второй вариант: перечисления состоят из развернутых фраз со своими знаками препинания. Здесь ча­сти перечисления чаще всего пишутся с новой строки и отделяются друг от друга точкой с запятой.

В том случае, когда части перечисления состоят из законченных фраз, они пишутся с абзацными отступами, начинаются с прописных букв отделяются друг от друга точкой.

Текст всех элементов перечисления должен быть грамматически подчинен основной вводной фразе, которая предшествует перечислению.

ЛИТЕРАТУРА

  1. Антонива Светлана. Примеры библиографического описания документов [Электрон. ресурс]: сайт.  - Режим доступа: World Wide Web. URL: http://www.uef.ru/rus/parts/sbio-site/posob/opisanie/site.html

  2. Библиографические ссылки, библиографическое описание в прикнижных и пристатейных библиографических списках: Приложе­ние 2 ГОСТ 7.1-84.

  3. Брауде П. Р. и др. Основы библиотечно-библиографических знаний.— М.: Высшая школа, 1987.

  4. Будаков Р.П. Читателям //Образование: исследовано в мире [Электрон. ресурс]: Международный научный педагогический Интернет-журнал с библиотекой-депозитарием / Под патронажем Российской академии образования, ГНПБ  им. К.Д. Ушинского. - М.: OIM.RU, 2000-2001. - Режим доступа: World Wide Web. URL:  http://www.oim.ru/chit.asp

  5. ГОСТ 7.1-84.  Библиографическое описание документа. Основные требования и правила составления // Стандарты по библиотечному делу и библиографии. Издание официальное. Сборник / Сост.: В.М. Владимиров, А.С. Воронина, И.М. Панферова. - М,: Изд-во стандартов, 1985. - С. 29-99.

  6. Методические указания к написанию курсовых сочинений: для студентов заочного отделения/ Сост.: Павлов В.С., Будцын И.В., Белов М.В. - Н. Новгород: ННГУ, 1998. -14 с.

  7. Научные работы. Методика подготовки и оформления / Сост. П. Н. Кузнецов. Минск: Амалфея, 1998.

  8. О курсовых работах (методические указания и тематика). Кафедра истории CCCР.: ЛГУ, I969.

  9. Рекомендации по подготовке и оформлению курсовых и дипломных работ / Сост. В.С. Голодаева. - М.:Издательский Дом "Дашков и Ко", 2000. - 20 с.

  10. Учебно-методическое пособие по подготовке и защите ди­пломных, выпускных и курсовых работ/ Составители Л.С. Курносова, А.В. Курамшев. - Н. Новгород: ННГУ, 2001. - 45 с.

  11. Библиографическое описание электронных ресурсов. Методические рекомендации / Сост.: Т. А. Бахтурина, и др.; // Российская Государственная библиотека [Электрон. ресурс]: Офиц. сайт / РГБ. - М.: РГБ, 1998. - Режим доступа: World Wide Web. URL: http://www.rsl.ru/pub/erdes.htm