Перечень лекций по сестринскому делу в педиатрии
3 Курс I-II семестр
I семестр
1.Введение. 2-9
2. Воспитание и развитие здорового ребенка. Сестринский процесс. 10-29
3. Новорожденный ребенок, уход за ним. Пограничные состояния. 30-38
4. Анатомо-физиологические особенности органов пищеварения. 39-42
Грудное вскармливание.
5
.
Вскармливание новорожденного. 43-52
6. Вскармливание новорожденного (продолжение).
7. Методика вскармливания при затруднениях со стороны матери. 53-59
8.Методика вскармливания при затруднениях со стороны ребенка. 60-62
9. Коррекция питания. 63-68
10. Частично-грудное и искусственное вскармливание. 69-77
11. Питание детей с 1-го года до 7 лет. Проблемы питания детей 78-82
в условиях загрязнения окружающей среды.
12.Физическое развитие. 83-85
13. Нервно-психическое развитие. 86-99
14. Комплексная оценка состояния здоровья. Профилактические рекомендации. 100-107
II семестр
1. Недоношенный ребенок, уход за ним. 110-120
2. Асфиксия новорожденного. 121-131
3. Родовые травмы и повреждения. Перинатальное повреждение центральной 132-136
нервной системы (ЦНС).
4. Гемолитическая болезнь новорожденного (ГБН). 137-139
5. АФО кожи и подкожной клетчатки. Неинфекционные заболевания 140-145
кожных покровов, пуповинного остатка и пупочной ранки.
6. Инфекционные заболевания новорожденных. 146-154
7. АФО костно-мышечной системы. Рахит. 155-167
8. Гипервитаминоз Д. Спазмофилия. 168-171
9. Аномалии конституции. 172-173
10. Хронические расстройства питания. 194-201
D
3 Курс 1 семестр тема: «введение»
* ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПЕДИАТРИИ, ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ. КРАТКАЯ ИСТОРИЯ ПЕДИАТРИИ. ОРГАНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОХРАНЫ МАТЕРИНСТВА И ДЕТСТВА В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ.
* ПЕРИОДЫ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА, ИХ КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА.
Забота о здоровье подрастающего поколения в РБ является одной из важнейших государственных задач.
Благодаря совместным усилиям и координированным действиям медицинских и социальных служб, предусматривающих обязательное знание законодательной и правовой основы регулирования прав ребенка, активно пропагандируются и внедряются основные положения «здорового образа жизни». В этом важнейший залог успеха в формировании гармоничной личности и сохранении здоровья подрастающего поколения нашей страны.
Важнейшей политической, социальной и экономической задачей РБ является всесторонняя гарантированная защита государством и обществом детства, семьи и материнства нынешнего и будущих поколений.
Каждый ребенок имеет неотъемлемое право на охрану и укрепление здоровья. Государство создает необходимые условия матери по охране её здоровья в дородовый и послеродовый периоды, обеспечивает здоровье развитие ребенка, предоставляет детям бесплатную медицинскую помощь, предусматривающую медицинскую диагностику, лечебно-профилактическую помощь, реабилитацию и санитарно-курортное лечение.
Дети обеспечиваются лекарствами и медикаментозными средствами по рецептам лечащих врачей бесплатно в порядке, предусмотренном законодательством Республики Беларусь.
При обосновании стратегии педиатрии в целом, необходимо ориентироваться на основную цель – охрану и защиту здоровья подрастающего поколения, при этом предусматривается, что здоровье ребенка, матери и семьи – это разрывное целое.
Концепция охраны здоровья детей, женщин-матерей и семей в целом представлена следующими направлениями:
а) обеспечение приоритетного развития службы охраны материнства и детства на основе интеграции детских и родовспомогательных учреждений;
б) повышение уровня репродуктивного здоровья, приоритетное развитие профилактических, лечебно-диагностических и реабилитационно-восстановительных технологий по оздоровлению женщин, юношей, начиная с детского и включая подростковый возраст;
в) продолжать реформу системы госпитализации детей, отказ от наращивания коечного фонда и принципов тотальной госпитализации детей; создание в стационарах оптимальных условий для совместного пребывания детей с родителями;
г) вложение материальных ресурсов в те технологии, которые обеспечивают рождение здоровых детей, их выхаживание и профилактику инвалидности (современные методы пренатальной диагностики и др.);
д) максимальный охват профилактическими прививками детей, подростков и молодежи;
е) внедрение норм и правил, повышающих ответственность семьи за жизнь и здоровье детей, разработка и внедрение мер экономического стимулирования здорового образа жизни на уровне семьи, повышение рождаемости.
В связи с выше сказанным проблема «здорового детства» в нашей стране является вопросом государственной важности.
По определению ВОЗ – «ЗДОРОВЬЕ – это состояние полного телесного, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и повреждений».
По определению педиатрической школы:
«ЗДОРОВЬЕ ребенка – это не сиюминутный статус организма, а состояние, детерминированное совокупностью факторов: генетических, эмбрио-логических, постнатальных и социальных, а также сочетание показателей физического и нервно-психического развития, функционального состояния организма, его резистентности и заболеваемости. Все это формирует определенный уровень здоровья: здоров – пограничное состояние – группа риска – болен.
На этом принципе и построена идеология формирования групп здоровья в детском возрасте: 1-я группа – здоровые дети, 2-я – группа – пациенты из группы риска по вероятной хронизации заболевания (особенно – 2-я подгруппа, к которой относятся дети – часто и длительно болеющие – ЧДБ), 3-я (ранее 3, 4, 5) – дети, имеющие хронические заболевания и пациенты с ограниченными физическими возможностями (имеющие инвалидность).