- •Учебно-методический комплекс Дисциплины Актуальные проблемы земельного права
- •030900.68 – Юриспруденция
- •1. Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы магистратуры
- •2. Цели освоения учебной дисциплины
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8. Методические рекомендации для преподавателя По чтению лекционного курса
- •По проведению практических занятий
- •9. Методические указания для обучающихся
- •10. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся
- •Тема 1. Проблемы понятия земельного права как самостоятельной отрасли права.
- •Тема 2. Проблемы понятия и структуры земельных правоотношений.
- •Тема 3. Проблемы права собственности на землю.
- •Тема 4. Проблемы ограниченных вещных и обязательственных прав на землю.
- •Тема 5. Проблемы сделок с земельными участками.
- •Тема 6. Общие проблемы управления земельными ресурсами
- •Тема 7. Проблемы правового регулирования землеустройства.
- •Тема 8. Проблемы правового регулирования государственного кадастра недвижимости.
- •Тема 9. Правовые проблемы осуществления земельного надзора и контроля.
- •Тема 10. Проблемы ответственности за земельные правонарушения.
- •Примерная тематика докладов:
- •11. Контрольно-оценочные материалы
- •Вопросы для проведения зачета:
- •План проведения интерактивных занятий
- •Занятия, проводимые в интерактивной форме
- •Тема 1. Проблемы понятия земельного права как самостоятельной отрасли права Дебаты: «Земельное право как комплексная отрасль Российского права»
- •Тема 2. Проблемы понятия и структуры земельных правоотношений
- •1. Подготовительный этап:
- •3. Подведение итогов интерактива:
- •Тема 3. Проблемы права собственности на землю.
- •1. Подготовительный этап:
- •3. Подведение итогов интерактива:
- •Тема 4. Проблемы ограниченных вещных и обязательственных прав на землю.
- •1. Подготовительный этап:
- •2. Проведение занятия:
- •3. Подведение итогов интерактива:
- •Тема 5. Проблемы сделок с земельными участками
- •1. Подготовительный этап:
- •2. Проведение занятия:
- •3. Подведение итогов интерактива:
- •Тема 6. Общие проблемы управления земельными ресурсами
- •1. Подготовительный этап:
- •2. Проведение занятия:
- •3. Подведение итогов интерактива:
- •Тема 7. Проблемы правового регулирования землеустройства
- •1. Подготовительный этап:
- •2. Проведение занятия:
- •3. Подведение итогов интерактива:
- •Тема 8. Проблемы правого регулирования ведения гкн
- •Тема 9. Правовые проблемы осуществления земельного надзора и контроля
- •1. Подготовительный этап:
- •2. Проведение занятия:
- •3. Подведение итогов интерактива:
- •Тема 10. Проблемы ответственности за земельные правонарушения Проект-презентация «Творческое рецензирование магистром выступления другого магистра»
- •1. Подготовительный этап:
- •2. Проведение занятия:
- •3. Подведение итогов интерактива:
2. Проведение занятия:
Каждая их подгрупп осуществляет демонстрацию подготовленного проекта-презентации.
3. Подведение итогов интерактива:
Из каждой подгруппы выбираются по одному человеку в жюри. Члены жюри тайным голосованием распределяют три группы (кроме своей) группы по местам.
Объявляются результаты голосования.
Тема 5. Проблемы сделок с земельными участками
Проект-презентация «Система сделок с земельными участками»
Порядок проведения:
Цель занятия:
- Ознакомиться с понятием и видами сделок с земельными участками;
- Ознакомиться с отдельными договорами и сделками с земельными участками.
Порядок проведения:
Интерактивное занятие состоит из следующих этапов:
1. Подготовительный этап.
2. Основная часть проведения занятия.
3. Подведение итогов занятия.
1. Подготовительный этап:
Преподаватель заранее делит группу на 4 подгруппы.
Каждой из подгруппы он дает одну из тем, предусмотренных в перечне докладов.
Каждая из подгруппы самостоятельно готовит проект-презентацию на полученную тему.
2. Проведение занятия:
Каждая их подгрупп осуществляет демонстрацию подготовленного проекта-презентации.
3. Подведение итогов интерактива:
Из каждой подгруппы выбираются по одному человеку в жюри. Члены жюри тайным голосованием распределяют три группы (кроме своей) группы по местам.
Объявляются результаты голосования.
Тема 6. Общие проблемы управления земельными ресурсами
Проект-презентация: «Творческое рецензирование магистром выступления другого магистра»
Цель занятия:
- Ознакомиться с системой органов управления земельными ресурсами;
- Ознакомиться с отдельными органами управления земельными ресурсами.
Порядок проведения:
Интерактивное занятие состоит из следующих этапов:
1. Подготовительный этап.
2. Основная часть проведения занятия.
3. Подведение итогов занятия.
1. Подготовительный этап:
Преподаватель заранее делит группу на 4 подгруппы.
Каждой из подгруппы он дает одну из тем, предусмотренных в перечне докладов.
Каждая из подгруппы самостоятельно готовит проект-презентацию на полученную тему.
2. Проведение занятия:
Каждая их подгрупп осуществляет демонстрацию подготовленного проекта-презентации.
3. Подведение итогов интерактива:
Из каждой подгруппы выбираются по одному человеку в жюри. Члены жюри тайным голосованием распределяют три группы (кроме своей) группы по местам.
Объявляются результаты голосования.
Тема 7. Проблемы правового регулирования землеустройства
Вид интерактива: Творческое рецензирование магистром выступления другого магистра
Цель занятия:
- Ознакомиться с объектами землеустройства;
- Ознакомиться с землеустроительным процессом.
Порядок проведения:
Интерактивное занятие состоит из следующих этапов:
1. Подготовительный этап.
2. Основная часть проведения занятия.
3. Подведение итогов занятия.