- •1. Цель и задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп магистра
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Музейная педагогика» 030600 История (на продвинутом и повышенном уровнях)
- •4. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем и формируемых компетенций
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Темы и их аннотации 18 часов – лекции
- •Тема 1. Введение. Цели, задачи курса (1 час).
- •Тема 2. Музейная педагогика как научная дисциплина (1 час)
- •Тема 3. История становления и развития музейной педагогики в России и за рубежом (3 часа)
- •Тема 4. Теоретические аспекты музейной педагогики (2 часа)
- •Тема 5. Музейная коммуникация: теория, структура, процесс (2 часа)
- •Тема 7. Музейно-педагогические программы как основа образовательной деятельности музеев (2 часа)
- •Тема 8. Методика работы с различными категориями посетителей музеев (4 часа).
- •5.2. Планы практических занятий (18 часов)
- •Тема 1. Специфика образовательного пространства музея (4 часа).
- •Тема 2. Музейный предмет как средство образовательного процесса (2 часа).
- •Тема 3. Практическая культурно-образовательная деятельность музеев и музейная педагогика (2 часа).
- •Тема 4. Современные формы музейно-педагогической деятельности для детей дошкольного возраста (от 3 до 7 лет ) (3 часа).
- •Тема 5. Современные формы музейно-педагогической деятельности для детей младшего школьного возраста (от 7 до 11 лет) (2 часа).
- •Тема 6. Современные формы музейно-педагогической деятельности для детей подросткового возраста (11-15 лет) (2 часа).
- •Тема 7. Современные формы музейно-педагогической деятельности для детей старшего школьного возраста (16-17 лет) (2 часа).
- •Тема 8. Современные формы музейно-педагогической деятельности для молодежи и взрослых (2 часа).
- •5.3. Программа самостоятельной работы студентов (18 часов) Структура срс
- •Методические рекомендации студентам для подготовки доклада на семинарских занятиях
- •Содержание срс
- •Методические рекомендации студентам для написания реферата
- •Требования к реферату
- •Учебно-методические материалы для срс
- •6. Образовательные технологии
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7.1. Примерные тестовые задания для студентов к блоку «История становления и развития музейной педагогики» Диагностическое тестирование по дисциплине
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Электронно-библиотечные системы (эбс)
- •Фильмы в фондах университетской Медиатеки (для самостоятельного просмотра):
- •Методические указания по дисциплине, разделу дисциплины
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Порядок утверждения рабочей программы
- •Экспертиза рабочей программы
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Требования к аудитории (помещению, местам) для проведения занятий:
Затемнение для показа фильмов, индивидуальные места для студентов.
Требования к аудиторному оборудованию, в том числе к неспециализированному компьютерному оборудованию и программному обеспечению общего пользования: проектор, экран, ноутбук.
Требования к специализированному оборудованию
Огоновская И.С. Исторический атлас Урала. Екатеринбург: ИД «Сократ», 2006. 64 с.
Фильм «Империя Строгановых». Из коллекции Русского музея.
Видеоматериалы к занятию: *Приложение в виде CD к книге Львова Е.П., Кабкова Е.П., Некрасова Л.М., Стукалова О.В., Олесина Е.П. Мировая художественная культура. Эпоха Просвещения. Том II. – СПб.: Питер, 2008. -464 с. ,
Требования к специализированному программному обеспечению:
Программа для создания презентаций (электронных докладов) – Microsoft Office Power Point (2003).
Программа для просмотра фильмов – Windows Media Player.
Требования к перечню и объему расходных материалов: белая бумага формата А/4 и А/3, диски.
10. Порядок утверждения рабочей программы
Разработчик рабочей программы дисциплины
ФИО |
Ученая степень |
Ученое звание |
Должность |
Контактная информация (служебные E-mail и телефон) |
Журавлева Галина Николаевна |
Кандидат исторических наук |
Доцент |
Доцент |
arch@udm.ru 916187 |
Экспертиза рабочей программы
Первый уровень (оценка качества содержания программы и применяемых педагогических технологий) |
||||
Наименование кафедры |
№ протокола, дата |
Подпись зав. кафедрой |
||
Кафедра археологии и истории первобытного общества |
№8 от 03.06.2014 г. |
Голдина Р.Д. |
||
Выписка из протокола заседания кафедры археологии и истории первобытного общества Присутствовали: д.и.н., проф. Голдина Р.Д., к.и.н., проф. Кананин В.А., к.и.н., доц. Журавлева Г.Н., к.и.н., проф. Черных Е.М., к.и.н., доц. Ютина Т.К., к.и.н., доц. Казанцева О.А., к.и.н., доц. Лещинская Н.А., к.и.н., доц. Шапран И.Г., Карпушкина О.А. Слушали: Об утверждении рабочих программ по кафедре. Постановили: Утвердить рабочие программы на 2014-2015 уч.год. Сдать на утверждение методической комиссии ИФ. |
||||
Второй уровень (соответствие целям подготовки и учебному плану образовательной программы) |
||||
Методическая комиссия Исторического факультета |
№ протокола, дата |
Подпись председателя МК |
||
№4 от 06.06.2014 г. |
Мельникова О.М. |
|||
Выписка из протокола заседания метод. комиссии ИФ. Присутствовали: Мельникова О.М.. Старкова Н.Ю., Халявин Н.В., Котляров Д.А. Слушали: Об утверждении рабочих программ по кафедре археологии и истории первобытного общества. Постановили: Утвердить рабочие программы. Обратить внимание на разделы «Интернет-ресурсы» и «ЭБС». Проанализировать раздел «Основная литература» на предмет новизны рекомендованных изданий |
||||
Утверждение рабочей программы дисциплины
должностное лицо (ФИО директора института / декана факультета, заместителя по учебной работе) |
№ протокола, дата решения ученого совета института / факультета |
подпись |
Старкова Н.Ю. |
|
|
Иные документы об оценке качества рабочей программы дисциплины
(при их наличии - ФЭПО, отзывы работодателей, студентов и пр.)
Документ об оценке качества (наименование) |
Дата документа |
|
|
|
|