- •1. Цель и задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп магистра
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Музейная педагогика» 030600 История (на продвинутом и повышенном уровнях)
- •4. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем и формируемых компетенций
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Темы и их аннотации 18 часов – лекции
- •Тема 1. Введение. Цели, задачи курса (1 час).
- •Тема 2. Музейная педагогика как научная дисциплина (1 час)
- •Тема 3. История становления и развития музейной педагогики в России и за рубежом (3 часа)
- •Тема 4. Теоретические аспекты музейной педагогики (2 часа)
- •Тема 5. Музейная коммуникация: теория, структура, процесс (2 часа)
- •Тема 7. Музейно-педагогические программы как основа образовательной деятельности музеев (2 часа)
- •Тема 8. Методика работы с различными категориями посетителей музеев (4 часа).
- •5.2. Планы практических занятий (18 часов)
- •Тема 1. Специфика образовательного пространства музея (4 часа).
- •Тема 2. Музейный предмет как средство образовательного процесса (2 часа).
- •Тема 3. Практическая культурно-образовательная деятельность музеев и музейная педагогика (2 часа).
- •Тема 4. Современные формы музейно-педагогической деятельности для детей дошкольного возраста (от 3 до 7 лет ) (3 часа).
- •Тема 5. Современные формы музейно-педагогической деятельности для детей младшего школьного возраста (от 7 до 11 лет) (2 часа).
- •Тема 6. Современные формы музейно-педагогической деятельности для детей подросткового возраста (11-15 лет) (2 часа).
- •Тема 7. Современные формы музейно-педагогической деятельности для детей старшего школьного возраста (16-17 лет) (2 часа).
- •Тема 8. Современные формы музейно-педагогической деятельности для молодежи и взрослых (2 часа).
- •5.3. Программа самостоятельной работы студентов (18 часов) Структура срс
- •Методические рекомендации студентам для подготовки доклада на семинарских занятиях
- •Содержание срс
- •Методические рекомендации студентам для написания реферата
- •Требования к реферату
- •Учебно-методические материалы для срс
- •6. Образовательные технологии
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7.1. Примерные тестовые задания для студентов к блоку «История становления и развития музейной педагогики» Диагностическое тестирование по дисциплине
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Электронно-библиотечные системы (эбс)
- •Фильмы в фондах университетской Медиатеки (для самостоятельного просмотра):
- •Методические указания по дисциплине, разделу дисциплины
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Порядок утверждения рабочей программы
- •Экспертиза рабочей программы
Электронно-библиотечные системы (эбс)
Открыт доступ к электронным версиям российских научных журналов и газет за 2011 год. Архив выписанных изданий сохраняется в течение 10 лет после окончания срока действия подписки.
Список изданий:
1. 122 журнала научной тематики по всем отраслям знаний из фонда Научной электронной библиотеки (НЭБ) Elibrary.ru. Доступ к полным текстам только после регистрации на сайте.
2. 11 газет и 8 журналов из Универсальной базы данных East View. Доступ без логина и пароля. East View Information Services: Online Databases. - Б.г. - Режим доступа: http://online.ebiblioteka.ru/
3. Открыт доступ к архиву научных журналов 2011 Cambridge Journals Digital Archive Complete Collection издательства «Cambridge University Press». Архив содержит более чем 4,3 миллионов страниц из 200 научных журналов по всем наукам, изданных с 1770 года по 2010 год. Адрес для работы: http://journals.cambridge.org/action/displaySpecialPage?pageId=3092&archive=3092 Язык английский. Доступ только в локальной сети университета.
4. База данных АРБИКОН - Ассоциация региональных библиотечных консорциумов: библиотечная сеть. - Б.г. - Режим доступа: http://arbicon.ru/.
5. Открыт доступ к архиву научных журналов IOP Historic Archive издательства «IOP Publishing».
6. Айбукс. Доступ в локальной сети НБ УдГУ.
7. ЭБС Издательства "Лань", доступ http://e.lanbook.com/
Фильмы в фондах университетской Медиатеки (для самостоятельного просмотра):
1. Петербургская кунсткамера [Видеокассета]: Науч.-популяр.фильм / Авт.сценария: Ю.Поплинский, Л.Павлинская; Режиссер В.Ахнин. - Б.м.: Крупный план, 1993.
2. Русский музей [Видеокассета]: В 4 кас. Кас.2. - М.: Мастер Тэйп, 2000. - 180 мин. - (Коллекц.серия. Из собр.Гостелерадиофонда).
3. Троице-Сергиева лавра [Видеокассета]: Док.фильм. - М.: Крупный план, 2000. - 52 мин. - (Духов.наследие).
4. Московский Кремль [Электронный ресурс]: Путеводитель. CD-ROM. - М.: Коминфо, 1996. - 649Mb. - (Интерактив. мир).
5. Санкт-Петербург [Электронный ресурс]: Мультимедийн.альбом.CD-ROM. - М.: Коминфо, 1997. - 517Mb. - (Интерактив. мир).
6. Золотой век русской культуры [Электронный ресурс]: Эпоха Александра I в портретах. CD-Rom. - М. : Гос.Третьяковская галерея, 1996. - 270 Mb. - (Русское искусство для детей; Диск 1).
7. Эрмитаж [Электронный ресурс]: История. Дворцы. Коллекции. CD-ROM. - М.: Интерсофт/Монпарнас; Эрмитаж, 1999. - 592 Mb. - Миним. требования: Pentium-75,16 Mb RAM,4-x CD-ROM,Windows 95 и выше, звуковая карта, SVGA.
8. Музейно-выставочный комплекс стрелкового оружия им. М.Т. Калашникова [Электронный ресурс]: мультимедийный альбом. - Ижевск: Центр мультимедиа УдГУ: ООО "Миттек", 2005. - Электрон. дан. (77,2 Mb.).
Методические указания по дисциплине, разделу дисциплины
При изучении дисциплины целесообразно использовать традиционные способы наглядности (например, альбомы репродукций по искусству) и современные технические средства (видео и DVD-фильмы) с помощью которых демонстрируются отдельные видеосюжеты к лекциям. В основе дисциплины положен блочно-модульный принцип изложения материала, который наилучшим образом позволяет проследить общее и особенное в создании музеев мира, а также столичного и провинциального общества во второй половине XIX века в России.