
- •1. Цель и задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп магистратуры
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем и формируемых компетенций
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Темы дисциплины «Проектная деятельность музея в области историко-культурного наследия»
- •5.4. Программа самостоятельной работы студентов
- •Структура срс
- •Содержание срс (по выбору преподавателя)
- •Тематика рефератов
- •График контроля срс
- •6. Образовательные технологии
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Литература по курсу Методические рекомендации магистранту по работе с литературой:
- •Основная литература
- •Библиографические указатели литературы
- •Словари
- •Энциклопедии.
- •Справочная литература
- •Учебно-методические труды
- •Атласы, карты
- •Периодические издания:
- •Интернет-ресурсы
- •Электронные ресурсы Интернета:
- •Методические указания по дисциплине, разделу дисциплины:
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Основное оборудование по дисциплине
- •10. Порядок утверждения рабочей программы
- •Экспертиза рабочей программы
1. Цель и задачи освоения дисциплины
Цель освоения дисциплины – сформировать знания студентов в области проектной музейной деятельности, выяснить что технологию организации проектной деятельности, использовании инновационных технологий в музее, подчеркнуть актуальность развития проектных технологий в учебно-образовательной и научной деятельности магистрантов, в их профессиональной деятельности.
Задачи освоения дисциплины:
познакомить магистрантов с проектной деятельностью в музеях;
выяснить характеристику музейной сети России и типы музейных проектов;
определить направления использования проектных технологий как новой формы
организации музейной деятельности
2. Место дисциплины в структуре ооп магистратуры
Дисциплина входит в цикл дисциплин по выбору вариативной базовой части профессионального цикла.
Дисциплина адресована магистрам 2 года обучения направления подготовки 030600 «История», обучающихся по магистерской программе.
Изучению дисциплины предшествуют:
До начала изучения дисциплины студенты уже освоили дисциплины; «Музей как информационный ресурс для историка» «История музейного дела в России и за рубежом», «Античные артефакты и средневековые коллекции в крупнейших западноевропейских музеях», «Музей и технологии образовательного туризма» и другие. Таким образом, знания базовых терминов и категорий исторической науки, виды исторических источников студенту уже известны.
Для успешного освоения дисциплины должны быть сформированы
Общекультурные компетенции:
ОК-1 – способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;
ОК-2 - способность порождать новые идеи (креативность);
ОК-3 - способность к адаптации к новым ситуациям, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, социокультурных и социальных условий деятельности, переоценке накопленного опыта;
ОК-4 - способность свободно пользоваться русским и иностранным языками, как средством делового общения
ОК-5 – способностью применять современные методы и методики исследования;
ОК-6 - способностью к междисциплинарному взаимодействию и умению сотрудничать с представителями других областей знания в ходе решения научно-исследовательских и прикладных задач;
Профессиональные компетенции:
Общепрофессиональные компетенции:
ПК-1 – - способность использовать знания в области гуманитарных, социальных и экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ;
ПК-4 –способностью использовать знания правовых и этических норм при оценке своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов;
ПК-5 - способность применять современные методы и методики исследования;
ПК-6 - способность к междисциплинарному взаимодействию и умению сотрудничать с представителями других областей знания в ходе решения научно-исследовательских и прикладных задач;
ПК-7 - способность к инновационной деятельности; умением ставить и решать перспективные научно-исследовательские и прикладные задачи;
ПК-9 - способность анализировать, синтезировать и критически осмыслять информацию на основе комплексных научных методов;
ПК-12 - способность к анализу и обобщению результатов научного исследования на основе современных междисциплинарных подходов;
ПК-14 - способность использовать в исторических исследованиях тематические сетевые ресурсы, базы данных, информационно-поисковые системы;
ПК-18 - способность к применению современных информационно- коммуникационных технологий в учебном процессе;
ПК-19 – способностью формулировать и решать задачи, связанные с реализацией организационно-управленческих функций, умением использовать их для осуществления методы изученных наук
ПК20 –умением организовывать работу исполнителей, принимать управленческие решения;
ПК-21 – способностью к подготовке аналитической информации ( с учетом исторического контекста) для принятия решений органами государственного управления и местного самоуправления;
ПК-22 – способностью к использованию историко-культурных и историко-краеведческих функций в деятельности организаций и учреждений (архивы,музеи);
ПК-23 - способностью к осуществлению историко-культурных и историко-краеведческих функций в деятельности организаций и учреждений (архивы, музеи).
ПК-24 – способностью к разработке исторических и социально-политических аспектов в деятельности информационно- аналитических центров, общественных, государственных и муниципальных учреждений и организаций, средств массовой информации, учреждений историко-культурного туризма.
Успешное освоение курса позволяет перейти к изучению дисциплин:
«Историко-культурное наследие: материальные и нематериальные объекты. Всемирное историко-культурное и природное наследие», «История и теория консервации и реставрации объектов культурного наследия» и подготовке научной магистерской диссертации.
Программа дисциплины построена с учетом блочно-модульного принципа.
В программе дисциплины выделены два модуля.
Программа курса построена:
Дисциплина включает лекционные и семинарские занятия.
Дисциплина имеет практическую часть в виде семинарских занятий по основным темам подготовки и написании контрольной работы, реферата, сообщений, докладов электронных презентаций, знакомство с интернет ресурсами вузов и научных организаций Урала, информационными образовательными порталами, поиск необходимой информации в интернет-пространстве.