- •Қазақстан Республикасының білім және ғылым Министрлігі Қазақ гуманитарлық заң университеті экономика, бизнес және әлеуметтік ғылымдар жоғары мектебі
- •5В050300 – Психология
- •Пәннің оқу- әдістемелік кешенінің мазмұны
- •Этнопсихология
- •Авторлар:
- •Пікір жазғандар:
- •Пәннің мазмұны
- •Этнопсихология және оның ғылым жүйесіндегі орны
- •Тұлға этнопсихологиялық мәселе ретінде
- •Ұлттық психология этнопсихологиялық феномен ретінде
- •Этнопсихологиялық зерттеу әдістері
- •Этнопсихология дамуының тарихи жолына қысқаша шолу
- •Қазіргі заманғы этносаралық қатынастардың психологиясы Этносаралық қатынастардың психологиялық детерминанты
- •Этносаралық конфликттердің психологиясы
- •Практикалық (семинарлық) жұмыстардың тақырыптары
- •Курстық жұмыстардың тақырыптары
- •Ұсынылатын әдебиеттер тізімі
- •Семинар сабақтарының тақырыптық жоспары
- •Пән бойынша соөж тапсырмалардың өткізуінің және мазмұнының графигі
- •Пән бойынша сөж тапсырмалардың орындауы және тапсыру графигі
- •Ұсынылатын әдебиеттер тізімі
- •Білімдер бағалау жалпы шкаласы
- •Студенттерді бағалаудың жалпы критерийлері
- •Апелляция процедурасы
- •Пәннің оқу-әдістемелік картамен қамтамасыз етілуі
- •Оқытуда білім алушының оқу мотивациясына творчестволық тақырыптық жетістігін көтеруге арналған үлестірмелі материал
- •Дәріс сабақтарының курсы
- •Ұлттық психология ұғымы
- •Тақырып: Этнопсихологиялық зерттеу әдістері
- •Тақырыбы: Этносаралық конфликттердің психологиясы.
- •Семинар № 1 Семинар сабағының тақырыбы
- •Этнопсихология пәні, мақсат міндеттері.
- •Семинар № 2 Семинар сабағының тақырыбы
- •Семинар № 3 Семинар сабағының тақырыбы
- •Ұлттық психология этнопсихологиялық феномен ретінде
- •Семинар № 4 Семинар сабағының тақырыбы
- •Этнопсихологиялық зерттеу әдістері
- •Семинар № 5 Семинар сабағының тақырыбы
- •Этнопсихологияның бастамасы ғылыми білімнің дербес саласы ретінде
- •«Этнопсихология» пәні бойынша емтихан сұрақтары
- •Этнопсихология пәні бойынша реферат тақырыптары
- •Әлеуметтік және психологиялық бағытындағы пәндерді өткізуге арналған әдістемелік нұсқаулық
- •Аудиторияға және аудиториядан тыс жұмыстарға арналған материалдар
- •1.2. Білімді бақылауға арналған материалдар
- •1.3. Дәріс сабақтары бойынша әдістемелік нұсқаулық
- •1.4. Семинар, сөож сабақтары бойынша және сөж тапсырмаларын орындау жөніндегі әдістемелік нұсқаулық
- •Әлеуметтік және психологиялық пәндері қолданатын интерактивті үлгідегі және оқытудың әдістері
- •Әлеуметтік және психологиялық пәндер кафедрасында қолданылатын дәстүрлі әдістерге жалпы шолу
- •Оқытудың инновациялық-техникалық құралдарын қолданылуына шолу
- •Аудиторияға және аудиториядан тыс жұмыстарға арналған материалдар
Қазақстан Республикасының білім және ғылым Министрлігі Қазақ гуманитарлық заң университеті экономика, бизнес және әлеуметтік ғылымдар жоғары мектебі
«БЕКІТЕМІН»
Экономика, бизнес және әлеуметтік ғылымдар Жоғары мектебінің
директоры
Д. Кром
_____________________________
«___» _________________ 2014 ж.
ПӘНДЕРДІҢ ОҚУ - ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ
Пәні «Этнопсихология»
Студенттер үшін мамандығы
5В050300 – Психология
Экономика, бизнес және әлеуметтік ғылымдар Жоғары мектебі
Әлеуметтік және психологиялық пәндер кафедрасы
Астана – 2014 ж.
5В050300 - Психология бакалавр мамандықтары бойынша мемлекеттік білім берудің жалпы стандарттарының негізінде пәннің оқу-әдістемелік кешені дайындалды.
Пәннің оқу-әдістемелік кешенін әлеуметтік және психологиялық пәндер кафедрасының аға оқытушысы, пс.ғ.к. Байжұманова Бибіанар Шаймерденқызы дайындады__________________________________________________
Әлеуметтік және психологиялық пәндер кафедра отырысында талқыланды
Хаттама № ____ «_____» ______________________________ _________ж.
Кафедра меңгерушісі .
______________ «_____» __________________________ ___________ ж.
Экономика, бизнес және әлеуметтік ғылымдар Жоғары мектебінің оқу-әдістемелік кеңесімен мақұлданған.
Хаттама № ____ «_____»_________________________ ___________ж.
Төраға Дидерик Кром
__________________ «_____» ____________________ ___________ж.
Пәннің оқу- әдістемелік кешенінің мазмұны
бет.
1. Типтік оқу бағдарламасы ( егерде пән міндетті компонент болса,)…..........
2.Оқу бағдарламасы таңдау компоненті бойынша…………. ……………...…..
3. Студенттер үшін пәннің оқу бағдарламасы (syllabus):…………..................
Пәннің сипаттамасы, автор туралы мәлімет, пәннің постреквизиттері, пререквизиттері......................................... .............................................................
Пәнді оқытудағы дәрістердің тақырыптық жоспары әдістемелік нұсқаулармен.......................
Пәнді оқытудағы семинар (семинар (практикалық) сабақтардың жоспары) тақырыптық жоспары әдістемелік нұсқаулармен..........…………………………...............................................
Пәнді оқытудағы СОӨЖ тапсырмаларын тапсыру және орындау графигі әдістемелік нұсқаулармен...........................…………………………...................
Пәнді оқытудағы СӨЖ тапсырмаларын тапсыру және орындау графигі әдістемелік нұсқаулармен …………………………….........................................
Әдебиеттер тізімі ………………………………………………............................
Білімдер бағалау жалпы шкаласы..............……….................................................
Баға критерилері....……....…………….……………..........…….……………….
Апелляция процедурасы ………………………………….........………………...
4. Пәннің оқу-әдістемелік картамен қамтамасыз …………...…………............
5. Белсенді таратылым материал (АРМ) (Hand – outs)………….……………..
6.Оқытуда білім алушының оқу мотивациясына творчестволық тақырыптық жетістігін көтеруге арналған үлестірмелі материал;
7.Дәріс комплексі (дәріс тезистері, әдебиеттер тізімі)………….......................................
8. Әлеуметтік бейінді бағыттағы пәндерді өткізуге арналған әдістемелік нұсқаулық............................................................................................................
9. Студенттердің оқу жетістіктерін бағалау және бақылау материалдары (жазбаша, тест сұрақтары, өздік дайындалу үшін сұрақтар тізімі, емтихан сұрақтары және т.б.)…………
10. Оқытудың бағдарламалық және мультимедиялық қамтылуы (плакатар, слайдтар және т.б)………….…............................................................................