Заключение.

В заключении данной курсовой работы хотелось бы отметить, что предложенное управленческое решение действительно положительном образом отразилось на функциональной работе Студенческого совета ИГЛУ. Благодаря оптимизации работы информационного сектора информация стала лучше поступать до студентов, а так же улучшилась связь между факультетами и их секторами.

За счет деятельности сектора внешних связей налаживаются отношения между работодателями и Студенческим советом. В скором времени Студенческий совет начнет взаимодействие с коммерческими организациями города Иркутска.

За счет деятельности отдела кадров обеспечивается постоянный поток студентов в ряды Студенческого совета. Это позволяет руководящему составу совета вести отбор будущего персонала. Благодаря увеличению числа активистов частично решается проблема информационного вакуума университета, хорошо стало работать «сарафанное радио».

На сегодняшний день активно дорабатывается система подготовки руководящих кадров. Одним из пунктов этой системы является выездная «Школа актива». На этой школе вновь прибывшие активисты получают необходимый объем знаний, который им понадобиться для работы в Студенческом совете. В свою очередь руководители секторов присматривают активистов способных заменить и. В последующем выбранные активисты будут проходить практику вместе с руководителем того или иного сектора.

Также стала разрабатываться единая форма всего Студенческого совета. Форма подчеркивает иерархичность, у руководителей секторов синий цвет, у председателей советов- красный цвет, у исполнителей- желтый цвет.

Список литературы:

1)Воронина Э.М. Менеджмент предприятия и организации / МИЭИФП - М., 2006 г. 2)Воскобойник С. «Неформальное общение персонала» // "Кадровик. Кадровый менеджмент", 2008, N 10. 3)Ермаков В.В. Менеджмент организации. Учебное пособие. Издательство: МПСИ. 2007 г. 4)Изотов В. «Неформальные лидеры, или Как управлять коллективом чужими руками» // Дайджест №4, 2008 г.  5)Ланкин В.Е. «Менеджмент организации» / Т. В. Алесинская, Л. Н. 6)Питер Ф. Друкер. «Практика менеджмента». Издательство «Вильямс». 2007 г. 7)Полукаров В.Л. «Основы менеджмента»: Учебник. – М.: Кнорус, 2008 г. 8)Ричард Л. Дафт. «Менеджмент» 6-е изд. – Питер. 2007 г. 9)Смирнов Э.А. Теория организации. 3-е изд. М.: Инфра-М, 2008 г. 10)Стивен П. Роббинс, Мэри Коултер. «Менеджмент» – М.: Издательство: «Вильямс». 2007 г. 11)Тебекин А.В., Касаев Б.С. «Менеджмент организации» Учебник. 3-е изд. перераб. и доп., 2008 г. 12)Тюрина А.Д. «Теория организации»: Конспект лекций. Изд. Эксмо, 2008 г.

Разработал студент 1

Руководитель 1

Введение. 3

Глава 1. Основные модели принятия решения. 5

1.1.Японская модель управления. 5

1.2.Американская модель управления. 7

1.3 Российская модель управления. 9

Глава 2. Проблематика в организации работы Студенческого совета ИГЛУ. 12

Глава 3. Оптимизация работы Студенческого совета ИГЛУ 17

3.1. Оптимизация работы информационного сектора Студенческого совета ИГЛУ. 17

3.2.Оптимизация работы сектора внешних связей. 19

3.3.Оптимизация работы отдела кадров. 21

3.4.Оптимизация системы подготовки руководящих кадров. 22

3.5.Создание единой корпоративной культуры. 23

Заключение. 26

Список литературы: 27

27