- •Лист согласования и утверждения рабочей программы
- •Пояснительная записка
- •Календарно - тематический план (для дневного отделения)
- •Календарно - тематический план (для заочного отделения)
- •Содержание тем учебной дисциплины
- •Тема 1. Кризис как фактор жизнедеятельности социально-экономических систем
- •Тема 2. Экономические кризисы особенности, причины и факторы
- •Тема 3. Механизм государственного регулирования кризисных ситуаций
- •Тема 4. Кризисы в развитии организации
- •Тема 5. Концепция антикризисного менеджмента в организации
- •Тема 6. Содержание и принципы диагностики объектов антикризисного управления
- •Тема 7. Стратегия антикризисного менеджмента
- •Тема 8. Банкротство и ликвидация организаций (предприятий)
- •Тема 9. Риски и антикризисный менеджмент
- •Тема 10. Роль инновации в антикризисном управлении
- •Тема 11. Технологии антикризисного управления
- •Тема 12. Управление конфликтами в организациях на различных стадиях кризиса
- •Тема 13. Антикризисное управление персоналом
- •Тема 14. Личность и должность. Модель антикризисного менеджера
- •Тема 15. Социальное и экономическое партнерство в условиях кризиса. Роль профсоюзов в антикризисном управлении
- •Тема 16. Зарубежный опыт антикризисного управления Деятельность ф. Д. Рузвельта по выводу американской экономики из кризиса (конец 20-х – начало 30-х гг. XX в.)
- •Контроль знаний (для дневного и заочного отделения)
- •Тематика контрольных работ и научно-исследовательской работы студентов (нирс)
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Задания для самостоятельной работы студентов и самоконтроля знаний
- •15. Возможность нейтрализовать угрозу банкротства за счет внутреннего потенциала предприятия диагностируется с помощью показателя:
- •16. Коэффициент финансовой независимости предприятия можно рассчитать на основе следующих данных:
- •17. На предприятии сложилась следующая ситуация:
- •18. Отберите показатели, на основании которых можно провести диагностику банкротства предприятия с помощью пятифакторной модели э.Альтмана:
- •19. Отберите показатели, на основании которых можно провести диагностику банкротства предприятия с помощью системы показателей у.Бивера:
- •20. Предприятие диагностирует вероятность наступления банкротства по системе показателей у.Бивера. Определите коэффициент Бивера и экономическую рентабельность на основании следующих данных:
- •21. Проведите диагностику банкротства предприятия по двухфакторной модели э.Альтмана:
- •41. В соответствии с Федеральным законом «о несостоятельности (банкротстве)» для определения наличия признаков банкротства должника принимается во внимание:
- •42. Лицами, участвующими в деле о банкротстве являются:
- •43. В соответствии с Федеральным законом «о несостоятельности (банкротстве)» в период конкурсного производства расчеты с кредиторами производятся:
- •57. Экономический смысл дробления предприятия заключается в следующем:
- •Глоссарий терминов
- •Карта обеспеченности литературой
- •Лист согласования и утверждения рабочей программы
Содержание тем учебной дисциплины
Тема 1. Кризис как фактор жизнедеятельности социально-экономических систем
Понятие кризиса в социально-экономическом развитии. Причины возникновения кризисов и их роль в социально-экономическом развитии.1 Типология кризисов. Признаки кризиса: распознавание и преодоление. Человеческий фактор кризисных ситуаций. Роль управления в кризисах.
Студенты, изучившие тему, должны знать: что означает понятие "кризис"; избежны ли кризисы в социально-экономическом развитии; какие существуют кризисы; как следует относиться к кризисам: опасаться, бороться, приветствовать или разрешать; какие тенденции развития отражают кризисы; можно ли управлять кризисными ситуациями.
Студенты, изучившие тему, должны уметь: определять по основным признакам социально-экономического развития типы кризисов, ориентироваться в способах распознавания кризисов, классифицировать кризисы по различным видам их проявления.
Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:
Что означает понятие кризиса? Неизбежны ли кризисы в социально-экономическом развитии? Какие существуют кризисы? Как следует относиться к кризисам: опасаться, бороться, приветствовать или разрешать? Какие тенденции развития отражают кризисы? Можно ли управлять кризисными ситуациями?
Самостоятельная работа по данной теме предусматривает ответы на следующие вопросы:
Что такое кризис и какую роль он играет в социально-экономическом развитии?
Каковы причины возникновения кризиса?
Какие признаки характеризуют кризис и его особенности?
В чем проявляется человеческий фактор кризиса?
Каковы объективные тенденции кризиса и его конкретные проявления?
Когда и почему появилась возможность экономических кризисов?
Назовите основные причины экономических кризисов?
Каковы фазы циклов и как они проявляются?
Виды экономических кризисов, в чем их различия?
Современные тенденции динамики экономических кризисов?
Рекомендуемая литература:
Основная
Коротков Э.М. Антикризисное управление: учеб. для вузов. / Александрова О.Н., Беляев А.А. и др.; под ред. Э.М.Короткова - М.: ИНФРА-М, 2007. Гриф МО.
Дополнительная
Юн Г.Б. Методология антикризисного управления: учеб.-практич. пособие / Г.Б. Юн; Академия народ.хоз-ва при Правительстве РФ. – М.: Дело, 2004.
Антикризисное управление: Учебное пособие, в 2-х частях/ под ред. Г.К.Таля. - М.: ИНФРА-М, 2004.
Тема 2. Экономические кризисы особенности, причины и факторы
Экономические кризисы и цикличное развитие экономики. Истоки и непосредственные причины экономических кризисов. Научные концепции объяснения циклов и экономических кризисов. Разновидности кризисов. Особенности и виды экономических кризисов. Механизмы регулирования кризисных ситуаций в экономике. Фазы цикла и их проявление. Множество и разновидности циклов экономического развития.
Студенты, изучившие тему, должны знать: научные теории, объясняющие причины возникновения экономических кризисов; типологию экономических кризисов; механизмы регулирования кризисов.
Студенты, изучившие тему, должны уметь: определять причину экономического кризиса в связи с падением экономической устойчивости социально-экономической системы; строить фазы циклов; выбирать механизм регулирования кризисной ситуации в социально-экономической системе.
Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:
Что означает цикличное развитие? Почему возникают экономические кризисы? Как кризис влияет на развитие экономики? Можно ли избежать экономического кризиса? Чем определяется продолжительность экономического кризиса? Как и почему происходит разрешение экономического кризиса?
Самостоятельная работа по данной теме предусматривает ответы на следующие вопросы:
Когда и почему появилась возможность возникновения экономических кризисов?
Назовите основные причины экономических кризисов?
Каковы фазы циклов и как они проявляются?
Виды экономических кризисов, в чем их различия?
Каковы современные тенденции динамики экономических кризисов?
Рекомендуемая литература:
Основная
Коротков Э.М. Антикризисное управление: учеб. для вузов. / Александрова О.Н., Беляев А.А. и др.; под ред. Э.М.Короткова - М.: ИНФРА-М, 2007. Гриф МО.
Дополнительная
Захаров В.Я. Антикризисное управление. Теория и практика: учебное пособие. / Блинов А.О., Хавин Д.В. ЮНИТИ, 2006 - 287c.
Броило Е.В. Теория и практика учета кризисов и рисков в управлении современными организациями. Монография. – Сыктывкар. Коми книжное издательство, 2006.