- •Школьный этап олимпиады по обществознанию
- •7 Класс
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Школьный этап олимпиады по обществознанию
- •8 Класс
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Школьный этап олимпиады по обществознанию
- •9 Класс
- •2. Найдите в приведенном ниже списке специфические черты
- •3. Дайте характеристику правонарушения, отраженного в правовой норме. Ответы запишите в таблицу:
- •4. Продолжите заполнение схемы:
- •5. Вставьте на место пропусков слова из списка. Обратите внимание: в списке слов больше, чем пропусков в тексте.
- •6. О каких обществоведческих понятиях идет речь в высказываниях разных мыслителей:
- •7. Перед Вами высказывания мыслителей, ученых, политиков,
- •Школьный этап олимпиады по обществознанию
- •10 Класс
- •1.Установите верность или ложность утверждений («да» или
- •11 Класс
- •3. Вставьте в место пропусков слова из предложенного списка.
- •5. Проанализируйте с точки зрения действующего законодательства
- •5.1. Гражданке Топорковой было отказано в зачислении на работу
- •5.2. С 1 июля 2009 года в рф вступил в силу закон, согласно которому
- •6. Прочитайте текст и выполните задания к нему.
- •6.1. Дайте определение всем выделенным и пронумерованным
11 Класс
1. Установите верность или ложность утверждений («ДА» или
«НЕТ»).
1.1. Одним из проявлений свободы человека выступает возможность
поступать в соответствии со своими желаниями и стремлениями.
1.2. Капитал и управление — первичные экономические ресурсы.
1.3. Относительность истины обусловлена ограниченностью
познавательных возможностей человека.
1.4. Статус города Москвы как столицы установлен указом Президента.
1.5. Государственный бюджет – это финансовый план государства.
1.6. Повышение О1082 котировок акций нефтяных компаний в связи с ростом
цен на бензин характеризует ситуацию на рынке сырья и материалов.
1.7. Одним из проявлений отклоняющегося поведения является
следование социальным нормам.
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7
2. Приведите в соответствие экономические школы и положения,
характерные для этих школ.
Экономическая школа Положения, характерные для экономических школ
1) Меркантилизм
2) Протекционизм
3) Физиократия
А) Национальное богатство заключается в деньгах, а прибыль создается в
сфере торговли.
Б) Контроль ввоза и вывоза денег (золота, серебра).
В) Ограждение внутреннего рынка от проникновения на него
иностранных товаров.
Г) Люди всем обязаны природе, главным образом сельскому хозяйству,
которое кормит людей, дает сырье для промышленности.
Д) Контроль ввоза и вывоза товаров.
Е) Правительство не должно способствовать накоплению денег или
товаров, а должно увеличивать доходы от эксплуатации земли, контролировать
сферу производства.
Ж) Поощрение национальной экономики и ее защита от иностранной
конкуренции установлением высоких пошлин на ввозимые в страну товары или
запрещение ввоза товаров.
З) Контроль сферы сельскохозяйственного производства.
78
3. Вставьте в место пропусков слова из предложенного списка.
Обратите внимание, что слов в списке, больше чем пропусков в тексте.
«Прокуратура – это орган, наблюдающий в районе за исполнением и
соблюдением ________ (1) всеми гражданами, должностными лицами,
частными, общественными, муниципальными и государственными
________ (2). Районного прокурора назначает на должность Генеральный
________ (3) Российской Федерации сроком на пять лет. Районный прокурор не
подчиняется никаким органам местного самоуправления или власти, он
подчиняется только вышестоящему прокурору. Прокуратура проводит
________ (4) на основе поступивших сообщений и имеющихся сведений о
нарушении закона. По факту нарушения закона прокурор может вынести
________ (5), внести представление, вынести протест. Протест приносится на
незаконные правовые ________ (6), принятые органом власти или
должностным лицом».
А) прокурор;
Б) закон;
В) организация;
Г) присяга;
Д) расследование;
Е) постановление;
Ж) благодарность;
З) правопорядок;
И) акт.
4. Прочитайте текст и выполните задания к нему:
1) Подпишите колонки, приведенной ниже таблицы, определив типы
экономических систем, о которых идет речь.
2) Впишите в них порядковые номера предложений, отражающих
признаки каждого из выделенных типов экономических систем.
1. Это экономическая система, основанная на традициях, закрепившихся
в сознании людей на основе опыта поколений. 2. Ей присуще директивное
планирование. 3. Экономическая власть сконцентрирована у центральных
органов управления, в бюрократическом аппарате. 4. Обычаи устанавливают
правила использования редких ограниченных природных ресурсов. 5.
Предприятия работают в соответствии с доводимыми им из верхних эшелонов
управления плановыми заданиями. 6. Такая система часто опирается на
тоталитарные режимы, она противоречит демократическим принципам
управления. 7. Это, как правило, экономика натурального хозяйства,
обслуживающая себя за счет собственных ресурсов и сил. 8. Главенствующая
роль принадлежит распределительным, командным методам. 9. Эта система
принципиально препятствует формированию свободного рынка, конкуренции,
предпринимательства. 10. Она действует на основе традиционных
патриархальных, полуфеодальных иерархических отношений между людьми.
79
