Гбоу спо «Тольяттинский медколледж» Психологические особенности больных с различными соматическими заболеваниями

Учебно-методическое пособие

для самостоятельной внеаудиторной работы студентов

Дисциплина: «Психология»

Специальность: Сестринское дело (очная форма обучения)

Преподаватель: Зайнетдинова Г.З.

Рассмотрено и утверждено

на заседании ЦМК №3

Протокол № от 2013г.

Председатель ЦМК И.И.Суркова

Методического Совета колледжа

Протокол № от

Председатель методического совета

Е.П.Карцева

Автор: Зайнетдинова Г.З. преподаватель высшей категории

Рабочая тетрадь адресована студентам третьего курса, изучающим дисциплину «Психология». Данное пособие предназначено для продолжения и углубления изучения теоретического материала, для самостоятельной подготовки студентов к практическому занятию по теме «Психологические особенности больных с различными соматическими заболеваниями»

Рабочая тетрадь может быть полезной для студентов, при изучении многих дисциплин, например, для изучения дисциплин «Основы социологии и политологии»; МДК-1 «Теория и практика сестринского дела; МДК «Сестринский процесс в хирургии»; МДК «Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях»;

– для изучения профессиональных модулей «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах»;

– для практической деятельности.

Данное учебно-методическое пособие способствует активизации внеаудиторной работы студентов, повышает интерес к изучаемой теме, способствует лучшей подготовки студентов к занятию.

Пояснительная записка

Уважаемый студент!

Согласно Типовому положению о среднем специальном учебном заведении (Постановление правительства РФ от 18.07.2008 № 543) самостоятельная работа студентов является одним из основных видов учебных занятий.

Данное учебно-методическое пособие (Рабочая тетрадь) представлена для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по теме: «Психологические особенности больных с различными соматическими заболеваниями »

На изучение данной темы рабочей программой отводится 6 часов.

Вид учебной деятельности	Объём часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	9
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	6
в том числе
лекции	2
семинарские занятия	2
практические занятия	2
Самостоятельная работа студента (всего)	3

Пособие предназначено для студентов отделения «СД». Данное пособие составлено в соответствии с учебной программой по дисциплине «Психология» и требованиями ФГОС СПО по специальности Сестринское дело.

В пособии представлены сведения о психологических особенностях больных с различными соматическими заболеваниями, а именно, об онкологической патологии, акушерской патологии, хирургической патологии, терапевтической патологии. О влиянии самой болезни на характер реагирования на ее появление, течение, успешность лечения и исход. При этом типичность реакции на заболевание, зависит от параметров болезни в такой же мере, как и от индивидуально-психологических особенностей человека.

Для закрепления полученных знаний включены образцы ситуационной задачи и задача с дифференциальной диагностикой с учетом знаний медицинской психологии.

Для выявления конечного уровня знаний (самооценка) включены ситуационные задачи и задачи с дифференциальной диагностикой, творческое задание «Мудрые совы».

Рекомендуемый порядок работы с пособием.

1. Ознакомьтесь со списком рекомендуемой литературы.

2. Изучите блок теоретической информации.

3. Дайте определения к глоссарию по теме

4. Решите ситуационные задачи и задачи с дифференциальной диагностикой из контролирующего блока.

5. Составьте граф логическую структуру вопроса «Типы психологического реагирования на заболевание».

6. Выполните творческое задание «Мудрые совы»

7. Если возникли трудности при работе с контролирующим блоком, то обратитесь за консультацией к преподавателю.

Изучив тему «Психологические особенности больных с различными соматическими заболеваниями»

Вы должны уметь:

-проводить профилактику, раннее выявление и оказание эффективной помощи при стрессе;

-осуществлять психологическую поддержку пациента и его окружения

Вы должны знать:

- основы психосоматики;

-психологические факторы в предупреждении возникновения и развития болезни.

2.3. В результате освоения данной темы у студента должны формироваться следующие общие компетенции

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

2.4. Изучение данной темы является базой, на которой будут формироваться следующие профессиональные компетенции, соответствующие основному виду профессиональной деятельности:

ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.

ПК 1.2.. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.

Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах.

ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.

ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.