3. Многовариантность общественного развития (типы обществ). Исторические типы общества. Социальные макротеории

Богбаз10, §3; Богпроф10, §§11-12, §13.

Клименко-Румынина, Раздел 1, п. 1-3.

Баранов, раздел 1, тема 6.

3.1. Что (кто) является главным действующим лицом истории (субъектом исторического процесса)?

3.1.1. Народ и масса (толпа).

3.1.2. Какова роль в истории социальных групп? 

1) классы;

2) нации, народности;

3) возрастные группы (молодёжная революция 60-х гг. XX в.);

4) профессиональные группы. 

Для защиты своих интересов социальные группы создают гильдии, клубы (политические клубы в период Французской революции), политические партии, профессиональные союзы, церкви.

3.1.3. Элиты.  

Представление о том, что в современных условиях широкие слои населения могут осуществлять властные функции, в полной мере участвовать в политическом процессе, в действительности оказывается иллюзией. На практике их участие ограничивается выборами, а реальную власть осуществляют политические элиты. Элиты (в переводе с французского означает «лучшее», «избранное») определяют лицо любого общества путём принятия важнейших решений и использования государственной власти для их реализации. 

3.1.4. Человечество, человеческое общество.

Стадиальный подход = формационный (Карл Маркс).

Классификация общественных систем: 

1) дописьменные и письменные; 

2) простые и сложные; 

3) первобытное, рабовладельческое, феодальное, капиталистическое, коммунистическое;

4) примитивное (общество первобытных охотников и собирателей), традиционное (аграрное) общество, индустриальное и постиндустриальное.  

Разновидности стадиального подхода. 

1) Формационная теория

Карл Маркс (1818-1883): история есть смена общественно-экономических формаций (первобытнообщинная, рабовладельческая, феодальная, капиталистическая, коммунистическая).

Предмет труда + средства труда + люди = производительные силы.

В процессе производства между людьми возникают производственные отношения (рабовладельческие, феодальные, капиталистические). 

Производительные силы + производственные отношения = способ производства. 

Способ производства формирует соответствующую общественно-экономическую формацию = производственные отношения (базис) + политическая, правовая, духовная системы (надстройка). 

История человечества предстаёт как последовательная смена общественно-экономических формаций:

1 Первичная (первобытная),

2 вторичная (основанная на частной собственности) =

рабовладельческая +

феодальная +

капиталистическая,

3 Третичная (коммунистическая).

2) Теория постиндустриального общества.

Теоретики постиндустриального общества – Д. Белл, О. Тоффлер, У. Ростоу, Д. Гелбрейт, Ж. Фурастье определяют этапы по качеству развития технологии производства.

Традиционное (аграрное):

1) слабо централизованное государство с тенденциями к абсолютизму;

2) авторитаризм, политика дело узкого слоя элиты;

3) частная собственность на средства производства, преобладание экономики пропитания;

4) орудия труда на основе мускульной энергии человека и животных, основная хозяйственная единица – семья;

5) развитие ремесленного и сервисного секторов, абсолютное большинство населения занято в аграрном секторе;

6) большинство проживает в сельской местности, города – центры политической, промышленной и духовной жизни;

7) образование – удел тонкого слоя элиты;

8) наука и производство слабо связаны.

Индустриальное:

1) национальные государства;

2) всеобщее избирательное право, массовые партии;

3) коммерциализация производства и исчезновение экономики пропитания, частная собственность на капитал;

4) концентрация производства, господство машинного производства, реорганизация производства на фабричной основе;

5) падение доли работников сельского хозяйства, рост промышленного пролетариата;

6) урбанизация общества;

7) рост массовой грамотности;

8) наука проникает во все сферы жизни, рационализация социальной жизни.

Постиндустриальное (информационное):

1) усиление прозрачности национальных границ и влияния наднациональных организаций;

2)гражданское общество и правовое государство;

3) возрастание роли информации, которая становится основным средством обмена;

4) развитие высоких технологий, автоматизация и компьютеризация;

5) увеличение доли занятых в информационном и особенно – в сервисном секторах;

6) тенденция субурбанизации;

7) проблема функциональной неграмотности;

8) наука становится непосредственной производительной силой.