12

В ЯТСКИЙ

Социально-экономический институт

кафедра философии

Логика

Методические указания

по самостоятельной работе студентов

направления подготовки 030900.62 Юриспруденция

степень выпускника: бакалавр

Киров

2012

Рассмотрено на заседании кафедры философии, протокол № 1 от 10 сентября 2012 г.

Утверждено на заседании учебно-методического совета, протокол № 71 от 19 ноября 2012 г.

Логика: Методические указания / Сост. Е.А. Петрова. – Киров: ВСЭИ, 2012. – 12 с.

Методические указания разработаны в соответствии с учебной программой дисциплины «Логика» и предназначены для студентов, обучающихся по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция (степень выпускника: бакалавр)

© Вятский социально-экономический институт

(ВСЭИ), 2012

1. Цели и задачи контрольной работы

Контрольная работа направлена на самостоятельное изучение основных этапов, форм мышления и законов логики, а также правил правильного построения рассуждения.

Цель контрольной работы: дать первичные знания по логике, сформировать практические навыки работы с формами и законами мышления.

Задачи контрольной работы:

1. Усвоение теоретических вопросов логики.

2. Приобретение практических навыков по применению логических законов, приемов и операций.

3. Формирование умения точно выражать свои мысли и проверять правильность своих рассуждений.

2. Требования к результатам контрольной работы

В результате выполнения контрольной работы студент должен:

Знать:

- основные этапы развития логической мысли;

- основные формы и законы мышления;

- основные правила доказательного рассуждения.

Уметь:

- работать с основными формами мышления, анализировать их по необходимым параметрам;

- применять на практике изученный материал при решении логических задач.

Владеть:

- навыками работы с основными логическими понятиями, операциями и законами;

- навыками анализа и правильного построения доказательного рассуждения.

3. Объем самостоятельной работы студента

Самостоятельная работа студента составляет 1,5 зачетные единицы по очной форме обучения, 2,5 зачетные единицы по заочной форме обучения.

Выполнение контрольной работы предполагает самостоятельную работу студента по всем разделам учебной программы.

4. Варианты контрольной работы Вариант № 1

1. Объясните, для чего существует наука логика? Какие виды логики вы знаете?

2. Назовите первую по сложности форму мышления. В чем заключается ее роль? Что совершенно необходимо знать об этой форме мышления и почему?

3. Решите практические задания:

   1. Запишите нижеследующее высказывание в виде логической формулы: «Скоро мы поедем в Москву, а не в Санкт-Петербург, и, если у нас будет достаточно времени, то мы посетим Кремль или Большой театр». Отдельно укажите, какие логические операции, по-вашему, были использованы в данном высказывании.

   2. Наполните содержанием следующую логическую формулу: «a дизъюнкция b дизъюнкция c».

   3. Приведите пример понятия, которое по объему является пустым, а по содержанию – конкретным, положительным, безотносительным, несобирательным.

   4. Дайте логическую характеристику понятиям «леший» и «безудержная радость».

   5. Преобразуйте простое суждение «Все адвокаты являются юристами» посредством превращения, обращения и противопоставления предикату.

4. Выполните практические задания:

   1. Приведите свой пример суждения с отношениями.

   2. Определите вид суждения: «Ряд водоплавающих не дышит жабрами». Укажите термины суждения, а также те элементы, которые отвечают за качественную и количественную характеристики суждения. Запишите схему данного вида суждений. Определите распределенность терминов.

   3. Приведите свой пример пары простых суждений, состоящих в отношении частичной совместимости.

   4. Приведите собственный пример индуктивного умозаключения. Объясните, почему данное умозаключение является индуктивным.

   5. Определите, какой основной закон логики нарушен в высказывании: «Иванов не брал взяток, следовательно, он не может быть привлечен к уголовной ответственности».