МИНИCTEPCTBO ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

«Утверждаю»

Проректор по учебной работе

В.С. Белозеров

________________

(подпись)

«___»_________________2011 г.

________ОСНОВЫ ЖУРНАЛИСТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ______

(Наименование дисциплины (модуля)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

Направление подготовки

031300 – Журналистика

Профиль подготовки

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Объем занятий: всего 64 часа

Изучается в 3 семестре

Разработана:

доц. Клец Ю.А.,

Дата разработки:

«_10_» ноября_ 2011 г.

Согласована:

Декан ФФЖ

(факультет)

/___________/ проф. Серебряков А.А.

(подпись)

«_____» ____________ 2011 г.

Зав. кафедрой

/проф. Лепилкина О.И./ _______________

Рассмотрено УМК ФФЖ

«___» ___________ 2011 г.

протокол №

Председатель УМК ____________

(подпись)

Ставрополь, 2011

Содержание

Предисловие………………………………………………………………….. 3

Учебно-тематический план …………….……………………………………. 5

Практические занятия…………………………………………………………..7

Лабораторные работы………………………………………………………….12

Пояснительная записка

Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Основы журналистской деятельности» является:

- сформировать представление о сущности новостной журналистики, о специфике информационных жанров;

- дать знания о жанровой структуре современных СМИ;

- привить навыки подготовки авторских журналистских тестов разных жанров для печатных масс-медиа.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Основы журналисткой деятельности».

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурные компетенции:

1. Способность ориентироваться в современной системе источников информации в целом и по отдельным отраслям знаний и сферам общественной практики, знание и умение владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, умение использовать различные программные средства, базы данных, работать в Интернете и использовать его ресурсы, пользоваться поисковыми системами, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-19).

Профессиональные компетенции:

1. Ориентация в основных мировых тенденциях развития медиаотрасли (содержательных и технологических), понимание процессов конвергенции, осведомленность в области важнейших инновационных практик в сфере массмедиа, в том числе понимание процессов конвергенции (ПК 3);

2. Знание общих и отличительных черт различных средств массовой информации (печать, телевидение, радиовещание, информационные агентства, интернет СМИ, мобильные медиа), их типов и видов, базовых типологических признаков (ПК 8);

3. Понимание сущности журналистской деятельности как многоаспектной, включающей подготовку собственных материалов и работу с другими участниками производства текстов СМИ (привлекаемыми авторами, аудиторией); индивидуальную и коллективную деятельность; текстовую и внетекстовую работу (проектную, продюсерскую, организаторскую) (ПК-21);

4. Знание принципов работы с источниками информации и методов её сбора (интервью, наблюдения, работы с документами), селекции, проверки и анализа, а также методов прецезионной (точной) журналистики (ПК-23);

5. Знание особенностей массовой информации, задач и методов, технологии и техники процесса создания журналистских материалов, понимание их содержательной и структурно-композиционной специфики (ПК-25);

6. Углубленное знание особенностей новостной журналистики, и представление о специфике других направлений (проблемно-аналитическая, расследовательская, художественно-публицистическая журналистика) (ПК 27);

7. Знание методов редактирования текстов СМИ, основанных на использовании новых технологий (ПК-29);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: круг профессиональных обязанностей журналиста в печатных и электронных СМИ; основные методы получения информации; базовые характеристики журналистских произведений как продукта профессиональной творческой деятельности, основные отличия материалов разных жанровых групп (информационные, аналитические, художественно-публицистические); понимать специфику новостной и аналитической журналистики; понимать смысл и представлять содержание различных направлений деятельности редакции.

Уметь: уверенно ориентироваться в информационной среде; быстро находить необходимые источники информации, оперативно получать нужные сведения, используя различные методы; работать с интернет-ресурсами, материалами информационных агентств, мобильной связью; оперативно подготовить и написать текст в разных жанрах; уметь участвовать в планировании работы редакции и своей собственной; выполнять другие необходимые виды редакционной работы.

Владеть: навыками сбора информации и ее профессиональной обработки; навыками организации и проведения общественных обсуждений, дискуссий, интерактивного общения с аудиторией; навыками деятельности в команде, участвуя в разработке концепции средства массовой информации, проводимых им акций и кампаний, в подготовке коллективных материалов.