Тема 2. Крупнейшие центры реставрации в России (4 часа).

План занятия:

1. Современные центры реставрации в России (Государственный научно-исследовательский институт реставрации; Всероссийский художественный научно-реставрационный центр им. академика И.Э. Грабаря; Государственный Исторический музей; Российский государственный институт культурного и природного наследия; Государственный музей изобразительных искусств им. А.С. Пушкина, Эрмитаж и др.).

2. Реставрационная этика.

Литература

Инструкция по учету и хранению музейных ценностей, находящихся в государственных музеях СССР. - М., 1984.

Международные нормативные документы по реставрационной этике. - М, 1991.

Охрана и реставрация архитектурного наследия России: Организационно-правовые и экономические проблемы. - М, 2008.

Тема 3. Консервация и реставрация в персоналиях (2 часа)

План занятия:

1. История реставрации в лицах.

2. Знаменитые реставраторы России.

Литература

Инструкция по учету и хранению музейных ценностей, находящихся в государственных музеях СССР. - М., 1984.

Модуль 2. «Консервация и реставрации предметов материальной культуры».

Тема 1. Общие принципы реставрации предметов из органики: дерева, кости, кожи (2 часа).

План занятия:

1. Дерево в исторических зданиях и сооружениях. Огне и биозащита древесины, тонирование вводимой новой древесины. Археологическое дерево (средства для консервации «мокрой» и «сухой» древесины). Выбор средств и способов для сохранения предметов прикладного быта из дерева. Выбор методов и средств для борьбы с биоразрушителями.

2. Выбор средств для очистки и отбеливания изделий из кости (поверхностные загрязнения). Осушающие вещества в реставрации кости. Выбор защитных лаков для кости. Выбор антисептиков для обработки кожи и ее консервации, а также для смягчения и жирования. Выбор методов и средств борьбы с биоразрушителями кожи.

Цель занятия – составить представление о принципах сохранения и реставрации предметов, выполненных из органических материалов.

Задачи - определить особенности и принципы реставрации, консервации предметов из органики (дерева, кости, кожи); выяснить технологию реставрации изделий из кости, кожи.

Литература

Окунева И.В., Кимеева Т.И. Основы консервации и реставрации археологических и этнографических музейных предметов. Учебник для вузов по спец. «Музееведение и охрана памятников». – Кемерово, 2008. – 261 с.

Юдаков А.А., Никитин Ю.Г., Цыбульская О.Н., Буравлёв И.Ю. Важнейшие принципы консервации и реставрации археологических объектов (с использованием опыта работы научной лаборатории консервации в Национальном музее Кореи) // Россия и АТР. 2010. № 3. - С. 94-101.

Тема 2. Произведения искусства на основе металлических сплавов. Виды разрушений и реставрация (2 часа).

План занятия:

1. Изучение качественного и количественного состава металла предметов материальной культуры для их последующей консервации и реставрации.

2. Изучение взаимовлияния металлов, материалов, вводимых в композицию произведения.

Цель занятия - составить впечатление о разнообразии предметов искусства на основе знания о разрушении металлических сплавов в музейных коллекциях и их возможной реставрации.

Задачи - определить особенности и принципы реставрации, консервации археологических (и современных) предметов из металла; выяснить технологию реставрации изделий из металла с учетом специфики его состава.

Литература

Окунева И.В., Кимеева Т.И. Основы консервации и реставрации археологических и этнографических музейных предметов. Учебник для вузов по спец. «Музееведение и охрана памятников». – Кемерово, 2008. – 261 с.