- •1. Цель и задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп магистра
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «История и теория консервации и реставрации объектов культурного наследия» 030600 История
- •4. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем и формируемых компетенций
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Темы и их аннотации 9 часов – лекции
- •5.2. Планы практических занятий (27 часов)
- •Тема 2. Крупнейшие центры реставрации в России (4 часа).
- •Тема 3. Консервация и реставрация в персоналиях (2 часа)
- •Тема 1. Общие принципы реставрации предметов из органики: дерева, кости, кожи (2 часа).
- •Тема 2. Произведения искусства на основе металлических сплавов. Виды разрушений и реставрация (2 часа).
- •Тема 3. Масляная живопись на холсте. Темперная живопись на дереве (иконы) и полихромные деревянные скульптуры (4 часа).
- •Тема 4. Способы консервации произведений искусства на бумажной основе и произведений искусства из текстиля (4 часа).
- •Тема 5. Произведения искусства с использованием эмалевого слоя, художественного стекла (2 часа).
- •Тема 6. Фресковая живопись. Причины разрушения и способы защиты (2 часа).
- •Тема 7. Методика обработки вещевых комплексов (из камня, бронзы, керамики, металла) (2 часа).
- •Тема 8. Естественнонаучные методы в решении вопросов строения и происхождения предметов материальной культуры (4 часа)
- •Тема 9. Условия хранения предметов в музейных условиях (2 часа)
- •5.4. Программа самостоятельной работы студентов (36 часов) Структура срс
- •Методические рекомендации студентам для подготовки доклада на семинарских занятиях
- •Учебно-методические материалы для срс
- •6. Образовательные технологии
- •6.1. Интерактивные образовательные технологии
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Методические требования к выполнению реферата
- •Примерные темы рефератов
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Порядок утверждения рабочей программы
- •Экспертиза рабочей программы
5. Содержание дисциплины
5.1. Темы и их аннотации 9 часов – лекции
Тема 1. «История консервации и реставрации в России» (2 часа).
Цели, задачи курса, актуальность изучения дисциплины. Основные понятия, специфика консервации и реставрации предметов. Основные понятия курса. Организация работы студентов по курсу (отчетность, формы самостоятельной работы и знакомство с ее графиком). Краткий очерк истории реставрации в России.
Тема 2. Крупнейшие центры реставрации в России (2 часа).
Всероссийский художественный научно-реставрационный центр им. академика И.Э. Грабаря. Государственный Исторический музей; Российский государственный институт культурного и природного наследия; Государственный музей изобразительных искусств им. А.С. Пушкина, Эрмитаж.
Тема 3. Общие принципы реставрации предметов (2 часа).
Основные принципы реставрации: принцип минимального вмешательства в исторический материал, принцип научности, принцип обоснованности и определения любого реставрационного вмешательства, максимальное сохранение подлинности, принцип стилистической реставрации, принцип историзма. Этический кодекс профессиональных реставраторов.
Тема 4. Проблемы хранения, консервации и реставрации музейных предметов (3 часа).
Роль превентивной консервации в музее. Консервация и реставрация – необходимые условия для объектов историко-культурного наследия.
5.2. Планы практических занятий (27 часов)
Семинары посвящены проблемам консервации и реставрации предметов материальной культуры.
Модуль 1. «История консервации и реставрации в России».
Тема 1. Цели, задачи, специфика консервации и реставрации материальных объектов (2 часа)
Понятие о консервации и реставрации предметов материальной культуры. Первые сведения о реставраторах, школы профессиональной реставрации в XVII–XVIII веках.
Цель консервации и реставрации, их художественные и технические задачи. Художественные и технические задачи реставрации. Коммерческая реставрация. Превентивная реставрация. Вклад А. Ф. Лосева, Л. А. Лелекова, Ю. Г. Боброва, В. Г. Белозерова, А. А. Галышевича, Б. Т. Сизова, М. Г. Малкина в развитие теории реставрации.
Литература
Быкова, М.А. Научные и методологические проблемы реставрации, ее этические и эстетические аспекты / М.А. Быкова // Материалы ИКОМОС : науч.-информ. сб. / Рос. гос. б-ка, НИЦ Информкультура. – М., 2003. – №1. – С. 20–48.
Реставрация памятников истории и искусства в России в XIX-XX вв. – М.: Альма Матер: Академический проект, 2008. – 603 с.
Трофимов И.В. Из истории советской реставрации // Наука и жизнь. № 8, 1998. Все права сохранены. Размещение материала в открытом доступе произведено: http://nauka.relis.ru
Все права сохранены. Размещение в библиотеке «РусАрх»: 2012 г.
Чернышева Е.К. Научные и методологические проблемы реставрации: этические аспекты профессиональных отношений. В кн.: Материалы научно-практической конференции «Реставрация в храме-памятнике» (СПб, 6-7 декабря 2006 г.). № 2, 2006 г. Все права сохранены. Размещение электронной версии в открытом доступе произведено: http://www.cathedral.ru. Все права сохранены. Размещение в библиотеке «РусАрх»: 2008 г.