1. Цель и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «История и теория консервации и реставрации объектов культурного наследия» является формирование у магистров основ знания об истории консервации и реставрации объектов историко-культурного наследия.
Задачи освоения дисциплины:
- изучить основные виды историко-культурного наследия;
- сформировать представления о материальных и нематериальных объектах наследия.
2. Место дисциплины в структуре ооп магистра
Дисциплина входит в профессиональный цикл вариативной составляющей ООП магистратуры.
Дисциплина адресована студентам 2 курса, направление подготовки «История», программа «История и теория консервации и реставрации объектов культурного наследия» и читается в 3 семестре.
Изучению курса предшествуют следующие дисциплины: «История музейного дела в России и за рубежом», «Музей как информационный ресурс для историка», «Античные артефакты и средневековые коллекции в крупнейших западноевропейских музеях», Атрибуция музейных коллекций», «Музей и технологии образовательного туризма».
Для успешного освоения дисциплины должны быть сформированы компетенции:
Общекультурные:
ОК 1 – способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный уровень (повышенный уровень);
ОК 2 – способность порождать новые идеи (креативность) (повышенный уровень);
ОК 3 – способность к адаптации к новым ситуациям, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, социокультурных и социальных условий деятельности, переоценке накопленного опыта (повышенный уровень);
ОК 4 – способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками, как средством делового общения (повышенный уровень).
Общепрофессиональные:
ПК-1 – способность использовать знания в области гуманитарных, социальных и экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ (повышенный уровень);
ПК-3 – способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение (повышенный уровень);
ПК-6 – способность к междисциплинарному взаимодействию и умению сотрудничать с представителями других областей знания в ходе научно-исследовательских и прикладных задач (повышенный уровень).
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «История и теория консервации и реставрации объектов культурного наследия» 030600 История
Общекультурные:
ОК 1 – способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный уровень (повышенный уровень);
ОК 2 – способность порождать новые идеи (креативность) (повышенный уровень);
ОК 3 – способность к адаптации к новым ситуациям, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, социокультурных и социальных условий деятельности, переоценке накопленного опыта (повышенный уровень);
ОК 4 – способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками, как средством делового общения (повышенный уровень).
Общепрофессиональные:
ПК-1 – способность использовать знания в области гуманитарных, социальных и экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ (повышенный уровень);
ПК-3 – способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение (повышенный уровень);
ПК-6 – способность к междисциплинарному взаимодействию и умению сотрудничать с представителями других областей знания в ходе научно-исследовательских и прикладных задач (повышенный уровень).
В результате освоения дисциплины, обучающийся должен:
Знать: основы курса «История и теория консервации и реставрации объектов культурного наследия»;
- причины разрушения и способы консервации и реставрации объектов;
- состояние и основные тенденции реставрации в мире и России.
Уметь: видеть уникальность объектов культурного наследия в мире памятников материальной культуры;
- свободно ориентироваться в специальной литературе по истории консервации и реставрации;
- применить полученные знания в области музейного дела и охраны, изучения историко-культурного наследия;
Владеть: понятийным аппаратом дисциплины,
- навыками анализа специальной литературы;
- навыками ораторского искусства.
Успешное освоение дисциплины позволяет перейти к изучению дисциплин «Историко-культурное наследие: материальные и нематериальные объекты. Всемирное историко-культурное и природное наследие», «Проектная деятельность музея в области историко-культурного наследия» - профессиональный цикл вариативная часть, дисциплины по выбору.
Программа дисциплины построена на основе блочно-модульного принципа. В курсе выделено 3 модуля, каждый из которых подразделяется на несколько тем.
Модуль 1. «История консервации и реставрации в России».
Цели, задачи курса. Основные понятия, специфика консервации и реставрации предметов.
Модуль 2. «Консервация и реставрации предметов материальной культуры».
Общие принципы реставрации предметов из органики (дерева, кости, кожи).
Произведения искусства на основе металлических сплавов. Виды разрушений и реставрация. Масляная живопись на холсте. Темперная живопись на дереве (иконы) и полихромные деревянные скульптуры. Способы консервации произведений искусства на бумажной основе и произведений искусства из текстиля. Произведения искусства с использованием эмалевого слоя, художественного стекла. Фресковая живопись. Причины разрушения и способы защиты.
Модуль 3. «Консервация музейных предметов: методика, методы».
Методика обработки вещевых комплексов (из камня, бронзы, керамики, металла). Методы первичной консервации и реставрации. Естественнонаучные методы в решении вопросов строения и происхождения предметов материальной культуры. Режим хранения предметов.