
- •Лекція № 9
- •План лекції
- •Зміст лекції
- •1. Відродження Олімпійського руху та Олімпійських ігор
- •2. Створення мок та його діяльність.
- •Діяльність складається з кількох напрямків.
- •Основні органи мок
- •Діяльність п. Де Кубертена.
- •4. Студентський рух, універсіади.
- •5. Параолімпійські ігри і їх значення
- •Розвиток параолімпійського руху в Україні
Лекція № 9
Тема лекції: Істрія міжнародного спортивного руху
Мета лекції: Розповісти про створення та діяльність МОК. Відродження Олімпійських ігор. Розвиток студентського спортивного руху та параолімпійського руху. Виховувати почуття патріотизму.
План лекції
Відродження Олімпійського руху та Олімпійських ігор.
Створення МОК та його діяльність.
Діяльність П. де Кубертена.
Студентський рух, універсіади.
Параолімпійські ігри і їх значення.
Література :
Основна: С.М. Філь «Історія фізичної культури» Х: 2003р.
Додаткова: Олімпійська освіта, К: 2010;
Сайт sport.ua
Зміст лекції
1. Відродження Олімпійського руху та Олімпійських ігор
Перші Олімпійські ігри сучасності були проведені в Афінах в 1896р. Це була визначна подія, яка відіграла важливу роль у становленні професійного спорту у всьому світі. Ініціатором відновлення Олімпійських ігор став П. де Кубертен. Вирішено було проводити ігри кожні 4 роки.
Останні на даний час ігри пройшли в Лондоні 2012 року. Українські спортсмени виграли 20 медалей, а Україна посіла 14-те загальнокомандне місце (з 204-х) в медальному заліку. Перше місце дісталося збірній США (104 медалі), друге — Китаю (87 нагород), третє — господині Ігор — Великобританії (64 медалі). Збірна Росії, яка виступила краще, ніж чотири роки тому у Пекіні, стала четвертою з 24 золотими медалями, хоча за загальною кількістю нагород у них третій результат — 82.
Найбільше медалей для України виграли боксери, які стали найкращими на Олімпіаді-2012. Чемпіонами стали Олександр Усик і Василь Ломаченко. Останній виграв другу поспіль Олімпіаду, причому в двох різних вагових категоріях (зараз — 60 кг, в 2008-му — 57 кг).
Основні ідеї олімпізму:
1.Політична – примирення всіх народів, підтримка міжнародного проти військового руху.
2.Гуманістична – рівність людей, подолання національних, майнових, расових протиріч.
3.Філософсько – педагогічна – передбачає спортивно – ігровий метод виховання, забезпечення всебічного розумового, морального і фізичного розвитку особистості, а також взаємозв'язок спорту з іншими сферами суспільного життя.
2. Створення мок та його діяльність.
Міжнародний Олімпійський комітет (МОК) створено 23 червня 1894 р. в Парижі – це вищий керівний орган Олімпійського руху, постійно діюча міжнародна організація, що створена не для прибутку. Штаб –квартира знаходиться в Лозанні з 1915 р.
Міжнародна Олімпійська система включає в себе: МОК, МСФ (міжнародні спортивні федерації), НОК, а також регіональні Олімпійські комітети, національні асоціації, клуби, особи які до них відносяться.
В структурі міжнародної Олімпійської системи виділяють дві основні напрямки з чітко розділеними функціями.
МОК 2. МСФ
НОК НСФ
Ціль і задачі МОК – керівництво розвитком Олімпізму.
Діяльність складається з кількох напрямків.
1.Розвиток Олімпійського спорту, проведення змагань, передусім Олімпійських ігор.
2.Підвищення авторитету Олімпійського спорту у світі, як фактора міжнародної співпраці.
3.Дотримання принципів етики у спорті, правил чесної гри, викорінення насилля, протидія комерційним і політичним зловживанням.
4.Розвиток масового спорту, забезпечення його взаємозв’язку зі спортом вищих досягнень.
5.Підтримка міжнародних Олімпійських академій та інших заходів, що працюють у сфері Олімпійської освіти.
6.Пов’язаний з охороною навколишнього середовища.
Задачі:
Забезпечення регулярного проведення Олімпійських ігор.
Ріст числа організацій, що сприяють проведенню змагань для спортсменів любителів.
Керівництво любительським спортивним рухом, а також сприяння співпраці між спортсменами.