Муниципальное общеобразовательное учреждение информационно-технологический лицей № 24 г.Нерюнгри

ЛАБОРАТОРИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

А.А.Зайцев

Т.Н.Зайцева

РУССКИЙ ЯЗЫК

ПРОВЕРЬ СЕБЯ

ПЛАНЫ И ОБРАЗЦЫ ЯЗЫКОВОГО РАЗБОРА

СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИЛЫ ДЛЯ ЛИЦЕИСТОВ 5-11-х КЛАССОВ

г.Нерюнгри, 2014

Содержание

1.Введение------------------------------------------------------------------------------------------------ 3

2. Глава 1. Фонетика. Фонетический разбор--------------------------------------------------- 4

3. Глава 2. Морфология. Морфологический разбор--------------------------------------- 11

4. Глава 3. Синтаксис. Синтаксический разбор-----------------------------------------------47

5. Глава 4. Пунктуация. Пунктуационный разбор -------------------------------------------54

6. Глава 5. Орфография. Орфографический разбор ---------------------------------------56

7. Список использованной литературы---------------------------------------------------------- 60

Введение.

Дорогие лицеисты!

Предлагаем вашему вниманию справочные материалы по русскому языку.

В данном пособии содержатся планы и образцы разборов. Очень часто при

выполнении упражнений нужно выполнить один из разборов.

Пособие поможет вам восполнить пробелы, связанные с изучением

фонетики, морфологии, орфографии, синтаксиса, пунктуации, разобраться в теоретических вопросах, в приобретении практических навыков письменного разбора.

Разбор произведён по образцам, принятым в школьной практике.

Фонетический разбор обозначается в школьных учебниках цифрой 1,

морфологический – цифрой 3, синтаксический – цифрой 4, пунктуационный –

цифрой 7, орфографический – цифрой 6.

Желаем успехов!

Глава 1. Фонетика. Фонетический разбор1.

Фонетика [нэ́] (от греч.pho netike от phone – звук) – раздел языкознания, изучающий звуковой строй языка.

Порядок фонетического разбора

1.Записать слово. Разбить на слоги.

2.Указать ударный слог ( поставить ударение). По количеству слогов указать, какое оно.

малина – ма – ли́ – на – трёхсложное

3.Затранскрибируйте слово.

[ м Λ лۥ и́ н ъ ]

4.Охарактеризовать звуки :

гласные – ударные или безударные;

согласные – звонкие или глухие, парные или непарные по этому признаку (если парные, указать пару ([ _]); твёрдые или мягкие, парные или непарные по этому признаку (если парные, указать пару)

5.Указать количество букв и звуков в слове ( _б. _ зв.).

Образцы разбора

1.Мореход - мо – ре – хо́д – трёхсложное.

[ м ъ рۥۥۥۥۥۥ и^э х о́ т ] * об. б. – обозначен буквой

м-[м ]-согласный,сонорный, звонкий непарный, твёрдый парный ([мۥ ]), об. б.* «эм»;

о-[ъ ]- гласный, безударный, редуцированный, об. б. «о»;

р-[рۥ ]-согласный, сонорный, звонкий непарный, мягкий парный ([р], об. б. «эр»;

е-[и^э ]- гласный, безударный, об. б. «е»;

х-[х ]- согласный, глухой непарный, твёрдый парный ([х]),об. б. «ха»;

о-[о́ ]- гласный, ударный;

д-[т ]- согласный, глухой парный ([д]), твёрдый парный ([тۥ ]), об. б. «тэ».

______

7б.,7зв.

2.Щелка¹ – щёл-ка – двухсложное.

[ шۥ о́ л к ъ ]

щ-[ш‾ۥ ]- согласный, глухой парный ([ж]), мягкий непарный,об.б. «ща»;

ё-[ о́ ]- гласный, ударный, об. б. «ё»;

л-[л ]- согласный, сонорный, звонкий непарный, твёрдый парный ([лۥ ]) об. б. «эль»;

к-[к ]- согласный, глухой парный ([г ]), твёрдый парный ([кۥ ]), об. б. «ка»;

а-[ъ ]- гласный, ударный, редуцированный, об. б. «а».

_______

5б., 5зв.

3.Смеётся – сме – ёт – ся - трёхсложное.

[ c мۥ и^э jۥ о́ ц ъ ]

с-[c ]- согласный, глухой парный ([з]), твёрдый парный ([cۥ ]), об. б. «эс»;

м-[мۥ ]- согласный, сонорный, звонкий непарный, мягкий парный ([м]),об. б. «эм»;

е-[и^э ]- гласный, безударный, об. б. «е»;

ё-[jۥ ]- согласный, звонкий непарный, мягкий непарный, об. б. «ё»;

[о́ ]- гласный, ударный, об. б. «ё»;

т-

} [ц ]- согласный, глухой непарный, твёрдый непарный, об. б. «тэ» и «эс»;

с-

я- [ъ ]-гласный, безударный, редуцированный , об. б. «я».

_______

7б., 7зв.

4. её – е – ё – двухсложное.

[ и^э jۥ о́ ]

е-[и^э ]- гласный, безударный, об. б. «е»;

ё-[jۥ ]- согласный, звонкий непарный, мягкий непарный, об. б. «ё»;

[о́ ]- гласный, ударный, об. б. «ё».

______

2б.,3зв.

Приложение 1

Таблица 1. Русский алфавит. 33 буквы: 10букв обозначают гласные звуки и 21 – согласные
А а а 1	Б б бэ 2	В в вэ 3	Г г гэ 4	Д д дэ 5	Е е е 6	Ё ё ё 7
Ж ж жэ 8	З з зэ 9	И и и 10	Й й й 11 и-краткое	К к кА 12	Л л эль 13	М м эм 14
Н н эн 15	О о о 16	П п пэ 17	Р р эр 18	С с эс 19	Т т тэ 20	У у у 21
Ф ф эф 22	Х х ха 23	Ц ц цэ 24	Ч ч че 25	Ш ш ша 26	Щ щ ща 27	Ъ ъ твёрдый знак 28
Ы ы ы 29	Ь ь 30 мягкий знак	Э э э 31	Ю ю ю 32	Я я я 33		-

Таблица 2. Звуки речи

6 гласных звуков, 36 согласных звуков. Всего 42 звука (для запоминания: градусник: 36,6 ; 42)

Примечания

1.Фонетическая транскрипция – это точная передача звучащей речи графическими средствами. Такую запись принято заключать в квадратные скобки.Для записи звуков в транскрипции используются:

1) знаки, соответствующие буквам алфавита: [дом] дом, [дрост] дрозд. При этом буквы ъ (ер) и ь (ерь) употребляются для обозначения безударных гласных: [ко́жъ] кожа, [по́ль] поле

2) знаки, напоминающие буквы алфавита: в[Λ]прос вопрос;

3) составные знаки: в[и^э]сна́, ж[ы^э]на́;

4) знаки, уточняющие характер произношения:

[ ́ ] – ударность гласного

[ ۥ ] – мягкость согласного

[ ‾ ] - долгота звука

Самостоятельное слово вместе с примыкающими к нему безударными предлогами, союзами, частицами составляют одно фонетическое слово: [в ъ͜ д в Λ рۥ э́ ] во дворе. Знак [ ͜ ] [та́к͜ лۥ и] так ли.

Речевые такты (часть фразы – группа слов, реже одно слово, выделяемые ритмико-интонационными средствами) отделяются друг от друга одной вертикальной чертой, законченные предложения – двумя; прописные буквы не употребляются; в двухсложных и многосложных словах ударение ставится, в односложных – не ставится.

Образец транскрипции

Руки милой – пара лебедей –

В золоте волос моих ныряют.

(С.Есенин)

[ р у́ кۥ и мۥ и́ л ъ j | п а́ ръ лۥ ь бۥ и^э дۥ э́ j | в͜ з о́ л ъ тۥ ь в Λ л о́ с м Λ и́ х н ы рۥ а́ j у т ].

2. Нормы произношения безударных гласных

*¹ В первом предударном слоге на месте букв а и о произносится звук [Λ] («крышечка»): в[Λ]да́ вода, тр[Λ]ва́ трава В остальных безударных слогах на месте букв а и о произносится краткий звук, средний между [ы] и [a], обозначаемый [ъ]: в[ъ]дяно́й водяной, тр[ъ]вяно́й травяной, шко́л[ъ] школа, вы́б[ъ]р выбор.

*² В начале слова на месте букв а и о произносится звук [Λ]: [Λ]зо́т азот, [Λ]брисова́ть обрисовать.

*³ После твёрдых шипящих [ж] и [ш] на месте буквы а в первом предударном слоге произносится [Λ]: ш[Λ]га́ть шагать.Но в некоторых словах произносится звук,средний между [ы] и [э], обозначаемый [ы^э]: ж[ы^э]ле́ть жалеть, лош[ы^э]де́й лошадей, ш[ы^э]лка́ шелка

*⁴ На месте буквы е в первом предударном слоге после твёрдых согласных произносится звук, средний между [ы] и [э], обозначаемый [ы^э]: ц[ы^э]на́ цена, ж[ы^э]лто́к желток. В остальных безударных слогах на месте буквы е после твёрдых согласных произносится краткий звук, средний между [ы] и [a], обозначаемый [ъ]: ш[ъ]лкови́стый шелковистый, вы́ш[ъ]л вышел.

*⁵ После мягких согласных в первом предударном слоге на месте букв е и я произносится звук, средний между [ и ] и [ э]: д[и^э]сна́ десна, м[и^э]сно́й мясной. В остальных безударных слогах на месте букв е и я произносится очень краткий [и], в транскрипции обозначаемый знаком [ь]: п[ь]лика́н пеликан, вы́в[ь]сти вывести, п[ь]тачо́к пятачок, вы́т[ь]нуть вытянуть.

*⁶ На месте сочетаний букв аа, ао, оа, оо в предударных слогах произносится [аа]- долгий звук [ ᾱ]: з[ ᾱ]дно́ заодно, п[ ᾱ]нгли́йски по-английски, в[ ᾱ]брази́ть вообразить.

Эта таблица поможет вам при выполнении фонетического разбора

[Λ]	[ъ]	[ь]	[иэ]	[ыэ]
вОда́	вОлосо́к	вЕтеро́к	вЕтра́	жЕна́

3. Нормы произношения согласных

*¹ В конце слова и перед глухими согласными звонкие шумные оглушаются: хле[п] хлеб, про[пк]а пробка

*² Перед звонкими шумными согласными ( кроме [в],[вۥ ]) глухие согласные озвончаются: [зб]ой сбой.

*³ Перед гласным, обозначаемым буквой е, в исконно русских словах произносятся мягкие согласные (кроме всегда твёрдых [ж], [ш], [ц]):[мۥ э л ] мел, [с нۥ э ]г снег.

*⁴ На месте сочетаний букв зж и сж на стыке морфем ли служебного и знаменательного слов произносится [ж‾]: [ж‾]ать сжать, бе[ж‾]ены без жены

*⁵ На месте буквосочетаний жж и сж внутри корня традиционное произношение [ж‾ۥ ] в современном русском языке постепенно вытесняется [ж‾]: дро[ж‾ۥ и] ˃ дро[ж‾ы] дрожжи.

*⁶ Слово дождь в ед.ч. произносится до[ш‾ۥ ] и до[штۥ ], во мн.ч.- до [ж‾ۥ и] или до[ждۥ и].

*⁷ На месте буквосочетаний сч, зч произносится:

а) [ш‾ۥ ] на стыке корня и суффикса: разно[ш‾ۥ ] разносчик, во[ш‾ۥ ]ик возчик, [ш‾ۥ ]астье счастье;

б) [ш‾ۥ чۥ ], реже [ш‾ۥ ] на стыке приставки и корня : ра[ш‾ۥ чۥ ]истка и ра[ш‾ۥ ]истка расчистка, а также на стыке предлога и знаменательного слова: ) [ш‾ۥ чۥ ]ем и [ш‾ۥ ]ем с чем.

На месте буквы щ внутри морфемы произносится[ш‾ۥ ]: помо[ш‾ۥ ] помощь, [ш‾ۥ ]и щи

*⁸ На месте буквосочетаний тч, дч произносится [ч‾ۥ ]: о[ч‾ۥ ]им отчим, прохо[ч‾ۥ ]к проходчик.

*⁹ На месте ч перед н произносится:

а) [чۥ ]: ве [чۥ ]ность вечность;

б) [ш]: коне[ш]но конечно;

в) [чۥ ] или [ш]: було[чۥ ]ная и було[ш]ная булочная.

*¹⁰ В ряде звуковых сочетаний при соединении трёх согласных один выпадает: мес[ ]ный местный, сер[ ]це сердце.

*¹¹ На месте буквосочетаний гк, гч произносится [хк], [хчۥ ], [хۥ кۥ ]: лё[хк]ое лёгкое, ле[хчۥ ]е легче, лё[хۥ кۥ ]ий лёгкий.

*¹² В глагольных формах на месте конечных буквосочетаний –ться и -тся произносится [ц‾ъ]: учи́[ц‾ъ] учиться, у́чи[ц‾ъ] учится.

4. Слог.

*¹ Гласные как звуки наибольшей звучности являются слоговыми (т.е. образуют слог),согласные как звуки менее звучные – неслоговыми (т.е. не образуют слог); в слоге гласные как бы «притягивают» к себе согласные, поэтому сколько гласных, столько и слогов.

Слог может состоять из одного звука ( гласного) и нескольких звуков ( кроме гласного есть согласный или согласные, например: я-бло-ко).

Звуки в слоге располагаются по определённому принципу – принципу нарастающей звучности, т.е. слог начинается согласным (менее звучным) и заканчивается гласным (звуком максимальной звучности) или сонорным ( самым звонким в ряду согласных), например: пра-здник. В середине слова слог может оканчиваться и на согласный звук, но только на сонорный [л,м,н,р] или [ и ] (неслоговое и): сум-ка, сой-ка. При сочетании двух одинаковых согласных или двух различных сонорных эти звуки примыкают к следующему слогу: про-гра-мма

Фонетические слоги часто не совпадают с морфологическими частями слова и с правилами переноса слов на письме.

*² Слог может быть:

(с точки зрения местоположения к ударному)

1) ударный;

2) 1-й (2-й, 3-й) предударный:

3) 1-й (2-й, 3-й) заударный.

Слово, которое состоит из одного слога – односложное.

Слово, которое состоит из двух слогов – двухсложное.

Слово, которое состоит из трёх слогов – трёхсложное.

Слово, которое состоит из четырёх, пяти… слогов – многосложное.

Типичные ошибки в фонетическом разборе слова

1.При делении слова на слоги не выделяется слог, состоящий из одной гласной буквы ( в словах типа «чтение», «ананас», «океанский» и т.п.).

2.Неверно определяется звуковое значение букв е, ё, ю ,я, особенно в позиции после согласной буквы.

3.Неполно даётся характеристика согласных: не указывается парность-непарность или указывается парность-непарность лишь по одному признаку (только по глухости-звонкости или только по твёрдости-мягкости).

4. Как парный к мягкому звонкому указывается твёрдый глухой (например, для звука [вۥ ] пара по глухости-звонкости [фۥ ], а не [ф] и т.п.)

5.Отмечается мягкость непарных твёрдых согласных [ш], [ж],особенно в тех случаях, когда на письме после букв ж и ш стоит буква и или ь (в словах типа поёшь, шипит, шью и др.).

Проверь себя

Тест 1

Затранскибируй следующие слова:

Ёжик

льётся

жизнь

солнце

груздь

медведица

осёл

часы

людоед

Ключ к тесту 1

Ёжик - [jۥ о́ ж ы к ]

льётся - [лۥ jۥ о́ ц‾ ъ ]

жизнь – [ж ы зۥ нۥ ]

солнце – [с о́ н ц ъ]

груздь – [г р у с тۥ ]

медведица – [мۥ и^э д вۥ э́ дۥ и ц ъ ]

осёл – [Λ сۥ о́ л ]

часы – [чۥ и^э с ы́ ]

людоед – [лۥ у д Λ jۥ э́ т ]