Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Handbook ЭККА РАБ.ПРОГР. ЛЕЧ 9.01.13 МАКС исп...doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
1.54 Mб
Скачать

3. Цели освоения дисциплины

– Сформировать экономические знания и экономический стиль мышления, необходимый современному специалисту в рыночных условиях;

– выработать умения, навыки, компетенции, а также закрепить чувство профессиональной и гражданской ответственности по принятию взвешенных социально-экономических решений;

– научить выявлять, обобщать и анализировать закономерности в экономическом поведении хозяйствующих субъектов;

– обеспечить необходимыми знаниями в области государственного регулирования экономики, основ финансовой, кредитно-денежной, бюджетно-налоговой и социальной политики;

– выработать умения сочетать высокие профессиональные качества с новым экономическим менталитетом и выполнением конституционных обязанностей.

4. Место дисциплины в структуре ооп, её специфика и значение для практической деятельности специалиста по направлению подготовки 060101 Лечебное дело

Дисциплина «Экономика» относится к базовой части цикла гуманитарных, социальных и экономических дисциплин.

Требования к входным знаниям, компетенциям и умениям для изучения дисциплины: теоретические знания по математике, истории и обществознанию, практические навыки компьютерной грамотности в объеме, предусмотренном программой средней школы.

Изучение данной дисциплины предваряет изучение таких дисциплин как философия; биоэтика; физика, математика; медицинская информатика; гигиена; общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения; безопасность жизнедеятельности, медицина катастроф; инфекционные болезни; стоматология; клиническая фармакология.

Специфика изучения дисциплины «Экономика»:

– формирует у будущего врача необходимый уровень теоретических знаний и основ экономической науки, позволяющих адекватно оценивать и эффективно реализовывать возникающие экономические отношения при осуществлении профессиональной медицинской деятельности;

– формирует у студентов уважительное отношение к пациентам – потребителям услуг медицинских организаций, понимание ответственности врачей за экономические затраты и результаты их работы;

– является определённым испытанием для первокурсника (много новых понятий и терминов; кажется, что очень большой и сложный по содержанию объём нужно не просто выучить, а даже запомнить наизусть), что не должно остановить Вас при изучении данной дисциплины;

– дает навыки изучения нормативно-правовых документов, подписных журналов и изданий, учебной и научной литературы;

– воспитывает у студентов уважительное отношение к законам и другим нормативно-правовым актам в экономике как к основополагающему гаранту соблюдения экономических прав, свобод и интересов граждан и общества;

– формирует знания, умения, навыки, компетенции.

5. Результаты обучения

После изучения дисциплины «Экономика» специалист по направлению подготовки 060601 Лечебное дело должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

организационно-управленческая деятельность:

ведение учетно-отчетной медицинской документации в медицинских организациях;

ведение деловой переписки (служебные записки, докладные, письма);

научно-исследовательская деятельность:

анализ научной литературы и официальных статистических обзоров;

подготовка рефератов по современным научным проблемам;

участие в проведении статистического анализа и подготовка доклада по выполненному исследованию;

участие в оценке эффективности инновационно-технологических рисков при внедрении новых медико-организационных технологий в деятельность медицинских организаций.

Процесс изучения дисциплины «Экономика» направлен на формирование у студента следующих компетенций.

Общекультурные компетенции (ОК)

Способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности

ОК–1

Способность и готовность анализировать экономические проблемы и общественные процессы, использовать методику расчета показателей экономической эффективности; знать рыночные механизмы хозяйствования, консолидирующие показатели, характеризующие степень развития экономики

ОК–4

Способность и готовность к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности

ОК–5

Способность и готовность использовать методы управления, организовать работу исполнителей, находить и принимать ответственные управленческие решения в условиях различных мнений и в рамках своей профессиональной компетенции

ОК–7

Способностью и готовностью осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну

ОК–8

Профессиональные компетенции (ПК)

Способность и готовность использовать нормативную документацию, принятую в здравоохранении (законы Российской Федерации, технические регламенты, международные и национальные стандарты, приказы, рекомендации, терминологию, международные системы единиц (СИ), действующие международные классификации), а также документацию для оценки качества и эффективности работы медицинских организаций

ПК–27

Способность и готовность использовать знания организационной структуры, управленческой и экономической деятельности медицинских организаций различных типов по оказанию медицинской помощи взрослому населению и подросткам, анализировать показатели работы их структурных подразделений, проводить оценку эффективности современных медико-организационных и социально-экономических технологий при оказании медицинских услуг пациентам

ПК-28

В результате освоения дисциплины «Экономика» студент должен демонстрировать следующие результаты образования:

ЗНАТЬ

– методы и приемы философского анализа проблем;

– формы и методы научного познания, их эволюцию;

– нормы зарубежного права, информационное право, основные принципы и положения конституционного, гражданского, трудового, семейного, административного и уголовного права;

– принципы ведения дискуссий в условиях плюрализма мнений и основные способы разрешения конфликтов;

– основные понятия экономической теории, закономерности функционирования экономики как хозяйственной системы;

– принципы и законы функционирования, а также основные механизмы координации действий хозяйствующих субъектов в рыночной экономике;

– основы общественного производства, предпринимательства, отношений собственности, организационно-правовые формы предприятий в России;

– макроэкономические показатели хозяйственной деятельности национальной экономики;

– принципы государственного регулирования экономики, особенности функционирования денежной, кредитной, финансовой, налоговой, социальной систем в условиях рыночной экономики

УМЕТЬ

– грамотно и самостоятельно анализировать и оценивать социально-экономическую ситуацию в России и за ее пределами и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа;

– ориентироваться в действующих нормативно-правовых актах о труде, применять нормы трудового законодательства в конкретных практических ситуациях;

– анализировать экономические проблемы и общественные процессы, быть активным субъектом экономической деятельности;

– приводить в систему, истолковывать и объяснять факты экономической жизни;

– обобщать и констатировать закономерности в экономическом поведении хозяйствующих субъектов;

– выделять номинальные и реальные показатели результатов экономической деятельности;

– строить и анализировать графики, отражающие экономические зависимости, интерпретировать модели;

– делать выводы о целесообразности принятия экономических решений

ВЛАДЕТЬ

– навыками изложения самостоятельной точки зрения, анализа и логического мышления, публичной речи, экономической и морально-этической аргументации, ведения дискуссий и круглых столов, принципами врачебной деонтологии и медицинской этики;

– основными методами изучения экономических процессов и явлений, методами расчета и анализа экономических показателей деятельности предприятий и других экономических агентов;

– основами региональной и международной экономики;

– основами экономической деятельности предприятий, организаций, учреждений, фирм;

– навыками решения проблемных экономических вопросов практики хозяйственной деятельности медицинской организации;

– базовыми технологиями передачи экономической информации: текст, таблица, график, диаграмма

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]