- •Факультет социальной работы
- •Учебно-методическое пособие
- •Для студентов лечебного факультета
- •Учебно-методическое пособие предназначено для студентов лечебного факультета. Может быть полезно преподавателям, преподающим данную дисциплину.
- •Оглавление
- •Введение
- •1. Сокращения, используемые в учебно-методическом пособии (Methods Handbook)
- •2. Обращение к студентам Уважаемые студенты!
- •3. Цели освоения дисциплины
- •4. Место дисциплины в структуре ооп, её специфика и значение для практической деятельности специалиста по направлению подготовки 060101 Лечебное дело
- •5. Результаты обучения
- •6. Требования к материально-техническому обеспечению дисциплины
- •7. Порядок допуска и доступа в лекционные залы, аудитории
- •8. Права и обязанности студента, требования к обучающимся (студентам), касающиеся учебного процесса и учебной деятельности
- •8.1. Нормативно-правовые документы, определяющие и регулирующие права и обязанности студента
- •8.2. Права и обязанности студента (Выдержки из Устава гбоу впо «Казанский государственный медицинский университет»
- •8.3. Основные права и обязанности обучающихся (Выдержки из Правил внутреннего распорядка гбоу впо
- •3.5. Обучающиеся в кгму имеют право на:
- •3.6. Обучающиеся в кгму обязаны:
- •3.7. Работникам и обучающимся строго запрещается в помещениях и на территории кгму:
- •8.4. Посещение
- •8.5. Ликвидация академических задолженностей
- •8.6. Необходимые принадлежности для лекций и для семинарских занятий
- •8.7. Внешний вид, дресс-код
- •8.8. Ведение лекционных материалов, рабочей тетради, конспектов, документов
- •8.9. Самостоятельная работа студента
- •8.10. Правила проведения текущего контроля и зачёта по дисциплине «Экономика»
- •8.11. Научно-исследовательская работа
- •9. Структура и содержание дисциплины
- •10. Учебно-тематический план лекций и семинарских занятий по дисциплине «Экономика» для студентов лечебного факультета
- •11. Программа лекций по дисциплине «Экономика» Модуль 1
- •Тема 1. Общие проблемы и основные понятия экономической теории
- •Модуль 2
- •Тема 2. Рыночная организация: содержание и структура. Экономическая теория товара и денег
- •Тема 3. Механизм функционирования рынка
- •Тема 4. Собственность. Предпринимательство. Издержки производства. Прибыль
- •Модуль 3
- •Тема 5. Макроэкономические показатели. Экономический рост. Роль государства в рыночной экономике Макроэкономические равновесие и нестабильность
- •Тема 6. Финансы. Бюджет. Налоги
- •Тема 7. Банки. Кредит. Финансовый рынок. Ценные бумаги
- •Модуль 4
- •Тема 8. Рынок труда. Занятость. Безработица
- •Тема 9. Социальная политика государства. Политика доходов
- •Тема 10. Основы региональной экономики
- •Тема 11. Мировое хозяйство. Международные экономические отношения
- •12. Программа семинарских (практических) занятий Модуль 1
- •Тема 1. Общие проблемы и основные понятия экономической теории
- •Основные вопросы темы
- •Основные понятия и категории
- •Темы докладов
- •Учебно-методическое обеспечение занятия
- •Задания и вопросы для повторения, обсуждения и самоконтроля, для самостоятельной работы студентов
- •Экономическая наука в афоризмах
- •Леонардо да Винчи (1452 – 1519) , итальянский мыслитель, ученый, художник Модуль 2
- •Тема 2. Рыночная организация: содержание и структура.
- •Экономическая теория товара и денег
- •Основные вопросы темы
- •Основные понятия и категории
- •Темы докладов
- •Учебно-методическое обеспечение занятия
- •Задания и вопросы для повторения, обсуждения и самоконтроля, для самостоятельной работы студентов
- •Экономическая наука в афоризмах
- •Жак Тати
- •Тема 3. Механизм функционирования рынка
- •Основные вопросы темы
- •Основные понятия и категории
- •Темы докладов
- •Учебно-методическое обеспечение занятия
- •Задания и вопросы для повторения, обсуждения и самоконтроля, для самостоятельной работы студентов
- •Экономическая наука в афоризмах
- •Тема 4. Собственность. Предпринимательство. Издержки производства. Прибыль
- •Основные вопросы темы
- •Основные понятия и категории
- •Темы докладов
- •Учебно-методическое обеспечение занятия
- •Задания и вопросы для повторения, обсуждения и самоконтроля, для самостоятельной работы студентов
- •Экономическая наука в афоризмах
- •Фридрих Великий (1712 – 1786), прусский король
- •Модуль 3
- •Тема 5. Макроэкономические показатели. Экономический рост. Роль государства в рыночной экономике. Макроэкономическое равновесие и нестабильность
- •Основные вопросы темы
- •Основные понятия и категории
- •Темы докладов
- •Учебно-методическое обеспечение занятия
- •Задания и вопросы для повторения, обсуждения и самоконтроля, для самостоятельной работы студентов
- •Экономическая наука в афоризмах
- •Тема 6. Финансы. Бюджет. Налоги
- •Основные вопросы темы
- •Основные понятия и категории
- •Темы докладов
- •Учебно-методическое обеспечение занятия
- •Задания и вопросы для повторения, обсуждения и самоконтроля, для самостоятельной работы студентов
- •Экономическая наука в афоризмах
- •Морис Станс, директор Бюджетного бюро сша
- •Роберт Сарнофф
- •Публилий Сир (1 в. До н.Э.), французский математик и философ
- •Тема 7. Банки. Кредит. Финансовый рынок. Ценные бумаги
- •Основные вопросы темы
- •Основные понятия и категории
- •Темы докладов
- •Учебно-методическое обеспечение занятия
- •Задания и вопросы для повторения, обсуждения и самоконтроля, для самостоятельной работы студентов
- •Лоренс Питер ( – 1989) американский писатель
- •Французское изречение
- •Ч. Т. Джонс
- •Модуль 4
- •Тема 8. Рынок труда. Занятость. Безработица
- •Основные вопросы темы
- •Основные понятия и категории
- •Темы докладов
- •Учебно-методическое обеспечение занятия
- •Задания и вопросы для повторения, обсуждения и самоконтроля, для самостоятельной работы студентов
- •Экономическая наука в афоризмах
- •Тема 9. Социальная политика государства. Политика доходов. Экономика домашнего хозяйства, семьи
- •Основные вопросы темы
- •Основные понятия и категории
- •Темы докладов
- •Учебно-методическое обеспечение занятия
- •Задания и вопросы для повторения, обсуждения и самоконтроля, для самостоятельной работы студентов
- •Чарлз Колтон, английский литератор, проповедник
- •Тема 10. Основы региональной экономики
- •Основные вопросы темы
- •Основные понятия и категории
- •Темы докладов
- •Учебно-методическое обеспечение занятия
- •Задания и вопросы для повторения, обсуждения и самоконтроля, для самостоятельной работы студентов
- •Тема 11. Мировое хозяйство. Международные экономические отношения
- •Основные вопросы темы
- •Основные понятия и категории
- •Темы докладов
- •Учебно-методическое обеспечение занятия
- •Задания и вопросы для повторения и обсуждения, для самостоятельной работы и самоконтроля студентов
- •Экономическая наука в афоризмах
- •13. Вопросы к зачёту по дисциплине «Экономика»
- •14.2. Решение кейсов Суть метода решения кейсов
- •Пример кейса
- •Критерии оценки решения кейсов
- •14. 3. Доклад
- •Темы докладов, сообщений
- •Требования к выполнению доклада
- •Критерии оценки доклада
- •14.4. Решение задач Примеры задач
- •1. Приведите в соответствие (соедините букву с цифрой) типы экономических систем и их характеристики:
- •2. Расположите по этажам (1–5) потребности согласно пирамиде потребностей а. Маслоу:
- •3. Приведите в соответствие (соедините букву с цифрой) название и характеристики факторов производства:
- •4. Какую функцию выполняют деньги в каждой из представленных ниже ситуаций? Обоснуйте свои ответы.
- •5. Можно ли сдвиг кривой спроса вправо на бытовые пылесосы объяснить (да/нет)? Обоснуйте свои ответы.
- •6. Разграничьте субъекты (с) и объекты (о) собственности:
- •7. Кто из нижеперечисленных и почему (докажите) выгадает при внезапной инфляции:
- •14.5. Тестирование
- •Примеры тестовых заданий1
- •15. Потребительская корзина ─ это:
- •Критерии оценки решения задач и тестовых заданий
- •14.6. Модульная контрольная работа по дисциплине «Экономика»
- •Темы модульных контрольных работ
- •– Тема 3. Механизм функционирования рынка.
- •Требования к выполнению модульной контрольной работы
- •Критерии оценки результатов модульной контрольной работы
- •Примеры заданий модульной контрольной работы
- •14.7. Зачёт по дисциплине «Экономика» Требования к зачёту по дисциплине «Экономика»
- •Требования к проведению итогового тестирования на зачёте по дисциплине «Экономика»
- •Критерии оценки результатов итогового тестирования
- •Критерии оценки знаний на зачёте в устной (письменной) форме на вопросы преподавателя
- •15. Система рейтинговой оценки успеваемости, знаний студентов
- •16. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •16.1. Основная литература
- •16.2. Дополнительная литература Монографии
- •Учебники и учебные пособия
- •Статьи из журналов
- •17.3. Электронно-библиотечные системы Казанского гму
- •16.4. Программные средства и Интернет-ресурсы
- •Сайты международных экономических организаций
- •Сайты федеральных органов государственной власти
- •Сайты органов государственной власти Республики Татарстан
- •Образовательные порталы по экономике на русском языке
- •Образовательные порталы по экономике на английском языке
- •Электронные энциклопедии, словари, справочники, каталоги
- •Официальная пресса на русском языке
- •16.5. Нормативно-правовые документы
- •16.6. Периодические издания Периодические издания на русском языке
- •Периодические издания на английском языке
- •Приложения
- •Вредные советы студентам Как произвести «впечатление» на преподавателя
- •Поверьте, к такому студенту преподаватель просто не сможет остаться равнодушным и запомнит вас навсегда!
- •Как заставить себя самостоятельно учиться?
- •Как надо работать
- •Техника умственного труда1
- •Пять «нет» откладыванию дел на завтра1
- •Вы бедный или богатый? (Тест на предрасположенность к богатству)1
- •Склонность к риску1
- •Стремление к независимости1
- •Можете ли вы быть предпринимателем1
- •Способны ли вы к предпринимательству1
- •Оценка своих предпринимательских способностей1
- •Опора на собственные силы1
- •Советы акционеру
12. Программа семинарских (практических) занятий Модуль 1
Тема 1. Общие проблемы и основные понятия экономической теории
Цель занятия ─ изучить общие проблемы и основные понятия экономической теории.
Формы занятия: устный опрос; групповое обсуждение вопросов темы и проблемных ситуаций; решение задач и тестовых заданий; анализ выступлений студентов; анализ выступлений студентов с докладом (сообщением); работа у доски.
После изучения данной темы студент
должен знать: предмет, методы, функции, разделы экономической науки; периодизацию развития экономической мысли (основные научные экономические школы); типы и модели экономических систем; содержание основных экономических понятий (потребность, производство, экономический субъект, экономический ресурс и др.); характеристики факторов современного производства; понятие и показатели экономической эффективности;
должен уметь: различать экономические системы и модели, микро- и макроэкономические характеристики; применять на практике экономические методы моделирования и построения графиков; различать виды ренты; классифицировать потребности; описывать состояние экономики в зависимости от положения относительно кривой производственных возможностей;
должен владеть: навыками использования методов экономической науки; методом расчета цены земли; основными представлениями об экономике как науке, системе хозяйства и экономических отношений; методами расчета основных показателей экономической эффективности;
должен решать профессиональные задачи, указанные во Введении п. 5 учебно-методического пособия.
У студента должны быть сформированы общекультурные компетенции (ОК) либо части компетенций, профессиональные компетенции (ПК) либо части компетенций, указанные во Введении п. 5 учебно-методического пособия.
Основные вопросы темы
1. Экономическая теория: предмет, цели, функции, методы. Экономические категории и законы. Микроэкономика. Макроэкономика. Основные вопросы экономики.
2. Экономическая система: сущность, основные элементы; виды и характеристика типов и моделей.
3. Потребности: понятие, факторы формирования, классификация и характеристика. Закон возвышения потребностей. Производство: понятие, цель, виды, уровни, стадии, основные системы. Экономические субъекты. Экономические блага: сущность, классификация.
4. Экономические ресурсы, их виды. Факторы производства, их характеристика.
5. Природные ресурсы как экономический фактор. Рента, ее виды. Земельная рента. Цена земли.
6. Наука, знания, информация как экономический ресурс: сущность, характеристики, ограничения. Сущность и противоречия НТП, НТР. Интеллектуальный продукт, интеллектуальная собственность. Информационная безопасность.
7. Экономическая эффективность, ее основные показатели. Кривая производственных возможностей.
Основные понятия и категории
Экономическая теория (экономика); функции экономической теории; методы изучения экономических явлений и процессов; метод научной абстракции; позитивный подход; нормативный подход; экономические категории; экономические законы; микроэкономика; макроэкономика; основные экономические цели экономической системы; основные экономические цели организации; основные вопросы экономики.
Экономическая система; основные элементы экономической системы; типы экономической системы; модели экономической системы; традиционная экономическая система; административно-командная (централизованная) система; рыночная экономическая система; смешанная экономика; социальная рыночная экономика.
Потребности; факторы, формирующие потребности; классификация потребностей А. Маршалла; иерархия потребностей по А. Маслоу; закон возвышения потребностей.
Производство; индивидуальное производство; общественное производство; производственная инфраструктура; социальная инфраструктура; материальное производство; нематериальное производство; экономические субъекты (агенты); экономическое благо; распределение; первичное распределение; вторичное распределение; распределение доходов; обмен; потребление; личное потребление; производственное потребление; сбережения; накопление; воспроизводство; простое воспроизводство; расширенное воспроизводство; экстенсивное воспроизводство; интенсивное воспроизводство.
Ресурсы; экономические ресурсы; факторы производства; процесс труда; труд; умственный труд; физический труд; живой труд; овеществленный труд; интеллектуальный труд; рабочая сила; трудовые ресурсы; человеческий капитал; природные, естественные ресурсы; земля; орудия труда; средства труда; средства производства; вещественный фактор производства; производительные силы; капитал (инвестиционные ресурсы); реальный капитал; финансовый капитал; предпринимательские способности (предпринимательский талант); управленческие способности (управленческий талант); знания; наука; информация; технология; ресурсообеспеченность; заменяемость ресурсов; мобильность ресурсов; ограниченность (редкость) ресурсов.
Рента; земельная рента; дифференциальная земельная рента; абсолютная рента; квазирента; цена земли; арендная плата; земельный кадастр.
Знания; наука; фундаментальные исследования; прикладные исследования; НИОКР; научно-технический прогресс; наукоемкие отрасли; интеллектуальный продукт; интеллектуальная собственность; консалтинговые услуги; нанотехнологии.
Экономическая эффективность; производительность труда; материалоемкость; капиталоемкость; капиталоотдача; факторы, влияющие на производительность труда; рентабельность; Парето–оптимальное состояние (оптимум Парето; Парето–эффективность); экономический выбор; проблема выбора; кривая производственных возможностей (КПВ); альтернативные издержки (издержки упущенных возможностей); рациональное поведение.
