
- •Факультет социальной работы
- •Учебно-методическое пособие
- •Для студентов лечебного факультета
- •Учебно-методическое пособие предназначено для студентов лечебного факультета. Может быть полезно преподавателям, преподающим данную дисциплину.
- •Оглавление
- •Введение
- •1. Сокращения, используемые в учебно-методическом пособии (Methods Handbook)
- •2. Обращение к студентам Уважаемые студенты!
- •3. Цели освоения дисциплины
- •4. Место дисциплины в структуре ооп, её специфика и значение для практической деятельности специалиста по направлению подготовки 060101 Лечебное дело
- •5. Результаты обучения
- •6. Требования к материально-техническому обеспечению дисциплины
- •7. Порядок допуска и доступа в лекционные залы, аудитории
- •8. Права и обязанности студента, требования к обучающимся (студентам), касающиеся учебного процесса и учебной деятельности
- •8.1. Нормативно-правовые документы, определяющие и регулирующие права и обязанности студента
- •8.2. Права и обязанности студента (Выдержки из Устава гбоу впо «Казанский государственный медицинский университет»
- •8.3. Основные права и обязанности обучающихся (Выдержки из Правил внутреннего распорядка гбоу впо
- •3.5. Обучающиеся в кгму имеют право на:
- •3.6. Обучающиеся в кгму обязаны:
- •3.7. Работникам и обучающимся строго запрещается в помещениях и на территории кгму:
- •8.4. Посещение
- •8.5. Ликвидация академических задолженностей
- •8.6. Необходимые принадлежности для лекций и для семинарских занятий
- •8.7. Внешний вид, дресс-код
- •8.8. Ведение лекционных материалов, рабочей тетради, конспектов, документов
- •8.9. Самостоятельная работа студента
- •8.10. Правила проведения текущего контроля и зачёта по дисциплине «Экономика»
- •8.11. Научно-исследовательская работа
- •9. Структура и содержание дисциплины
- •10. Учебно-тематический план лекций и семинарских занятий по дисциплине «Экономика» для студентов лечебного факультета
- •11. Программа лекций по дисциплине «Экономика» Модуль 1
- •Тема 1. Общие проблемы и основные понятия экономической теории
- •Модуль 2
- •Тема 2. Рыночная организация: содержание и структура. Экономическая теория товара и денег
- •Тема 3. Механизм функционирования рынка
- •Тема 4. Собственность. Предпринимательство. Издержки производства. Прибыль
- •Модуль 3
- •Тема 5. Макроэкономические показатели. Экономический рост. Роль государства в рыночной экономике Макроэкономические равновесие и нестабильность
- •Тема 6. Финансы. Бюджет. Налоги
- •Тема 7. Банки. Кредит. Финансовый рынок. Ценные бумаги
- •Модуль 4
- •Тема 8. Рынок труда. Занятость. Безработица
- •Тема 9. Социальная политика государства. Политика доходов
- •Тема 10. Основы региональной экономики
- •Тема 11. Мировое хозяйство. Международные экономические отношения
- •12. Программа семинарских (практических) занятий Модуль 1
- •Тема 1. Общие проблемы и основные понятия экономической теории
- •Основные вопросы темы
- •Основные понятия и категории
- •Темы докладов
- •Учебно-методическое обеспечение занятия
- •Задания и вопросы для повторения, обсуждения и самоконтроля, для самостоятельной работы студентов
- •Экономическая наука в афоризмах
- •Леонардо да Винчи (1452 – 1519) , итальянский мыслитель, ученый, художник Модуль 2
- •Тема 2. Рыночная организация: содержание и структура.
- •Экономическая теория товара и денег
- •Основные вопросы темы
- •Основные понятия и категории
- •Темы докладов
- •Учебно-методическое обеспечение занятия
- •Задания и вопросы для повторения, обсуждения и самоконтроля, для самостоятельной работы студентов
- •Экономическая наука в афоризмах
- •Жак Тати
- •Тема 3. Механизм функционирования рынка
- •Основные вопросы темы
- •Основные понятия и категории
- •Темы докладов
- •Учебно-методическое обеспечение занятия
- •Задания и вопросы для повторения, обсуждения и самоконтроля, для самостоятельной работы студентов
- •Экономическая наука в афоризмах
- •Тема 4. Собственность. Предпринимательство. Издержки производства. Прибыль
- •Основные вопросы темы
- •Основные понятия и категории
- •Темы докладов
- •Учебно-методическое обеспечение занятия
- •Задания и вопросы для повторения, обсуждения и самоконтроля, для самостоятельной работы студентов
- •Экономическая наука в афоризмах
- •Фридрих Великий (1712 – 1786), прусский король
- •Модуль 3
- •Тема 5. Макроэкономические показатели. Экономический рост. Роль государства в рыночной экономике. Макроэкономическое равновесие и нестабильность
- •Основные вопросы темы
- •Основные понятия и категории
- •Темы докладов
- •Учебно-методическое обеспечение занятия
- •Задания и вопросы для повторения, обсуждения и самоконтроля, для самостоятельной работы студентов
- •Экономическая наука в афоризмах
- •Тема 6. Финансы. Бюджет. Налоги
- •Основные вопросы темы
- •Основные понятия и категории
- •Темы докладов
- •Учебно-методическое обеспечение занятия
- •Задания и вопросы для повторения, обсуждения и самоконтроля, для самостоятельной работы студентов
- •Экономическая наука в афоризмах
- •Морис Станс, директор Бюджетного бюро сша
- •Роберт Сарнофф
- •Публилий Сир (1 в. До н.Э.), французский математик и философ
- •Тема 7. Банки. Кредит. Финансовый рынок. Ценные бумаги
- •Основные вопросы темы
- •Основные понятия и категории
- •Темы докладов
- •Учебно-методическое обеспечение занятия
- •Задания и вопросы для повторения, обсуждения и самоконтроля, для самостоятельной работы студентов
- •Лоренс Питер ( – 1989) американский писатель
- •Французское изречение
- •Ч. Т. Джонс
- •Модуль 4
- •Тема 8. Рынок труда. Занятость. Безработица
- •Основные вопросы темы
- •Основные понятия и категории
- •Темы докладов
- •Учебно-методическое обеспечение занятия
- •Задания и вопросы для повторения, обсуждения и самоконтроля, для самостоятельной работы студентов
- •Экономическая наука в афоризмах
- •Тема 9. Социальная политика государства. Политика доходов. Экономика домашнего хозяйства, семьи
- •Основные вопросы темы
- •Основные понятия и категории
- •Темы докладов
- •Учебно-методическое обеспечение занятия
- •Задания и вопросы для повторения, обсуждения и самоконтроля, для самостоятельной работы студентов
- •Чарлз Колтон, английский литератор, проповедник
- •Тема 10. Основы региональной экономики
- •Основные вопросы темы
- •Основные понятия и категории
- •Темы докладов
- •Учебно-методическое обеспечение занятия
- •Задания и вопросы для повторения, обсуждения и самоконтроля, для самостоятельной работы студентов
- •Тема 11. Мировое хозяйство. Международные экономические отношения
- •Основные вопросы темы
- •Основные понятия и категории
- •Темы докладов
- •Учебно-методическое обеспечение занятия
- •Задания и вопросы для повторения и обсуждения, для самостоятельной работы и самоконтроля студентов
- •Экономическая наука в афоризмах
- •13. Вопросы к зачёту по дисциплине «Экономика»
- •14.2. Решение кейсов Суть метода решения кейсов
- •Пример кейса
- •Критерии оценки решения кейсов
- •14. 3. Доклад
- •Темы докладов, сообщений
- •Требования к выполнению доклада
- •Критерии оценки доклада
- •14.4. Решение задач Примеры задач
- •1. Приведите в соответствие (соедините букву с цифрой) типы экономических систем и их характеристики:
- •2. Расположите по этажам (1–5) потребности согласно пирамиде потребностей а. Маслоу:
- •3. Приведите в соответствие (соедините букву с цифрой) название и характеристики факторов производства:
- •4. Какую функцию выполняют деньги в каждой из представленных ниже ситуаций? Обоснуйте свои ответы.
- •5. Можно ли сдвиг кривой спроса вправо на бытовые пылесосы объяснить (да/нет)? Обоснуйте свои ответы.
- •6. Разграничьте субъекты (с) и объекты (о) собственности:
- •7. Кто из нижеперечисленных и почему (докажите) выгадает при внезапной инфляции:
- •14.5. Тестирование
- •Примеры тестовых заданий1
- •15. Потребительская корзина ─ это:
- •Критерии оценки решения задач и тестовых заданий
- •14.6. Модульная контрольная работа по дисциплине «Экономика»
- •Темы модульных контрольных работ
- •– Тема 3. Механизм функционирования рынка.
- •Требования к выполнению модульной контрольной работы
- •Критерии оценки результатов модульной контрольной работы
- •Примеры заданий модульной контрольной работы
- •14.7. Зачёт по дисциплине «Экономика» Требования к зачёту по дисциплине «Экономика»
- •Требования к проведению итогового тестирования на зачёте по дисциплине «Экономика»
- •Критерии оценки результатов итогового тестирования
- •Критерии оценки знаний на зачёте в устной (письменной) форме на вопросы преподавателя
- •15. Система рейтинговой оценки успеваемости, знаний студентов
- •16. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •16.1. Основная литература
- •16.2. Дополнительная литература Монографии
- •Учебники и учебные пособия
- •Статьи из журналов
- •17.3. Электронно-библиотечные системы Казанского гму
- •16.4. Программные средства и Интернет-ресурсы
- •Сайты международных экономических организаций
- •Сайты федеральных органов государственной власти
- •Сайты органов государственной власти Республики Татарстан
- •Образовательные порталы по экономике на русском языке
- •Образовательные порталы по экономике на английском языке
- •Электронные энциклопедии, словари, справочники, каталоги
- •Официальная пресса на русском языке
- •16.5. Нормативно-правовые документы
- •16.6. Периодические издания Периодические издания на русском языке
- •Периодические издания на английском языке
- •Приложения
- •Вредные советы студентам Как произвести «впечатление» на преподавателя
- •Поверьте, к такому студенту преподаватель просто не сможет остаться равнодушным и запомнит вас навсегда!
- •Как заставить себя самостоятельно учиться?
- •Как надо работать
- •Техника умственного труда1
- •Пять «нет» откладыванию дел на завтра1
- •Вы бедный или богатый? (Тест на предрасположенность к богатству)1
- •Склонность к риску1
- •Стремление к независимости1
- •Можете ли вы быть предпринимателем1
- •Способны ли вы к предпринимательству1
- •Оценка своих предпринимательских способностей1
- •Опора на собственные силы1
- •Советы акционеру
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Факультет социальной работы
КАФЕДРА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ И СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ
М.Н. Максимова, М.Э. Мифтахова
Учебно-методическое пособие
ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ЭКОНОМИКА»
Для студентов лечебного факультета
(Methods Handbook)
Казань ─ 2013
УДК 33(075.8)
ББК 65я73
М 54
Печатается по решению Центрального координационно-методического совета Казанского государственного медицинского университета
Рецензенты:
Киселёв Сергей Владимирович доктор экон. наук, профессор, директор Высшей школы экономики, зав. каф. экономики и управления на предприятиях пищевой промышленности
Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Казанский национальный исследовательский технологический университет» Киселёв Сергей Владимирович;
Разумовская Елена Михайловна, доктор экон. наук, профессор, зав. каф. менеджмент сферы услуг
Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Казанский (Приволжский) федеральный университет»
Максимова М.Н., Мифтахова М.Э.
Учебно-методическое пособие по дисциплине «Экономика»» для студентов лечебного факультета (Methods handbook) / М.Н. Максимова, М.Э. Мифтахова. – Казань: КГМУ, 2013. – 140 с.
Изучение дисциплины «Экономика» – обязательная составная часть высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 060101 Лечебное дело.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов лечебного факультета. Может быть полезно преподавателям, преподающим данную дисциплину.
© Максимова М.Н., Мифтахова М.Э, 2013
© Казанский государственный медицинский университет, 2013
Оглавление
Введение………………………………………………………………………………………….5
1. Сокращения, используемые в учебно-методическом пособии (Methods Handbook)……..5
2. Обращение к студентам………………...…………………………………………………….6
3. Цели освоения дисциплины…………………………………………………………………..7
4. Место дисциплины в структуре ООП, её специфика и значение для практической
деятельности специалиста по направлению подготовки (специальности)
060101 Лечебное дело…………………...…………………………………………………...….7
5. Результаты обучения………………………………………………………………………….7
6. Требования к материально-техническому обеспечению дисциплины…………………...10
7. Порядок допуска и доступа в лекционные залы, аудитории……………………………...11
8. Права и обязанности студента, требования к обучающимся (студентам), касающиеся
учебного процесса и учебной деятельности………………………………………………….11
8.1. Нормативно-правовые документы, определяющие и регулирующие права
и обязанности студента…………………………………………………………………...11
8.2. Права и обязанности студента (Выдержки из Устава ГБОУ ВПО «Казанский
государственный медицинский университет» Минздрава России)……………………………….12
8.3. Основные права и обязанности обучающихся (Выдержки из Правил внутреннего
распорядка ГБОУ ВПО «Казанский государственный медицинский университет»
Минздрава России)…………………………………………………………………………..13
8.4. Посещение………………………………………………………………………........15
8.5. Ликвидация академических задолженностей……………………………………...16
8.6. Необходимые принадлежности для лекций и для семинарских занятий….….....16
8.7. Внешний вид, дресс код……………………………………………………………..17
8.8. Ведение лекционных материалов, рабочей тетради, конспектов, документов….17
8.9. Самостоятельная работа студента………………………………………………….17
8.10. Правила проведения текущего контроля и зачёта по дисциплине
«Экономика»…………………………………………………………………………….18
8.11. Научно-исследовательская работа………………………………………………...19
9. Структура и содержание дисциплины……………………………………………………...21
10. Учебно-тематический план лекций и семинарских занятий
по дисциплине «Экономика» для студентов лечебного факультета…..……........................22
11. Программа лекций по дисциплине «Экономика»………………………………………..25
12. Программа семинарских (практических) занятий……………....…..……………...…….42
13. Вопросы к зачёту по дисциплине «Экономика»………………………………………….84
14. Система оценки, формы контроля и критерии оценки освоения студентом
программы и сформированных компетенций по дисциплине «Экономика»……................87
14.1. Устный опрос……………………………………………………………………….87
14.2. Решение кейсов……………………………………………………………………..88
14. 3. Доклад………………………………………………………………………………88
14.4. Решение задач………………………………………………………………………90
14.5. Тестирование………………………………………………………………………..92
14.6. Модульная контрольная работа по дисциплине «Экономика»……………….....95
14.7. Зачёт по дисциплине «Экономика»…………………………….…………………96
15. Система рейтинговой оценки успеваемости, знаний студента……..…………………...99
16. Учебно-методическое обеспечение дисциплины……………………………………….100
16.1. Основная литература..…………………………………………………………….100
16.2. Дополнительная литература…………...………………...……………………….100
16.3. Электронно-библиотечной системы Казанского ГМУ…………………………103
16.4. Программные средства и Интернет-ресурсы……………………………………103
16.5. Нормативно-правовые, законодательные документы…………..........................106
16.6. Периодические издания…………………………………………….…………….108
Приложения………….………………………………………………………………………...110
Приложение 1. Вредные советы студентам. Как произвести «впечатление»
на преподавателя……………......……………………………………………………………..110
Приложение 2. Нельзя………………………………………………………………………...111
Приложение 3. Сидеть нужно красиво и правильно……...………………………………...113
Приложение 4. Как заставить себя самостоятельно учиться?..............................................114
Приложение 5. Как надо работать. Первые основные правила для всякого труда
А.К. Гастева………….………………………………………………………115
Приложение 6. Техника умственного труда………………………………………………...117
Приложение 7. Пять «нет» откладыванию дел на завтра……………………………….118
Приложение 8. Вы бедный или богатый? (Тест на предрасположенность к богатству)....119
Приложение 9. Склонность к риску…………………………………………………………121
Приложение 10. Стремление к независимости….………………………………………….122
Приложение 11. Можете ли вы быть предпринимателем…………………….……………123
Приложение 12. Способны ли Вы к предпринимательству…...………..………………….125
Приложение 13. Оценка своих предпринимательских способностей.....………………….136
Приложение 14. Опора на собственные силы………………………..……………………..128
Приложение 15. Советы акционеру……………………………...………..............................129
Приложение 16. Перечень показателей для оценки эффективности деятельности
органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации…..130