7. Підсумок уроку.

- Подивіться , діти , я знайшла клубочок ниток , з яких була зв'язана наша казкова рукавичка. Це клубочок не простий , а чарівний , він кличе вас за собою шукати нові ігри.

- А мені вже час прощатися. На згадку про нашу спільну працю я хочу подарувати вам ось цю картинку — розмальовку, з якою ви попрацюєте дома у вільну годину. Цим ви допоможете ласуну - ведмедику накрити святковий стіл , а разом з тим визначите кількість складів у словах - назвах ласощів.

• То ж до побачення , діти, щасливо вам країною знань мандрувати , до неможливої дістатися в житті мети . Дай , Боже , вам сили , здоров'я і бажання вчитися . Адже це так важливо , щоб усі мрії збувалися не тільки в казках .айв житті .А для цього треба старанно і наполегливо вчитися . Правда, діти ?

Додаток №1 Додаток № 2

Додаток № 3

Додаток № 4

Тема: Закріплення знань про букву "П", її звукове значення.

Мета: Закріпити уміння читати склади слова, речення із вивченою буквою; робити звуковий та звуко-буквенний аналіз слів; розвивати мислення зв'язне мовлення; виховувати інтерес до навчання.

Обладнання: Каса букв, предметні малюнки, міні - таблиці з творчими завданнями.

Зміст уроку

І. Організаційний момент

Усі почули ми дзвінок

Він покликав на урок,

Щоб заняття пройшло не марно

Треба сісти рівно, гарно.

II.Мотивація навчальної діяльності та ознайомлення з завданнями уроку.

Тож до справи беремось –

Навчимось і розберемось

І з усіма завданнями

Швидко впораємось.

- Діти, сьогодні вам будуть запропоновані завдання, які дадуть змогу з'ясувати наскільки добре ви розмірковуєте, думаєте, читаєте, вивчені букви і звуки пам'ятаєте.

Тітонька Сова направила до вас своїх найкращих учениць - це оси і кожна з них

запропонує своє завдання.

III. Контроль, корекція та повторення вивченого. Оси

• подружки взялися за ручки, а ви утворіть склади і прочитайте їх.

(па пу пе по пі)

2. Інша оса пропонує вам знайти помилку:

Ми лягли на гарячий Лісок

І п'ємо прохолодний квасок.

(пісок)

3. Звуко-буквенний аналіз слова "пісок".

-Вимовте слово пісок. Поділіть його на склади.

- У якому складі чуємо звук [п], назвіть усі звуки, з яких складається слово "пісок".

- Назвіть букви, якими позначаються ці звуки. Викладіть це слово з розрізної абетки.

(Один учень біля дошки будує звуко-складову модель цього слова).

4.3агадка

Просила коваля сумна,

Щоб нагострив він зуба...

Ви здогадались хто я?

Мабуть подумали - змія!

Та це як раз, помилка.

Я гострозуба пилка.

-Звуковий аналіз слова пилка. .

Побудова звукової моделі.

- Назвіть перший звук у слові пісок і в слові: пилка. Порівняйте їх, які вони

=

[ п']

-

[ п]

5. Ось і ще прилетіла оса, теж цікаві завдання вам принесла,

а) Погляньте тільки оченятами цей рядочок складів: КО, КУ, КА, КІ, КИ, КЕ. Вдихніть повітря стільки, щоб вистачило вголос правильно вимовити ці склади.

-Перечитайте, вимовляючи голосно ще такий ряд складів: ПА, ПО, ПУ, ГП, ПЕ, ПИ.

- Наберіть повітря і перечитайте ці склади навпаки.

б) Дивлячись тільки на крапочку по середині піраміди, вимовляйте слова:

в) Складіть склади, прочитайте їх, скачучи, як зайчик, із однієї купинки на іншу.

г ) Читаючи на «хвилях», творіть слова:

-Про що розповіли вам хвильки?

д) Гра «Конструктор»

-Додайте потрібні склади , щоб утворилися слова.

• Складіть слова та прочитайте їх.

6. Фізкупьтхвилинка.

Оса крильцями махала

Вгору - вниз, вгору - вниз.

І на квітку сідала.

Кругом неї кружляла.

Утомилась і тихенько сіла.

Вивчення нового матеріалу.

VІ.Робота за "Букварем".(ст. 52 - 53)

1.Читання слів. Пояснення значення окремих слів.

2.Читання речень.

3.Читання тексту "Сливи", вчителем.

4.Колективне читання тексту.

5.Вибіркове читання.

- Хто був біля сливи?

- Що є у Павлика?

- А в Поліни?

- Що зробив Павлик?

6.Читання на увагу .

(Учитель починає читати речення, а учні продовжують читати його докінця).

7.Читання рукописних текстів.

8.Розгляд малюнку. Бесіда за його змістом.

9.Закріплення вивченого. Робота у парах.

Гра "Парашутисти". (Додаток № 1)

Парашутисти на змаганнях.

Кмітливо стрибали.

На перший круг зі складом "Па".

Майстерно попадали. На другий круг,

Де буква "П" стоїть у кінці слова,

Від вас, малята, надзвичайна

Потрібна допомога.

( 1 круг 2 круг)

Парта грип

Палац сніп

Павич кріп

Парад стоп