
- •Директор департамента медицинского образования
- •1.Сведения о преподавателях
- •2.1 Введение
- •2.3 Задачи обучения:
- •2.4 Конечные результаты изучения дисциплины:
- •Содержание дисциплины.
- •Тематические планы
- •2.7.1. Тематический план лекций на III семестр
- •2.7.2 Тематический план практических занятий на III семестр
- •2.7.3. Темы для самостоятельной работы студентов (срс)
- •Темы самостоятельной работы студента с преподавателем (срсп)
- •2.9 Дизайн методов суммативной оценки Конечные результаты обучения и наделение методов оценки по тематическим блокам
- •2.10. Оновная литература:
- •2.11 Методы обучения.
- •2.12 Критерии и правила оценки знаний
Темы самостоятельной работы студента с преподавателем (срсп)
№ |
Тема |
Форма проведения |
Форма оценки |
Кол-во часов |
1 |
Роль медицинской микробиологии в прогрессе медицины. Цели и задачи микробиологии, вирусологии и иммунологии в их историческом развитии. Значение этих дисциплин в практической деятельности врача. |
Обсуждение с преподавателем непонятных тем занятий, консультация. |
MCQ |
3 |
2 |
Инфектология, как наука и место в ней микробиологии. Микроскопические методы. |
Обсуждение с преподавателем непонятных тем занятий, консультация. |
MCQ |
3 |
3 |
Культуры клеток и тканей, методы культивирование вирусов, вирусологические методы исследования. |
Обсуждение с преподавателем непонятных тем занятий, консультация. |
MCQ |
3 |
4 |
Генетическое картирование микроорганизмов. Внехромосомные факторы наследственности: плазмиды, транспозоны, Is-последовательности. Генетика бактерий и вирусов. |
Обсуждение с преподавателем непонятных тем занятий, консультация. |
MCQ |
3 |
5 |
Основы микроэкологии.
|
Обсуждение с преподавателем непонятных тем занятий, консультация. |
MCQ |
3 |
6 |
Эволюция микробного паразитизма и происхождение патогенных микроорганизмов.
|
Обсуждение с преподавателем непонятных тем занятий, консультация. |
MCQ |
3 |
7 |
Особенности химиотерапии вирусных инфекций.
|
Обсуждение с преподавателем непонятных тем занятий, консультация. |
MCQ |
3 |
8 |
Характеристика инфекционного процесса. Патогенность и токсигенность бактерий. Инфекционность вирусов. Генетический контроль факторов патогенности и токсигенности. |
Обсуждение с преподавателем непонятных тем занятий, консультация. |
|
3 |
9 |
Внутриутробные инфекции. Boзрастные особенности инфекционного процесса. Патогенетические особенности инфекции у детей разного возраста. |
Обсуждение с преподавателем непонятных тем занятий, консультация. |
|
3 |
10 |
Факторы неспецифической резистентности организма, внешние и внутренние барьеры (САЙР). Фагоцитоз. Естественные клетки-киллеры и белки острой фазы. Гуморальные неспецифические факторы защиты организма от микробов. Цитокины и интерфероны. |
Обсуждение с преподавателем непонятных тем занятий, консультация. |
|
3 |
11 |
Иммунная система организма человека. Иммунокомпетентные клетки, их основные функции. Понятие о межклеточной кооперации в иммуногенезе. |
Обсуждение с преподавателем непонятных тем занятий, консультация. |
|
3 |
12 |
Общая характеристика антигенов. Антигены бактерий и вирусов, суперантигены. Антигены организма человека. Взаимодействие антигенов с иммунокомпетентными клетками организма. |
Обсуждение с преподавателем непонятных тем занятий, консультация. |
|
3 |
13 |
Общая характеристика антигенов. Антигены бактерий и вирусов, суперантигены. Антигены организма человека. Взаимодействие антигенов с иммунокомпетентными клетками организма. |
Обсуждение с преподавателем непонятных тем занятий, консультация. |
|
3 |
14 |
Иммунопатология. Постинфекционные иммунодефициты. Гиперчувствительность. Аутоиммунные заболевания. |
Обсуждение с преподавателем непонятных тем занятий, консультация. |
|
3 |
15 |
Прикладная иммунология.
|
Обсуждение с преподавателем непонятных тем занятий, консультация. |
|
3 |
|
ВСЕГО 45 часов |
|
|
|