- •Философия план самостоятельной работы студентов для заочного отделения
- •1. Методика работы с первоисточниками
- •Тема 1. Философия как социокультурный феномен Антонович Максим Алексеевич (1835–1918)
- •Ответы на вопросы к тексту м.А. Антоновича
- •2. План конспектирования первоисточников по вопросам к экзамену
- •Проблема определения понятия сознания. Концепции сознания в истории философии.
- •Основные характеристики бытия человека в философии XX века.
- •Приложение к вопросу 7 Роль классической античной философии в формировании теоцентрической парадигмы социального знания. Авторский текст: идеи Платона и Аристотеля
- •К вопросу 9. Социокультурные условия и этапы развития философии эпохи Возрождения Авторский текст:
- •Авторский текст:
- •Н.А. Бердяев
- •Э. Фромм
- •Н. Гартман
- •И. Пригожин
- •И. Пригожин, и. Стенгерс
- •Э.В. Ильенков
- •З. Фрейд // Практикум по философии. Ч. 1. – Мн., 2004. – с. 607-609.
- •С. Грофф
- •Г. Фоллмер
- •Э. Кассирер
- •В.П. Зинченко
- •М.К. Мамардашвили
- •Ю.П. Сенокосов
- •С.Н. Трубецкой
- •С. Жижек
- •И. Кант
- •К. Маркс Практикум: ч. 2. Философия человека.– Мн., 2005. – с. 96-99.
- •Ю. Хабермас
- •Труд в жизни человека
- •Общение и коммуникация
- •Свобода и ответственность
- •Любовь и секс в жизни человека
- •Игра в жизни человека // Практикум: ч. 2. Философия человека. – Мн., 2005. – с. 429-431.
- •Э.В. Ильенков // Практикум: ч. 2. Философия человека.– Мн., 2005. – с. 377-382.
- •И. Берлин, л. Нектариос
- •Э.В. Ильенков
- •М.К. Мамардашвили
- •К.Н. Вентцель
- •Н.Ф. Федоров
- •Д.Т. Судзуки, э. Фромм.
- •Э.В. Ильенков
- •Э. Фромм
- •Б. Рассел
- •К. Ясперс
- •Э. Фромм
- •Дополнительная литература Энциклопедии и словари:
- •Учебники:
Ю.П. Сенокосов
1. Как взаимосвязаны индивидуальное восприятие вещей и понятие как выражение социального опыта?
1. Как взаимосвязаны индивидуальное восприятие вещей и понятие как выражение социального опыта?
Существуют предметы и существует еще бытие существующего. На первый взгляд очень странная вещь, указывающая на то, что есть, видимо, еще нечто в мире, что требует своего особого языка, для того, чтобы это нечто «выразить». И этот особый язык <...> есть метафизика. Или философия, что в данном случае одно и тоже. <...>Допустим, что мы видим дом. Но если мы вдумаемся, видим ли мы его в действительности, то окажется, что не видим. То есть, мы можем видеть всякий раз лишь какую-то часть дома, в зависимости от выбора точки наблюдения. Это может быть его крыша, та или иная стена, двери и т.д. И тем не менее мы говорим, что видим дом. По смыслу самого термина, по законам существования нашего языка и его мысленных предметов, которые в языке выражаются, где все существует только целиком. И вот то, что мы видим, не видя, и есть бытие. Или, как сказал бы Платон, форма или идея. Бытийствуют только идеи, не в том смысле, что существуют бесплотные призраки, называемые идеями, а именно в смысле их существования как бытия существующего. В смысле горизонта возможностей нашего рассуждения о такого рода мысленных образованиях, когда принимается во внимание, что видение стены или угла дома, на основании чего мы заключаем, что видим дом, живет по законам [физиологического, психического] восприятия и его научного изучения, а утверждение, что мы видим дом, хотя видим только стены и никогда целиком его не увидим, живет по законам философского понимания.
Сенокосов Ю. П. Призвание философа (вместо предисловия) // Мамардашвили М. К. Как я понимаю философию. М., 2002. С. 5.
С.Н. Трубецкой
1. Как взаимосвязаны индивидуальное и общественное сознание?
<...> всякий культурный и религиозный народ признает объективный идеал, объективную правду; каждый такой народ признает некоторые общие нормы, долженствующие лежать в основе человеческих отношений и религиозного культа. И для того чтобы нормы эти соблюдались, он признает над собою необходимость духовной и государственной власти, по возможности и независимой и справедливой. В этих объективных нормах, в законе человеческого общежития заключается право на власть; в идеале всеобщей правды — ее высшая нравственная санкция. Итак, признавая общий, необходимый характер исторических событий и внутреннее, разумное единство общего течения истории, мы в то же время признаем за личностью способность, представлять свое общество и управлять им. Понятие о первоначальном родовом единстве, об органической коллективности сознания не отрицает, а объясняет нам эту провиденциальную роль личности в истории. Ибо то, что приобретено личностью, становится достоянием рода в силу ее органической солидарности с ним; дело личности, ее подвиг и творчество имеют общее значение, помимо своих внешних, непосредственных результатов. С другой стороны, индивидуальная личность может усвоить вещать вселенский идеал, познавать всеобщую истину лишь в универсальных, родовых формах человеческого сознания. Только в своей органической солидарности с родом отдельная личность обладает такими формами. И вместе с тем в своей свободной, индивидуальной самодеятельности она возвышается над своею врожденною природою, наполняет свое потенциальное сознание идеальным содержанием. Чтобы осуществиться в действительности, идеал предполагает в ней универсальные формы и свободный акт, без которого он не может быть усвоен.
Рассматривая мировой процесс, мы видим, как трудно и медленно зарождалась человеческая личность, как туго развивалось ее самосознание. <...> И вместе с их развитием, с развитием личного самосознания пробуждается сознание внутреннего противоречия жизни, противоречия личности и рода, свободы и природы. Это противоречие обусловливает собою не одни разногласия философских школ, но глубокий коренной разлад человеческой жизни. Его корень лежит не в умствованиях философов, а в самой действительности, в самой природе вещей, ибо вся действительность представляет нам борьбу этих начал, и в философии мы находим лишь отражение этой борьбы, лишь сознание мирового противоречия. В философии только оно не может быть разрешено, именно потому, что оно есть действительное противоречие, требующее не теоретического, но и практического решения. Простая ссылка на не достигнутый идеал, в котором противоречия от века примирены, в котором осуществлено конкретное единство конечного и бесконечного, свободы и природы, личности и вселенной, — указание такого идеала само по себе еще недостаточно: во-первых, потому что из такого отвлеченно-признанного идеала никогда не возможно вывести или понять с достаточной полнотою действительного эмпирического порядка вещей со всеми его противоположностями; во-вторых, потому, что осуществление такого идеала все-таки остается задачей, которая не подлежит теоретическому разрешению.
Трубецкой С. Н. О природе человеческого сознания// Вопросы философии и психологии. 1890. № 2. С. 132–149.
