2.5 «Новейшая» парадигма инвалидности: на пути к исчезновению понятия инвалидности

Ключевые слова: техническая модель инвалидности, модель инвалидности как незанятости, безработный.

В научном сообществе с недавних пор начались дебаты о том, что существующие варианты социальной модели инвалидности как «новой», посттрадиционной, социальной парадигмы инвалидности – это идеология вчерашнего дня. Пришла пора новейшей парадигмы инвалидности, по сути отвергающей понятие инвалидности как таковое. По мнению исследователей, в защиту данного утверждения имеет смысл выделить три базовых критических замечания:

   обсуждение социальных взаимоотношений инвалида и общества ведется в пространстве недугов и заболеваний;

   существует дуализм, дихотомия «недуг / инвалидность», проявляющийся в том, что инвалидность моделируется как следствие наличия у индивида заболевания или недуга, разделяя общество на здоровое большинство и «других» (больных и немощных). Очевидно, более разумно следующее сочетание: «доступность окружающей среды / инвалидность», в котором акцент переносится в принципиально иную плоскость;

   в идентичности лиц с ограниченными возможностями инвалидность навязывается им в качестве базовой по отношению к их другим качествам.

Отталкиваясь от этой критики, можно выделить несколько возможных траекторий развития представлений об инвалидности и социальной политике. Авторы предполагают, что если борьба инвалидов за свои права завершится полной победой – не будет никаких ограничительных барьеров, значит не будет и ограниченных возможностей. В этом случае отпадет необходимость в особой отличительной идентификации инвалидов в отличие от здорового большинства. Возможно, единственным отличием инвалидов станет более активное использование новейших технологий, поэтому некоторые исследователи выдвигают так называемую техническую модель инвалидности.

Новейшие парадигмы рассмотрения инвалидности включают в себя и модель инвалидности как незанятости. В рамках данной модели в будущем возможна ликвидация понятия «инвалид» и смысловое объединение лиц с ограниченными возможностями с безработными. Это возможно в том случае, если общество ликвидирует ранее упомянутые типы ограничительных барьеров, но в обществе не будут существовать условия для занятости всех инвалидов. В таком случае только часть инвалидов, а именно нетрудоспособные или безработные, будут идентифицироваться как отличные от других сегментов населения и будут получать пособия по безработице, наряду с другими безработными категориями населения, из одного финансового источника. Возникает более широкая трактовка понятия «безработный» и что более необычно – новое уникальное смысловое объединение инвалидов и здоровых людей на основании отсутствия трудовой занятости и наполнение новым смыслом категории «безработный». Лица с ограниченными возможностями, имеющие работу, абсолютно ничем не будут отличаться или выделяться от остальных с точки зрения отношения к ним общества.

Вопросы и задания для самоконтроля

1. Раскройте сущность антропоцентрического и профессиоцентрического подходов к оценке и формированию пригодности человека к профессиональной деятельности. В чем их принципиальное отличие?

2. Дайте определение понятиям «профессиональная пригодность» и «профессиональный отбор».

3. При каких условиях профессиональный отбор становится целесообразным?

4. В чем заключается содержание профессионального подбора?

5. Назовите этапы профессионализации субъекта деятельности.

6. Как Вы понимаете высказывание Е.А. Климова о том, что выражение «профпригодность» – условно? Согласны ли Вы с таким утверждением? Ответ аргументируйте.

7. Охарактеризуйте взаимосвязь между объективными требованиями профессии и субъективными индивидуально-психологическими особенностями и способностями личности.

8. Приведите примеры компенсации недостаточной выраженности одних качеств другими или способами выполнения деятельности.

9. Как Вы полагаете, безграничны ли возможности компенсации психических процессов, профессионально важных качеств? Ответ обоснуйте.

10. У каких специалистов и почему формируются нежелательные профессиональные деформации? Приведите примеры.

11. От каких факторов в наибольшей степени зависит конечный успех в профессиональном становлении?

12. Назовите пять основных слагаемых профпригодности по Е.А. Климову.

13. Сформулируйте принципы определения профессиональной пригодности.

14. Каковы медико-социальные и психо-физиологические критерии профпригодности ?

15. В чем специфика профессионального самоопределения и самореабилитации молодёжи с особенностями психофизического развития?

16. Опыт какой страны в области профессионального самоопределения и самореабилитации инвалидов представляется Вам заслуживающим внимания и использования в Беларуси.

17. Раскройте сущность «новейшей» парадигмы инвалидности.

18. В чем сущность технической модели инвалидности и каковы перспективы ее внедрения?

19. Задание. Разработайте критерии профпригодности к профессии специалиста по социальной работе.

20. Какую из профессий Вы могли бы выбрать в качестве второй своей специальности? Дайте обоснование своего выбора.