I. Нормативно-правовые материалы.

В начале списка рекомендуется перечислить законы, указы, постановления, приказы, инструктивные материалы в хронологическом порядке.

II. Специальная литература.

Специальная литература указывается по алфавиту и приводится в алфавитном порядке по фамилиям авторов при соблюдении правил библиографического описания.

III. Электронные средства информации.

Список источников, как правило, включает в себя не менее 30-50 библиографических описаний документальных и литературных источников.

Приложения помещаются после Списка использованных источников в порядке их упоминания по тексту (Приложение 11). Каждое приложение следует начинать с нового листа, с указанием в правом верхнем углу «Приложение» и номер (без знака №), записанное строчными буквами с первой заглавной.

Приложения являются обязательным элементом научных работ и позволяют автору варьировать предельно устанавливаемым объемом исследования, вынося в приложения часть материала, превышающий количество страниц, в форме иллюстраций, методик и рекомендаций (графический материал, таблицы большого формата, расчеты, описание алгоритмов и программ задач, решаемых на ЭВМ и т.д.).

Все приложения должны быть связаны с основным текстом работы. Перечень приложений приводится отдельным списком, после списка использованных источников.

В период подготовки черновика, а затем и окончательного варианта рукописи автор постоянно знакомится с новейшей информацией, как письменной, так и устной, по теме своей работы и в процессе редактирования осуществляет детальную отшлифовку текста рукописи, каждого предложения, вывода, буквально каждого отдельного слова.

В первую очередь необходимо внимательно проверить орфографию, устранить речевые штампы, заменить ненужные иностранные слова общеупотребительными русскими и т.п. Логически построенная работа не содержит материала, который может быть изъят из нее без нарушения стройности и последовательности его изложения. Отдельные мысли автор высказывает в предложениях. Предложения, имеющие единую тему, объединяются в абзацы. Абзацы одного параграфа должны быть последовательно связаны друг с другом. При работе над одним абзацем следует обратить особое внимание на его начало. В первом предложении лучше всего называть тему абзаца, делая такое предложение как бы заголовком к остальным предложениям абзацной части. При этом формулировка первого предложения должна даваться так, чтобы не терялась смысловая связь с предшествующим текстом. Число предложений в абзаце различно и колеблется в весьма широких пределах, определяемых сложностью передаваемой мысли.

Создание работы в электронном виде позволяет избежать большинства ошибок посредством автоматической проверки правописания. Однако проверка текста ЭВМ не позволяет выявить случаи пропусков букв в словах при наборе и некоторых других ошибок. Следовательно, после проверки текста с использованием ЭВМ на наличие ошибок, материал должен быть прочитан и проверен автором, в том числе с использованием орфографического словаря русского языка.

При написании работы возникает необходимость высказывания автором личного мнения и подхода по каким-либо проблемам. В этом случае используются следующие подходы:

а) автор выступает во множественном числе и употребляет выражение «по нашему мнению», считая, что выражение авторства как формального коллектива с научным руководителем придает больший объективизм изложению;

б) используются конструкции, исключающие употребление местоимения «мы», за счет неопределенно-личного предложения (например: «В начале производят отбор показателей, а затем устанавливают их причинно-следственные связи»);

в) применяются формы изложения от третьего лица (например: «Автор полагает…») или предложения со страдательным залогом (например: «Разработан комплексный подход к рассмотрению…»).

Завершив написание текста работы, следует прочитать всю работу в целом. Сделать это целесообразно по истечении нескольких дней после окончания написания варианта текста в целом, так как существует негласное правило – «работа должна вылежаться». В соответствии с этим приходит естественная частичная утрата в памяти четкого содержания и последовательности материала, что позволяет при последующей его считке выявить повторы, пропуски, нарушения логики изложения и другие ошибки.

В процессе написания работы необходимо поддерживать постоянный контакт с научным руководителем, обсуждая и решая с ним неясные вопросы. Встречи с руководителем рекомендуется планировать и проводить в соответствии с графиком написания и оформления работы, то есть по мере подготовки отдельных структурных частей работы, а также по мере возникновения существенных вопросов. В ходе проведения консультаций устанавливается, что нужно сделать, чтобы устранить недостатки.

После окончательной правки ВКР подписывается автором с указанием фамилии и инициалов и представляется научному руководителю. Подпись работы является важнейшим элементом, фиксирующим ее полное завершение и дающее право на представление ее на кафедру и получение разрешения на защиту. Подпись исполняется на отдельном листе выпускной квалификационной работы, одновременно ставится дата подписания и полная фамилия студента. (Приложение 12).

За все сведения, изложенные в выпускной квалификационной работе, обоснованность и достоверность выводов и вносимых предложений, ответственность несет непосредственно выпускник.