- •Рецензенты:
- •Количество часов
- •Описание программы
- •Тема 4. Мозговые механизмы высших психических функций
- •Тема 5. Проблема межполушарной асимметрии мозга и межполушарного взаимодействия
- •Тема 6. Основные нейропсихологические симптомы и синдромы
- •Тема 7. Возможности практического применения нейропсихологии
- •Часть III. Патопсихология
- •Тема 8. Методологические основы патопсихологии
- •Тема 9. Методы патопсихологического исследования.
- •Тема 10. Патопсихологический подход к исследованию нарушений психической деятельности и личности при психических расстройствах
- •Цели и задачи курса
- •1.6. Формы проведения занятий
- •Учебная программа
- •Календарно-тематический план
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •5. Учебно-методические материалы
- •5.1. Конспект лекции по учебной дисциплине «Клиническая психология»
- •Раздел I. Теоретические основы клинической психологии Тема 1. Введение в клиническую психологию
- •Основные термины и понятия:
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Тематика рефератов
- •Тема 2. Теория и методология клинической психологии
- •2.5. Методология клинико-психологического исследования.
- •Основные термины и понятия:
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Тематика рефератов
- •Часть II. Основы нейропсихологии
- •Тема 3. Методологические основы нейропсихологии
- •Основные термины и понятия:
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Тематика рефератов
- •Тема 4. Мозговые механизмы высших психических функций
- •Основные термины и понятия:
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Тематика рефератов
- •Тема 5. Проблема межполушарной асимметрии мозга и межполушарного взаимодействия
- •Основные термины и понятия:
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Тематика рефератов
- •Тема 6. Основные нейропсихологические симптомы и синдромы
- •Основные термины и понятия:
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Тематика рефератов
- •Тема 7. Возможности практического применения нейропсихологии
- •Нарушение и восстановление функций письма, чтения и счета.
- •Основные термины и понятия:
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Тематика рефератов
- •Часть III. Патопсихология
- •Тема 8. Методологические основы патопсихологии
- •Патопсихология как составная часть клинической психологии.
- •Значение патопсихологии для общепсихологической теории. Патопсихология имеет не только практическое, но и важное теоретическое значение, позволяя расширять рамки научного познания психики.
- •Возможность применения патопсихологического подхода в деятельности педагога-психолога.
- •Патопсихологические параметры психического дизонтогенеза.
- •Классификация психического дизонтогенеза.
- •Основные термины и понятия:
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Тематика рефератов
- •Тема 9. Методы патопсихологического исследования
- •Общая характеристика методов патопсихологического исследования.
- •Принципы патопсихологического экспериментального исследования.
- •Беседа и наблюдение в структуре патопсихологического эксперимента.
- •Этапы и технология проведения патопсихологического исследования.
- •Проведение экспериментального исследования.
- •Основные термины и понятия
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Тема 10. Патопсихологический подход к исследованию нарушений психической деятельности и личности при психических расстройствах
- •10.1. Нарушения восприятия.
- •10.2. Нарушения памяти.
- •10.3. Нарушения мышления.
- •10.4. Нарушения умственной работоспособности.
- •Общепсихологическая характеристика работоспособности человека.
- •Клинические проявления нарушения умственной работоспособности.
- •10.5. Нарушения личности.
- •Нарушение опосредованности и иерархии мотивов. Развитие деятельности, а следовательно, и развитие личности можно проанализировать, исходя из анализа изменения мотивов.
- •Основные термины и понятия:
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Тематика рефератов
- •Часть IV. Пограничные психические состояния
- •Тема 11. Психогенные нервно-психические расстройства
- •Основные термины и понятия:
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Тематика рефератов
- •Часть V. Наиболее распространенные психические расстройства и расстройства поведения
- •Тема 12. Органические психические расстройства
- •Основные термины и понятия:
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Тематика рефератов
- •Тема 13. Эпилепсия
- •Основные термины и понятия:
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Тематика рефератов
- •Тема 14. Расстройства личности и поведения
- •Основные термины и понятия: - расстройств личности с преобладанием нарушений мышления (шизоидные, шизотипические и параноидные личности) — эксцентричные;
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Тематика рефератов
- •Тема 15. Психические расстройства и расстройства поведения связанные с употреблением психоактивных веществ (пав)
- •Основные термины и понятия:
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Тематика рефератов
- •Тема 16. Шизофрения
- •Основные термины и понятия:
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Тематика рефератов
- •Тема 17. Маниакально-депрессивный психоз (мдп)
- •Основные термины и понятия:
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Тематика рефератов
- •Часть VI. Основы психосоматики
- •Тема 18. Психосоматические расстройства
- •Психология инвалидности. Особое место в соматопсихическом направлении занимает проблема отношения к своему расстройству или дефекту у детей-инвалидов.
- •Основные термины и понятия:
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Тематика рефератов
- •5.2. План семинарских и лабораторных занятий Семинарское занятие 1. Становление и развитие клинической психологии
- •Литература
- •Контрольные вопросы
- •Семинарское занятие 2. Теоретико—методологические основы клинической психологии (занятие 1)
- •Семинарское занятие 3. Теоретико—методологические основы клинической психологии (занятие 2)
- •Литература
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Контрольные вопросы
- •Семинарское занятие 6. Основные нейропсихологические симптомы и синдромы (занятие 1)
- •Семинарское занятие 7. Основные нейропсихологические симптомы и синдромы (занятие 2)
- •Литература
- •Контрольные вопросы
- •Семинарское занятие 8. Методологические основы патопсихологии. Расстройства психических процессов.
- •Литература
- •Контрольные вопросы
- •Семинарское занятие 9. Пограничные психические состояния. Расстройства личности
- •Литература
- •Семинарское занятие 10. Наиболее распространенные психические расстройства
- •Литература
- •Семинарское занятие 11. Основы психосоматики
- •Литература
- •Контрольные вопросы
- •5.3. Лабораторный практикум
- •6. Примерные вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине «Клиническая психология»
- •6.1. Примерные вопросы к экзамену
- •7. Методические рекомендации и требования к написанию курсовых работ
- •Примерная тематика курсовых работ
- •8. Методические рекомендации и требования к написанию, оформлению и защите выпускных квалификационных работ
- •9. Список рекомендуемой литературы по всему курсу
- •10. Глоссарий (терминологический словарь)
- •11. Фонды контрольных заданий Тестовые задания для проверки знаний студентов (для компьютерного тестирования)
- •I вариант
- •II вариант
- •Контрольные вопросы для самопроверки знаний студентов по определенным разделам дисциплины
- •Раздел I. Теоретические основы клинической психологии
- •Раздел II. Основы нейропсихологии
- •Раздел III. Патопсихология
- •Тематика рефератов
- •12. Дополнительные информационные ресурсы
- •12.1. Интернет-ресурсы (ссылки)
- •12.2. Правовые и организационные аспекты клинико-психологической работы в воспитательных и образовательных учреждениях
- •12.3. Классификация психических заболеваний по Международной Классификации Болезней 10-пересмотра (dsm-IV) в части f00-f99 (психические заболевания)
Учебная программа
Содержание изучаемого учебного материала, соответствует требованиям ГОС (2005 года), и учитывает специфику подготовки студента по специальности 031000 «Педагогика и психология». Для студентов психолого-педагогического факультета ГОСом предусматривается следующее содержание курса.
Предмет и структура клинической психологии. Морфологическая и физиологическая основы высших психических функций, межполушарная асимметрия мозга и межполушарные взаимодействия. Сенсорные и гностические нарушения работы отдельных мозговых систем и основных психических функций и поведения в целом. Патопсихологический анализ нарушений познавательной и эмоционально-личностной сферы. Методы выявления и анализа типичных патопсихологических синдромов у больных различными формами психических заболеваний. Психосоматика, психология аномального развития. Основное содержание деятельности клинических психологов.
Календарно-тематический план
Для студентов 5 курса очного отделения
№ п/п |
Наименование разделов и тем |
Формы занятий, количество часов (аудит.) |
||||
лекции |
семинары |
лабораторная р-та |
самостоят. р-та |
контроль знаний |
||
1. |
Раздел I. Теоретические основы клинической психологии (IX семестр) |
4 |
1 |
- |
6 |
Контрольная работа/ тестирование |
2. |
Тема 1. Введение в клиническую психологию |
2 |
0,5 |
- |
3 |
коллоквиум |
3. |
Тема 2. Теория и методология клинической психологии |
2
|
0,5 |
- |
3 |
коллоквиум |
4. |
Раздел II. Основы нейропсихологии |
10 |
6 |
4 |
17 |
Контрольная работа/ тестирование |
5. |
Тема 3. Методологические основы нейропсихологии |
2 |
0,5 |
1,5 |
3 |
коллоквиум |
6. |
Тема 4. Мозговые механизмы высших психических функций |
2 |
1 |
0,5 |
4 |
коллоквиум |
7. |
Тема 5. Проблема межполушарной асимметрии мозга и межполушарного взаимодействия |
2 |
0,5 |
0,5 |
2 |
коллоквиум |
8. |
Тема 6. Основные нейропсихологические симптомы и синдромы |
2 |
3,5 |
1,5 |
6 |
коллоквиум |
9. |
Тема 7. Возможности практического применения нейропсихологии |
2 |
0,5 |
- |
2 |
коллоквиум |
10. |
Раздел III. Патопсихология (X семестр) |
6 |
6 |
6 |
10 |
Контрольная работа/ тестирование |
11. |
Тема 8. Методологические основы патопсихологии |
1 |
0,5 |
- |
2 |
коллоквиум |
12. |
Тема 9. Методы патопсихологического исследования |
1 |
0,5 |
2 |
2 |
коллоквиум |
13. |
Тема 10. Патопсихологический подход к исследованию нарушений психической деятельности и личности при психических расстройствах |
4 |
5 |
4 |
6 |
коллоквиум |
14. |
Раздел IV. Пограничные психические состояния |
2 |
2 |
- |
4 |
Контрольная р-та/ тестирование |
15. |
Тема 11. Психогенные нервно-психические расстройства |
2 |
2 |
- |
4 |
коллоквиум |
16. |
Раздел V. Наиболее распространенные психические расстройства и расстройства поведения |
6 |
3 |
- |
17 |
Контрольная работа/ тестирование |
17. |
Тема 12. Органические психические расстройства |
1 |
0,5 |
- |
3 |
коллоквиум |
18. |
Тема 13. Эпилепсия |
1 |
0,5 |
- |
3 |
коллоквиум |
19. |
Тема 14. Расстройства личности |
1 |
0,5 |
- |
3 |
коллоквиум |
20. |
Тема 15. Психические расстройства и расстройства поведения связанные с употреблением ПАВ |
1 |
0,5 |
- |
3 |
коллоквиум |
21. |
Тема 16. Шизофрения |
1 |
0,5 |
- |
3 |
коллоквиум |
22. |
Тема 17. Маниакально-депрессивный психоз |
1 |
0,5 |
- |
2 |
коллоквиум |
23. |
Раздел VI. Основы психосоматики |
2 |
2 |
- |
6 |
Контрольная работа/ тестирование |
24. |
Тема 18. Психосоматические расстройства |
2 |
2 |
- |
6 |
коллоквиум |
Для студентов 5 курса заочного отделения
№ п/п |
Наименование разделов и тем |
Формы занятий, количество часов (аудит.) |
||||
лекции |
семинары |
практические занятия |
самостоят. р-та |
контроль знаний |
||
1. |
Раздел I. Теоретические основы клинической психологии |
1 |
0,5 |
- |
10 |
Контрольная работа/ тестирование |
2. |
Тема 1. Введение в клиническую психологию |
0,5 |
0,25 |
- |
5 |
коллоквиум |
3. |
Тема 2. Теория и методология клинической психологии |
0,5
|
0,25 |
- |
5 |
коллоквиум |
4. |
Раздел II. Основы нейропсихологии |
3 |
1 |
0,5 |
20 |
Контрольная р-та/ тест-ие |
5. |
Тема 3. Методологические основы нейропсихологии |
0,5 |
0,25 |
- |
4 |
коллоквиум |
6. |
Тема 4. Мозговые механизмы высших психических функций |
0,5 |
0,25 |
-
|
4 |
коллоквиум |
7. |
Тема 5. Проблема межполушарной асимметрии мозга и межполушарного взаимодействия |
0,5 |
0,25 |
- |
4 |
коллоквиум |
8. |
Тема 6. Основные нейропсихологические симптомы и синдромы |
1 |
- |
0,5 |
6 |
коллоквиум |
9. |
Тема 7. Возможности практического применения нейропсихологии |
0,5 |
0,25 |
-
|
2 |
коллоквиум |
10. |
Раздел III. Патопсихология |
2,5 |
0,25 |
1 |
20 |
Контрольная р-та/ тест-ие |
11. |
Тема 8. Методологические основы патопсихологии |
0,5 |
0,25 |
- |
4 |
коллоквиум |
12. |
Тема 9. Методы патопсихологического исследования |
0,5 |
- |
- |
4 |
коллоквиум |
13. |
Тема 10. Патопсихологический подход к исследованию нарушений психической деятельности и личности при психических расстройствах |
1,5 |
- |
1 |
12 |
коллоквиум |
14. |
Раздел IV. Пограничные психические состояния |
1 |
0,25 |
- |
10 |
Контрольная работа/ тестирование |
15. |
Тема 11. Психогенные нервно-психич. расстройства |
1 |
0,25 |
-
|
|
коллоквиум |
16. |
Раздел V. Наиболее распространенные психические расстройства и расстройства поведения |
5,5 |
2 |
- |
30 |
Контрольная работа/ тестирование |
17. |
Тема 12. Органич. психич. расстройства |
1 |
0,25 |
- |
|
коллоквиум |
18. |
Тема 13. Эпилепсия |
0,5 |
0,25 |
- |
|
коллоквиум |
19. |
Тема 14. Растр-ва л-ти |
1 |
0,5 |
- |
|
коллоквиум |
20. |
Тема 15. Психические расстройства и расстройства поведения связанные с употр. ПАВ |
2 |
0,5 |
- |
|
коллоквиум |
21. |
Тема 16. Шизофрения |
0,5 |
0,25 |
- |
|
коллоквиум |
22. |
Тема 17. МДП |
0,5 |
0,25 |
- |
|
коллоквиум |
23. |
Раздел VI. Основы психосоматики |
1 |
0,5 |
- |
10 |
Контрольная р-та/ тест-ие |
24. |
Тема 18. Психосоматические расстройства |
1 |
0,5 |
- |
10 |
коллоквиум |