Литература Основная

1. Аристотель. Соч. В 4 т. Т.2. Вторая аналитика. М., 1978.

2. Аристотель. Соч. В 4 т. Т.1. Метафизика. М., 1976.

3. Асмус В.Ф. Логика: Учебник. Изд. 2-е, стереотип. М., 2001.

4. Баранов П.П., Курбатов В.И. Логика для юристов. М., 2004.

5. Бартон В.И. Логика: Учеб. пособие Минск, 2001.

6. Берков В.Ф. и др. Логика. Минск, 1997.

7. Бредемайер К. Черная риторика. М., 2006.

8. Брюшинкин В.Н. Практический курс логики для гуманитариев: Учеб. пособие. М., 1996.

9. Войшвилло Е. К., Дегтярев М.Г. Логика. М., 2001.

10. Гетманова А.Д. Учебник логики. М., 2002.

11. Гусев Д.А. Логика: Конспект лекций с задачами. М., 2005.

12. Демидов И.В. Логика: Учеб. пособие для юрид. вузов. М., 2000.

13. Иванов Е.И. Логика: Учебник. 2-е изд., перераб. и доп. М., 2001.

14. Ивин А.А. Логика: Учебник. М., 2000.

15. Ивин А.А., Никифоров А.Л. Словарь по логике. М., 1997.

16. Ивлев Ю.В. Логика: Учебник для вузов. М., 2000.*¹

17. Казаринов М. Ю. Логика: Конспект лекций. СПб., 2000.

18. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика: Учебник. М., 2000.

19. Кобзарь В.И. Основы логических знаний. СПб., 1999.

20. Кондаков Н.И. Логический словарь-справочник. М., 1976.

21. Кузина Е.Б. Практическая логика: Упражнения и задачи с объяснением способов решения. М., 1996.

22. Логика: Учебник для юрид. вузов. СПб., 2001.

Дополнительная

23. Малахов В.П. Основы формальной логики: Учеб. пособие для юристов. М., 1998.

24. Минто В. Дедуктивная и индуктивная логика. СПб., 1995.

25. Михалкин Н.В. Логика и аргументация в судебной практике: Учебник для вузов. СПб., 2004.

26. Никифоров А.Л. Общедоступная и увлекательная книга по логике, содержащая объемное и систематическое изложение этого предмета профессором философии. М., 1995.

27. Поварнин С.И. Спор. О теории и практике спора. СПб., 1996.

28. Рузавин Г.И. Логика: Учебник для вузов. М., 2002.

29. Сборник упражнений по логике для вузов. Минск, 1990.

30. Свинцов В.И. Логика: Учебник для вузов. М., 1995.

31. Сергеич П. Искусство речи на суде. М., 1988.

32. Стернин И.А. Практическая риторика. М., 2005.

33. Тер-Акопов А.А. Юридическая логика: Учеб. пособие. М., 2002.

34. Фатиев Н.И. Логика: Учеб. пособие. СПб., 2002.

Вопросы для подготовки к зачету

1. Формальная логика как наука, ее значение.

2. Особенности абстрактного мышления.

3. Истинность мысли и формальная правильность рассуждений.

4. Формализованный язык логики и его основные обозначения.

5. Понятие как форма мышления.

6. Основные логические приемы формирования понятий: анализ, синтез, сравнение, абстрагирование, обобщение.

7. Содержание и объем понятия. Закон обратного отношения между объемом и содержанием понятия.

8. Виды понятий и отношения между ними.

9. Определение понятия; приемы, сходные с определением понятий.

10. Деление понятий.

11. Ограничение и обобщение понятий.

12. Общая характеристика суждения. Суждение и предложение, структура суждения.

13. Виды простых суждений.

14. Распределенность терминов в категорических суждениях.

15. Виды сложных суждений.

16. Законы логики.

17. Умозаключение как форма мышления. Понятие логического следования.

18. Дедуктивное умозаключение: его виды и особенности.

19. Непосредственные умозаключения: обращение, превращение, противопоставление предикату, выводы по «логическому квадрату».

20. Категорический силлогизм: правила, фигуры, модусы.

21. Сокращенный категорический силлогизм (энтимема).

22. Условно-категорическое умозаключение.

23. Разделительно-категорическое умозаключение.

24. Условно-разделительное умозаключение.

25. Индуктивное умозаключение и его виды.

26. Индуктивные методы установления причинных связей.

27. Умозаключение по аналогии: структура, виды.

28. Логические основы аргументации: структура, виды доказательства.

29. Опровержение. Прямой и косвенный способы опровержения.

30. Правила доказательного рассуждения и логические ошибки, возникающие при их нарушении.

31. Софизмы и паралогизмы. Понятие о логических парадоксах.

32. Вопрос как логическая форма. Основные виды вопросов.

33. Ответы, их виды. Правила формулирования ответа

34. Гипотеза как форма развития знаний.