
- •Содержание Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план дисциплины
- •Программа курса
- •Тема 1. Предмет и значение логики
- •Тема 2. Понятие
- •Тема 3.Суждение
- •Тема 4. Умозаключение
- •Тема 5. Логические основы аргументации
- •Тема 6. Вопросно-ответный комплекс. Гипотеза.
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Предмет и значение логики
- •Литература
- •Тема 2. Понятие
- •Литература
- •Тема 3. Суждение.
- •Литература
- •Литература
- •Тема 4. Умозаключение
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Тема 5. Логические основы аргументации
- •Литература
- •Тема 6. Вопросно-ответный комплекс. Гипотеза
- •Литература
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины и по организации самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Тема 1. Предмет и значение логики
- •Тема 2. Понятие
- •Тема 3. Суждение
- •Тема 4. Умозаключение
- •Тема 5. Логические основы аргументации
- •Тема 6. Вопросно-ответный комплекс. Гипотеза
- •Задание для самостоятельной работы
- •Тема 1. Предмет и значение логики
- •Тема 2. Понятие
- •Тема 3.Суждение
- •Тема 4. Умозаключение
- •Тема 5. Логические основы аргументации
- •Тема 6. Вопросно-ответный комплекс. Гипотеза.
- •Методические рекомендации по выполнению контрольных заданий
- •2) Затем только на последнюю цифру.
- •Контрольное задание вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Вариант 16
- •Вариант 17
- •Вариант 18
- •Вариант 19
- •Вариант 20
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Приложение образцы решения логических задач
- •1. Дайте логическую характеристику следующих понятий:
Тема 6. Вопросно-ответный комплекс. Гипотеза.
Какие из следующих предложений выражают вопрос:
В какой мере престижность профессии связана с ее оплатой
Сделай так, чтобы я знал, когда родился Сократ
Да какой он юрист
Может ли следователь работать по совместительству адвокатом
Как можно не любить стихи М. Ю. Лермонтова
Может ли преступное деяние быть совершено в состоянии физиологического или патологического аффекта
Что яростной толпе сраженный гладиатор? (М. Ю. Лермонтов)
Одинаковую ли зарплату надо платить мужчинам и женщинам, взрослым и детям за одну и ту же работу
Проанализируйте структуру следующего вопроса, сформулируйте его искомые и логические предпосылки:
почему законы экономического развития являются объективными законами?
если власть осуществляется избранными на определенный срок представительными органами, то форма государственного правления называется республикой?
предусматривается ли законом обязательное проведение экспертизы по некоторым делам?
Каким иностранным языком ты владеешь?
можно ли считать лотерейный билет ценной бумагой?
если власть осуществляется избранными на определенный срок представительными органами, то форма государственного правления называется республикой?
какие учебные дисциплины являются обязательными для юриста?
почему вы постоянно опаздываете?
Сформулируйте прямые, косвенные, полные и частичные ответы на следующий вопрос:
какой параллелограмм является квадратом?
все ли металлы тонут в воде?
каковы причины второй мировой войны?
кто является изобретателем радио?
угол, равный 90 градусам, является острым, тупым или прямым?
Определите вид следующих вопросов, определите основу каждого из них и область его неизвестной. Укажите, какие из этих вопросов являются некорректными и объясните, почему.
Кто открыл пролив между Азией и Америкой?
Какая погода была в прошлое воскресенье?
Кто представлял Германию на Потсдамской конференции в 1945 году?
Почему при пониженном давлении вода закипает при более низкой температуре, чем при нормальном?
Является ли бронза химическим элементом?
Что называется удельным весом вещества?
Какие позвоночные животные способны передвигаться?
Какие бывают углы?
Почему на морозе тает воск?
Правда ли, что некоторые млекопитающие откладывают яйца?
Какие американские страны являются членами ОБСЕ?
Методические рекомендации по выполнению контрольных заданий
При изучении проблем логики важно иметь в виду, что усвоение теоретических вопросов не является самоцелью. Теория — лишь исходное условие и средство, помогающее приобрести навыки правильного рассуждения. Главное — научиться применять приобретенные теоретические знания в условиях практической деятельности. С этой целью задания подобраны на основе материала из области юридических наук и правоохранительной практики.
Важнейшую роль в формировании этих навыков играют систематические упражнения по применению логических приемов и операций, в решении логических задач. Достижению этой цели и служит самостоятельное выполнение контрольной работы по логике.
В каждую контрольную работу входят задания, отражающие основные вопросы курса. Для их решения применяются самые элементарные и типичные логические операции.
Контрольное задание выполняется студентами в соответствии с требованиями, изложенными в методической работе «Контрольная работа студента: структура и оформление», имеющимися в наличии в библиотеке.
Допустимый объём контрольного задания не должен превышать 20 страниц машинописного текста через 1,5 интервала, шрифт – 14. Поля: левое – 3; правое – 1,5; верх, низ – 2. Страницы должны быть пронумерованы. На титульном листе следует указать наименование учебного заведения, факультет, курс, номер группы, фамилию, имя, отчество студента и преподавателя. Контрольное задание сдается за две недели до начала сессии.
В данной тематике представлено двадцать вариантов контрольных работ. Вариант контрольной работы определяется по номеру зачетной книжки, при этом обращается внимание:
1) сначала на две последние цифры;